UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ

SEDE SAN RAFAEL PIE DE LA CUESTA

CURSO:
Psicología Social

CATEDRÁTICO:
Licda. María Elisa Escobar

INTEGRANTES DEL GRUPO:

Odaly Arisbé Ramírez Avila
Sandra Patricia Sandoval López

TEMA DE INVESTIGACIÓN
Concientización ambiental para un mejor futuro sostenible

FECHA:
Abril de 2,023

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 INTRODUCCIÓN

Somos conscientes de la importancia de cuidar nuestra salud y también debemos serlo de la

necesidad de proteger nuestro entorno. La eco educación es una de las respuestas para
abonanzar la calidad de vida de las personas proponiendo perfeccionar la formación de niños y
jóvenes, haciendo posible una conciencia solidaria donde nos afiancemos en la cooperación y
diálogo frente a estas problemáticas. La educación ambiental puede ayudar a la unión,
consolidación y protección de los estados; este método es la solución a muchos
distanciamientos entre países y personas ya que busca proteger un lugar que contiene a
millones de personas; nos enseña a convivir con el otro y para los otros.

TABLA DE CONTENIDO

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1. CONCIENTIZACIÓN AMBIENTAL PARA UN MEJOR FUTURO SOSTENIBLE.....4
1.2. ELEMENTOS TEÓRICOS..........................................................................................5
1.3. PSICOLOGÍA SOCIAL EN LA ACTUALIDAD........................................................6
CONCLUSIONES.....................................................................................................................10
RECOMENDACIONES............................................................................................................11
REFERENCIAS........................................................................................................................12
ANEXOS...................................................................................................................................13

1. CONCIENTIZACIÓN AMBIENTAL PARA UN MEJOR FUTURO

SOSTENIBLE

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 La conciencia ambiental es una filosofía de vida que se preocupa por el medioambiente y
lo protege con el fin de conservarlo y de garantizar su equilibrio presente y futuro.

Debemos ser conscientes de que uno de los aspectos que más deteriora la naturaleza es el
hombre. La deforestación, la contaminación del aire, la contaminación del agua y el
calentamiento global, por ejemplo, son consecuencia del estilo de vida que impera en nuestra
sociedad.

Así, la educación ambiental y la conciencia ambiental nos ayudan a darnos cuenta de que
cada acción que realizamos en nuestra vida cotidiana tiene una repercusión en el
medioambiente. El medio de transporte que utilizamos para ir a trabajar, el uso de bolsas de
plástico, el tipo de energía que consumimos, todo influye.

La conciencia ambiental es tener la certeza de que los recursos naturales deben cuidarse,
protegerse y usarse de una manera responsable y racional, con el propósito de brindar
bienestar al planeta que habitamos. También es considerada una filosofía de vida que se
preocupa por el medioambiente y lo protege, con el fin de conservarlo y así garantizar su
equilibrio en el presente y futuro, tal y como lo menciona la Agencia de la ONU para los
Refugiados.

No podemos olvidar que los recursos naturales son la fuente de bienes y servicios que
sustentan la vida humana en el planeta. Su conservación es necesaria para toda la fauna, flora
y nuestra propia existencia. Es en este punto donde toma relevancia la conciencia ambiental:
primero para visibilizar los retos ambientales, luego para ser conscientes de nuestra
responsabilidad y, finalmente, para tomar “cartas en el asunto” y actuar.

En su esencia, la conciencia ambiental reúne educación, valores ecológicos y la

construcción de pensamientos relacionados con el cuidado del medioambiente. Esto se
traduce en acciones, conocimientos y experiencias que fortalecen nuestra relación con los
ecosistemas. Un proceso de vital relevancia porque genera cambios que contribuyen a la
solución de la crisis climática y a un futuro más sostenible.

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 1.2. ELEMENTOS TEÓRICOS
El despertar de la conciencia ambiental: educación y sensibilización
La conciencia ambiental se puede fomentar de dos formas:
 Desde la escuela, mediante ejercicios de educación ambiental para los más pequeños.
 A través de iniciativas de sensibilización sobre las consecuencias que pueden tener
nuestras acciones en el medioambiente.
En la escuela se pueden llevar a cabo prácticas como la clasificación de residuos
sólidos para tirar cada cosa en el contenedor que le corresponde; actividades enfocadas a
la reutilización de materiales, y visitas a parques naturales para observar a los animales en su
hábitat natural, lo cual ayuda a entender por qué es esencial proteger los recursos
naturales. Este tipo de actividades despiertan la conciencia ambiental desde la infancia y dan
lugar a generaciones más respetuosas con la naturaleza y su entorno.

Los desplazamientos y la importancia de cuidar el medio natural

Los desplazamientos de personas también tienen un impacto medioambiental en el
lugar en el que se realiza el asentamiento. Generalmente los bosques son los entornos más
afectados, ya que la madera es el combustible más utilizado por las personas que se encuentran
en esta situación.
Estas son algunas de las medidas que se recomiendan:
 Plantar árboles de crecimiento rápido autóctonos.
 Cuidar de los viveros.
 Generar oportunidades de ingresos para los refugiados.

Causando que todos estemos frente a una creciente exposición a los riesgos que este
cambio climático genera. Todos tenemos que tomar acción, trabajando para que los niños,
niñas y adolescentes vivan en un medio ambiente limpio y sostenible ahora y en el futuro.

1.3. PSICOLOGÍA SOCIAL EN LA ACTUALIDAD

Sin duda que debe existir una forma de educar y reeducar en términos de cómo se observa
el cambio climático y la sustentabilidad. Sabemos que desde la transversalidad de la educación

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se enseña los daños que pueden ocurrir en el medio ambiente, pero no se habla de cómo
mejorar y fomentar la sustentabilidad. Estamos en tiempos críticos, con un cambio climático
irreversible que de una u otra forma se debe incluir curricularmente en la educación nacional
la forma de entender y mejorar un medio ambiente mucho más sustentable, es reconocida
como un campo interdisciplinar dentro de la psicología en la década de los años 60. La
definición de psicología ambiental es la siguiente: estudio y análisis de la interrelación e
interacción del ser humano con su entorno. Abarca y distingue entre entornos naturales,
creados por el ser humano, entornos sociales, de aprendizaje e informativos.

Influencia de las variables ambientales en el comportamiento humano: estudia la

incidencia de diferentes dimensiones ambientales y sus efectos sobre las percepciones,
cogniciones y emociones de las personas, así como su adaptación a estas. Se incluyen estudios
acerca de elementos tales como estrés ambiental, ruido, luz, color, clima y temperatura y
contaminación y sus consecuencias psicológicas y físicas sobre las personas. También se
incluyen los efectos sobre el rendimiento y la variabilidad de los efectos de estas variables en
diferentes entornos.

Pone el foco en las diferentes variables de conducta y psicológicas de las personas en

relación con el intercambio que se produce con los diversos entornos. El medio ambiente no se
trata de un espacio neutral, sino de un entorno marcado de significados. Consiste en un
contexto en el cual las dimensiones espacio-temporales adquieren una gran importancia, así
como los significados culturales y de sistemas de valores y creencias que se desarrollan en el
mismo. Es pues, el espacio el que construye el funcionamiento de la persona y el
comportamiento del ser humano el que a su vez modela este entorno.

 Consideración de las relaciones entre los seres humanos y el medio ambiente como

bidireccionales, por lo que el objeto de estudio de esta disciplina son los efectos del
entorno sobre las personas y el impacto del ser humano sobre el ambiente. Por lo tanto,
se estudia la relación recíproca y mutua entre la conducta y el nicho ecológico.

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  El entorno no se analiza únicamente desde una perspectiva física, sino también social.
Es por esto que no se tienen en cuenta únicamente aquellas variables físicas del
entorno, como el espacio y el tiempo, también las sociales, como la cultura y el sistema
de valores. Ambos aspectos poseen una gran influencia sobre el funcionamiento
conductual del ser humano. Por lo tanto, en la psicología ambiental es objeto de
análisis el entorno sociofísico.

 El enfoque de la psicología ambiental es holístico, es decir que analiza el ambiente en

su conjunto, de forma integral e integrada. Se basa en una perspectiva global, en la
interacción de los diferentes componentes del ambiente, en vez del aislamiento de
estos elementos y su análisis de forma parcial y separada.

 La orientación de la psicología ambiental o ecológica es práctica, por lo que su

objetivo es ofrecer una respuesta aplicada a diferentes demandas sociales. Pese a que la
psicología ambiental desarrolla conceptos y explicaciones teóricas, posee una vocación
aplicada, se orienta a la consecución de cambios en el ambiente que faciliten el
bienestar tanto humano como ambiental. Por lo tanto, existe una relación íntima entre
teoría y práctica.

Conocimiento ambiental: se refiere a la representación subjetiva y mental que las personas

tienen sobre su ambiente, así como los significados y emociones ligados a este. Esta rama
estudia de qué forma los seres humanos perciben y entienden el ambiente a nivel personal y lo
organizan en la mente.

Conductas y actitudes hacia el medio ambiente: análisis de las diferencias culturales y

psicológicas en el desarrollo de actitudes y conciencia acerca del entorno, así como estudio de
los factores que influyen sobre estas. También se analizan las diferentes motivaciones que
conducen a la preocupación sobre el medio ambiente.

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Relación entre colectivos de la población y su relación con el entorno: análisis de las
necesidades específicas de ciertos grupos de la población en relación a la construcción y
distribución de espacios, así como las dificultades que experimentan derivadas de este diseño.

Promover la conciencia medioambiental

Como mencionamos antes, si dos o tres personas se unen para cuidar el medio ambiente, pero
otras diez no respetan la naturaleza y tienen conductas que la afectan, simplemente el trabajo
avanzado por la minoría habrá sido en vano.

Por lo anterior, resulta indispensable promover la conciencia medioambiental desde

nuestro hogar, a cada miembro de nuestra familia y de nuestro entorno.
Si empezamos a proteger y preservar los elementos que componen al medioambiente será
necesario promover actitudes responsables para lograr mantener adecuadamente los avances
realizados. Solo así podremos continuar con el cuidado de la naturaleza e invitar a más
personas a unirse, a través de la promoción de la conciencia ambiental.

Escolar
Si tienes niños en casa es fundamental que las actividades mencionadas en los puntos
anteriores se fomenten también en el colegio. Por ello, en las escuelas e instituciones es
necesario que se empiece a crear conciencia medioambiental en los alumnos a partir de:
 Fomento de la educación ambiental y aprendizaje acerca de la sostenibilidad.
 Ahorro de energía en el colegio, utilizando iluminación eficiente y sistemas de
climatización adecuados.
 Realización de actividades ecológicas para niños que permitan ir creando su conciencia
medioambiental.
 Explicación y aplicación del reciclaje, su significado e importancia,
practicando manualidades divertidas para enseñar a los niños a cuidar el medio
ambiente.
 Actitudes responsables por parte de los maestros y trabajadores de los colegios, ya que
son el ejemplo de cada uno de los niños.  

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Laboral
 Fomentando las cinco erres de la ecología: reducir, reciclar, reutilizar, recuperar y
reparar.
 Adaptando la temperatura ideal para la oficina en épocas de frío o calor.
 Sensibilizando a los trabajadores acerca del ahorro energético en la oficina a partir
de guías de buenas prácticas energéticas, charlas u otros eventos.
 Incentivando la sustentabilidad en la oficina.
 Creando planes de gestión ambiental que los trabajadores, y la empresa como tal, se
comprometan a cumplir.

Hacer conciencia ambiental, es conocer nuestro ambiente, nuestro entorno, cuidarlo,

protegerlo y conservarlo para que nuestros hijos también disfruten de un ambiente sano.
Conciencia Ambiental, es el entendimiento que se tiene del impacto de nosotros los seres
humanos en el entorno, es decir; entender cómo influyen las acciones que cometemos cada día
en el ambiente y como eso afecta el futuro de nuestro espacio y nuestros hijos.

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 CONCLUSIONES
Desde que el ser humano está tomando las acciones de sensibilización para fomentar la
conciencia ambiental pueden ser muy diversas: desde eventos puntuales sobre temáticas
concretas hasta campañas publicitarias que nos hagan reflexionar sobre nuestros hábitos
diarios y cómo afectan a la naturaleza y un cambio para poder mejorar se necesita ayuda a
proteger el único lugar donde podemos vivir, entrega las herramientas necesarias para
mantener un equilibrio pleno y que puede ser solución a muchas problemáticas existentes en
nuestra sociedad.

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 RECOMENDACIONES

 Debemos implementar en los planes y programas de los gobiernos, para así formar una
sociedad crítica, creativa, comprometida con el cuidado y buen uso de los recursos
naturales.
 Mantener hábitos de higiene adecuados respecto al agua y al manejo de residuos dentro
de casa, así como la conservación de agua y energía en el hogar, es una manera de
contribuir a una mejor salud para los niños, niñas y adolescentes y de conservar los
recursos de los que disponemos.
 Es importante tener en cuenta que los comportamientos que tenemos en términos de
hábitos saludables.

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 REFERENCIAS

ACNUR. (2018). ¿Cómo aumentar la conciencia ambiental de la sociedad? Medio Ambiente.

ATENAS, J. S. (2020). Educación ambiental para el futuro. LA JUVENTUD OPINA.

CARRASCAL, O. N. (2006). PSICOLOGÍA SOCIAL Y MEDIO AMBIENTE. REFLEXIONES Y PERSPECTIVAS.

LAC, U. (2019). Práctivas que promueven la sostenibilidad. Prácticas que promueven la sostenibilidad
del medio ambiente.

ROSALES, R. A. (s.f.). POLITICA NACIONAL DE EDUCACION AMBIENTAL. MINISTRO DE GOBERNACION.

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 ANEXOS

El comienzo de una gran responsabilidad

La educación ambiental es una herencia para una mejor vida

13
 La enseñanza a partir de la niñez involucra un gran cambio a futuro en la sociedad

Dar a conocer no solo en lo estudiantil, sino en la sociedad para que sea un mayor cambio y el
ejemplo comience desde el hogar.

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