Guía Lenguaje

Escuela el Tejar
Lenguaje y Comunicación
Profesor: Luis Gutiérrez A.
2º básico
Guía de Lectura. Guía de Lectura.
La mamá de Pepa mima a Memo. La mamá de Pepa mima a Memo.

2º básico
Escuela el Tejar
La pala es de papá. La pala es de papá.

El puma – La mula – El pelo – La pila – La luma – El puma – La mula – El pelo – La pila – La luma –

El lomo – La lupa – El palo – La mamá – El mimo – El lomo – La lupa – El palo – La mamá – El mimo –
La Eulalia – La momia – El Memo – La pala – El pulpo La Eulalia – La momia – El Memo – La pala – El pulpo
- La miel – La lila – La muela – El papel – La pipa – - La miel – La lila – La muela – El papel – La pipa –
- El pie – La papa – El malo. - El pie – La papa – El malo.
Pamela ama a Memo. Pamela ama a Memo.

Papá mima a papá. Papá mima a papá.

La lima es de mamá. La lima es de mamá.

La pila y la pala. La pila y la pala.

Escuela el Tejar
2º básico
Guía de Lenguaje y Comunicación.
I. Escribe la silaba con la que comienza.

Escuela el Tejar
2º básico

Nombre: ___________________
I. Lee y escribe en manuscrita.
1. La mamá de Samuel mima a Memo.
1)
2. El sapo es de su papá.
2)
3. La mesa de Eulalia.
3)
4. La paloma es mía y de Sole.
4)
II. Lee, escribe y dibuja.
El sol La mesa La sopa
  
El sapo El oso El misil
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Escuela el Tejar
2º básico
I. Lee, escribe en manuscrita y dibuja.
pala muela palo
  
mula mimo paloma
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pila pulpo pelo
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lupa ola lima
  

Escuela el Tejar
2º básico
I. Lee y escribe en manuscrito.
1. Pamela pela papa.
2. Eulalia mima a Paolo y a Paula.
3. La pala es de Memo.
4. Ema mima a Luo.
I. Escribe El o La según el dibujo.
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Escuela el Tejar
2º básico
Une con una línea.
La pala
La mano
La muela
El pulpo
La miel
I. Lee y escribe en manuscrita.
1. El papá mima a Pepa.
2. La paloma es de Pamela y de Eulalia.
3. La mamá ama a Pepe y a Pipo.
4. La pipa es de papá.
Escuela el Tejar
2º básico
II. Lee y escribe en manuscrita las siguientes palabras.
La pipa. La lima. La paloma.
La mula. El puma. El papá.
I. Escribe el artículo El o La.

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2º básico
Une con una línea las manuscritas con las imprentas luego pinta ambos
casilleros del mismo color
Pepa
Memo
paloma
Pipo
pala
milo
pulpo
palo
Une con una línea el dibujo con el nombre.
pipa
pala
papá
puma
Paloma
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2º básico
Escuela el Tejar
2º básico
I. Lee y une la palabra imprenta con la manuscrita.
ama
mala
luma
Emilio
Memo
lima
Mula
momia
ala
Eli
ele
mamá
mimo
Escuela el Tejar
2º básico
I. Lee y dibuja.
Mamá Muela Mula
II. Une con una línea.
Mu Mo Me Mi Ma
III. Completa las palabra con la letra M que falten.
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2º básico
Lee y escribe en manuscrito las siguientes oraciones.

1) Esas cadenas son de mi papá.
2) La casa es mía y solo mía.
3) Eso de ahí es una mosca.
4) El campo es muy lindo.
5) Él es un médico.
6) Mi papá es un mecánico.
7) Amalia me dio un casco muy lindo.
8) Eso es un candado.
9) Me comí la comida de mi mamá.
10) La camisa se seco sola.

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2º básico
Escribe el nombre de los siguientes dibujos.
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Escuela el Tejar
2º básico
Lee y luego dibuja.
Un oso y un puma. La sopa en la mesa. La cuna y el niño.
El pino y dos duendes La niña y la muñeca. El palo y la papa.
La uña del pie.

Un saco y dos papas. Una mosca y una paloma
Lee, escribe en manuscrito y luego dibuja.
Dos moscas. Dos casas. Dos copas.

  
Escuela el Tejar
2º básico
Escribe en manuscrita y luego dibuja.
Un camión. Una cola. Una camisa.

  
La comida. Una cuncuna. Un casco.

  
Lee y dibuja de acuerdo a lo leído.
Ese casco del soldado. El camión de papá.
Ese casco del soldado Ese casco del soldado
I. Escribe el nombre de los siguientes dibujos.

Escuela el Tejar
2º básico
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II. Escribe Un o Una.
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Escuela el Tejar
2º básico
Escribe Na, Ne, Ni, No o Nu de acuerdo al dibujo.
I. Lee y escribe en manuscrita las siguientes oraciones.
1. La paloma está en su nido.
2. Esa niña sale de paseo.
3. Ese mono es mío.
4. El enano tiene un nudo.
5. Mi Nina sale de paseo.
6. El piano es de Eliana.
7. La luna y el sol.
8. Mi mamá me dio un pan.
I. Observa los dibujos y escribe su nombre.

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2º básico
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  
II. Escribe Unas o Unas según corresponda.
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  
III. Lee, escribe en manuscrita y dibuja.
Un indio. Una moneda. Un mono.
  

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2º básico
Nombre: ___________________
I. Observa el dibujo y escribe el nombre.
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  
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  
II. Escribe el articulo El o La según corresponda.
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  
III. Escribe Ese o Esa según corresponda.
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I. Lee, escribe en manuscrito y dibuja lo que está en negrita.

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2º básico
1. Esa pala es de la mamá de Eulalia.
2. Mi papá me regalo ese dado.
3. Esa lupa es de Amalia.
4. Memo es un soldado.
5. Esa paloma es de Pamela.
6. Ese sapo es de Eliseo.
7. La mula es de Emilio y de Eulalia.
8. Esa pila es de mi sala.
Dibuja.
1 2 3 4
5 6 7 8

Nombre: __________________
D d
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I. Reescribe según el modelo dado.
II. Remarca.
Lee y escribe en manuscrita las siguientes oraciones.
1. La espada es de mi papá.

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2º básico
2. Esa pomada es de mis oídos.


3. El dado es de mi mamá.

4. El domino es de Adela.

5. El dedo y el dado son de Dino.


I. Lee, escribe en manuscrita y dibuja.
El dedo. El domino. El nido.
  
El dos. El dedal. El soldado.
  
I. Escribe Ese o Esa según corresponda.
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Escuela el Tejar
2º básico

 
II. Escribe El o La según corresponda.
  
  
III. Escribe Esos o Esas según corresponda.
  
v
  
IV. Escribe Las o Los según corresponda.
  
I. Escribe el nombre de los siguientes dibujos.
 
Escuela el Tejar
2º básico
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 
I. Escribe El o La.
  
  
II. Escribe Las o Los.
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  
II. Escribe ese o esa.
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Escuela el Tejar
2º básico
 

III. Escribe esas o esos.
  
I. Une con una línea.
Escribe Las o Los, según corresponda.
  
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2º básico
  
II. Escribe Ese o Esa según corresponda.
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La mamá de Pepa mima a Memo. La mamá de Pepa mima a Memo.

La pala es de papá. La pala es de papá.

- El pie – La papa – El malo. - El pie – La papa – El malo.

Pamela ama a Memo. Pamela ama a Memo.

Guía de Lenguaje y Comunicación.

I. Escribe la silaba con la que comienza.

Guía de Lenguaje y Comunicación.

1. La mamá de Samuel mima a Memo.

4. La paloma es mía y de Sole.

II. Lee, escribe y dibuja.

El sol La mesa La sopa

El sapo El oso El misil

Guía de Lenguaje y Comunicación.

I. Lee, escribe en manuscrita y dibuja.

pala muela palo

mula mimo paloma

pila pulpo pelo

lupa ola lima

Guía de Lenguaje y Comunicación.

I. Lee y escribe en manuscrito.

1. Pamela pela papa.

2. Eulalia mima a Paolo y a Paula.

4. Ema mima a Luo.

I. Escribe El o La según el dibujo.

Une con una línea.

I. Lee y escribe en manuscrita.

1. El papá mima a Pepa.

2. La paloma es de Pamela y de Eulalia.

3. La mamá ama a Pepe y a Pipo.

II. Lee y escribe en manuscrita las siguientes palabras.

La pipa. La lima. La paloma.

La mula. El puma. El papá.

I. Escribe el artículo El o La.

Une con una línea el dibujo con el nombre.

I. Lee y une la palabra imprenta con la manuscrita.

Mamá Muela Mula

II. Une con una línea.

Lee y escribe en manuscrito las siguientes oraciones.

2) La casa es mía y solo mía.

3) Eso de ahí es una mosca.

4) El campo es muy lindo.

7) Amalia me dio un casco muy lindo.

9) Me comí la comida de mi mamá.

10) La camisa se seco sola.

Escribe el nombre de los siguientes dibujos.

Lee y luego dibuja.

Un oso y un puma. La sopa en la mesa. La cuna y el niño.

El pino y dos duendes La niña y la muñeca. El palo y la papa.

La uña del pie.

Lee, escribe en manuscrito y luego dibuja.

Dos moscas. Dos casas. Dos copas.

Escribe en manuscrita y luego dibuja.

Un camión. Una cola. Una camisa.

La comida. Una cuncuna. Un casco.

Lee y dibuja de acuerdo a lo leído.

Ese casco del soldado. El camión de papá.

Ese casco del soldado Ese casco del soldado

I. Escribe el nombre de los siguientes dibujos.

II. Escribe Un o Una.

Escribe Na, Ne, Ni, No o Nu de acuerdo al dibujo.

I. Lee y escribe en manuscrita las siguientes oraciones.

1. La paloma está en su nido.