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TIPOS DE DOCUMENTOS:
Son las distintas actuaciones previstas en el sistema de gestión, con sus correspondientes
procedimientos específicos, en los que han de indicarse fundamentalmente sus objetivos, los
responsables de realizarlos y en qué circunstancias son exigibles y cómo han de aplicarse,
con los registros a cumplimentar para evidenciar y controlar lo realizado. Evidentemente los
procedimientos completos han de ser entregados a los responsables de las unidades
implicadas y estar a disposición de quienes puedan verse afectados. Es recomendable que los
procedimientos estén ubicados en las diferentes unidades de la organización, en un lugar
específico próximo a los lugares de trabajo, para su fácil consulta.
● Los registros:
Son documentos o datos que recogen sobre todo los resultados de las actividades preventivas
realizadas. Los formularios utilizados en determinadas actividades preventivas, debidamente
archivados, pueden constituir por sí mismo un registro. Es fundamental el disponer de
sistemas de registro de datos e informaciones que de forma sencilla puedan tratarse y revertir
periódicamente tanto a quienes los han generado como a los responsables de las unidades, a
fin de facilitar el autocontrol y la toma de decisiones. En el adecuado tratamiento de la
información que genera el sistema preventivo
radica parte del éxito de la planificación preventiva y del propio sistema.
¿Qué es?
Se analizan las variables, identificando los peligros, estimando los riesgos y finalmente
valorándose, para determinar si son o no son tolerables.
Figura 1
Es un área por donde existe un tipo de riesgo en las jornadas de los trabajadores.
● Tareas a realizar
● Su duración
● Frecuencia
● Instalaciones
● Maquinaria
● Equipos que se utilizan
● Herramientas manuales o mecánicas
El INSST tiene publicado un listado donde encontramos dicha clasificación según lo que ha
ocurrido y así poder facilitar la detección del riesgo:
Para cada uno de los Peligros Identificados se deberá Estimar el Riesgo, determinando la
Severidad del Daño (consecuencias) y la Probabilidad de que este ocurra.
Según la Severidad del Daño, podemos hablar de un riesgo Ligeramente Dañino (como
magulladuras), Dañino (como conmociones o fracturas menores) o Extremadamente Dañino
(como amputaciones, grandes fracturas o incluso la muerte).
En cuanto a la probabilidad de que ocurra el daño se puede graduar desde baja a alta, según el
siguiente criterio:
● Probabilidad Alta: el daño ocurrirá
siempre o casi siempre.
● Probabilidad Media: el daño ocurrirá en algunas ocasiones.
● Probabilidad Baja: el daño ocurrirá raras veces.
Lo primero que vamos a explicar son los diferentes grados de riegos que hay y cómo los
vamos a clasificar dependiendo de la temporalización y la acción:
● Riesgo trivial (T) en este tipo de riego no se requiere una acción específica como
puede ser una mujer que está trabajando todo el día con el ordenador y tiene fatiga
visual. Si lo llevamos a nuestra especialización podríamos decir que la persona que
sufre esto es la persona que se encuentra en recepción en el hospital. Aunque otro
ejemplo de un riesgo trivial puede ser cuando un trabajador del hospital sufre una
caída al mismo nivel.
● Riesgo tolerable (TO), en este caso no se tiene que mejorar la acción preventiva pero
sí que se puede mejorar para que sea más rentable, siempre y cuando no suponga una
carga económica importante. En este caso se tendrán que hacer revisiones periódicas
para comprobar que se mantiene la eficacia de las medidas de control. Un ejemplo de
un riesgo tolerable en nuestro ámbito académico sería una caída a distinto nivel, esto
podría pasar cuando una enfermera se resbala y se cae porque el suelo estaba recién
fregado.
● El tercer tipo de riego es el moderado (MO) un ejemplo de este sería un
sobreesfuerzo, por ejemplo cuando en un hospital la auxiliar de enfermería tiene que
cambiar a un paciente de posición y dicho
paciente tiene obesidad mórbida y la auxiliar se hace daño en la espalda.
● Riesgo importante (I), en este caso el riego corresponde al trabajo que se está
realizando, hay que reducir el riego lo antes posible, no se puede reanudar el trabajo
hasta que no se haya reducido por completo el riesgo y a lo mejor se necesitarán
recursos considerables para controlarlo. Por ejemplo cuando un enfermero inyecta
contraste a un paciente y este está infectado por un virus y el mismo enfermero se
pincha con la aguja y se contamina.
● Riesgo intolerable (IN), en este caso no se puede ni continuar ni reanudar el trabajo
hasta que no desaparezca el riesgo y se podrá prohibir el trabajo si no se consigue
reducir el riesgo con recursos ilimitados. Por ejemplo cuando un radiólogo se deja la
máquina de rayos x toda la noche encendida y no se dan cuenta y cuando llega por la
mañana se encuentra que está todo el área irradiada por lo que se suspenderá el
trabajo hasta que no sea un lugar seguro para trabajar.
En esta quinta tabla podemos observar como sería la hoja que tenemos que rellenar cuando
sucede un riesgo laboral, donde debemos incluir la localización del riesgo, el puesto del
trabajador y el número de trabajadores. a continuación hay que poner la fecha de evaluación y
de la última evaluación. Si nos vamos un poco más abajo debemos identificar el riesgo, poner
la probabilidad, consecuencias y la estimación de esté.
Tabla 6. Riesgos detectados, medidas preventivas.
PRIMEROS AUXILIOS
Tener conocimientos de Primeros Auxilios es importante para saber qué medidas hay que
tomar ante una situación de emergencia. Es fundamental saber qué hacer y qué no hacer en
cada momento, así como conservar la calma, ya que la adrenalina puede jugar malas pasadas,
y una medida mal aplicada puede causar lesiones graves.
Hay que tener en cuenta que una técnica de Primeros Auxilios aplicada correctamente puede
salvar la vida de una persona. Así, un accidente que en principio no tiene por qué ser fatal,
puede transformarse en una situación de riesgo grave para la vida de la víctima si no es
atendido a tiempo y de manera adecuada.
Así mismo, es importante tener claras las
propias limitaciones, ya que una técnica mal aplicada puede ser muy peligrosa y provocar
más daños que beneficios. Hay una premisa en los Primeros Auxilios, y es actuar sólo si se
sabe cómo hacerlo.
1. Conservar la calma.
2. Evitar aglomeraciones que entorpezcan la labor del socorrista.
3. Saber imponerse (hacerse cargo de la situación).
4. No mover al lesionado (se evitan lesiones graves).
5. Examinar al herido (evaluación primaria y secundaria).
6. Tranquilizar al herido (brindar confianza).
7. Mantener caliente al herido (para evitar shock).
8. Avisar al personal de emergencia.
9. No dar de beber al lesionado.
10. Nunca dar medicamentos (ES FUNCIÓN DEL MÉDICO).
1. Proteger el lugar de los hechos: hemos de hacer seguro el lugar, debiendo cuidar
nuestra propia seguridad y la de los accidentados. Nunca tocar a un accidentado que
esté en contacto con la corriente eléctrica, en este caso cortar la luz y alejar al
accidentado con un aislante.
2. Alertar a los servicios de socorro: indicar el lugar exacto del accidente, el tipo de
accidente y las circunstancias que pudieran agravar la situación y decir el número de
heridos (112).
3. Socorrer a la víctima: vamos a seguir un orden de prioridades, precaución con el
manejo del accidentado; en caso de varios heridos atender primero al más grave, en
caso de dudas mejor no tocar al herido y esperar a los servicios de urgencias.
EVALUACIÓN
Primaria: se realiza en el lugar de los hechos y
se hace con el fin de establecer prioridades y adoptar las medidas necesarias del caso.
Secundaria: una vez valoradas las constantes vitales, nos ocuparemos de otras lesiones.
1. Tranquilizar al herido.
2. Esquema de acción:
- Cabeza: buscar presencia de heridas y contusiones, observar salida de sangre
por nariz y oídos y observar lesiones en el ojo.
- Cuello: zona muy delicada, valorar pulso y aflojar prendas ajustadas a su
alrededor.
- Tórax: buscar presencia de heridas y deformaciones, valorar movimientos
respiratorios y dificultad al respirar.
- Abdomen: buscar la existencia de heridas y preguntar por dolor localizado y
palpación leve.
- Extremidades: moverlas lo menos posible en su valoración, búsqueda de
heridas y exploración de sensibilidad (pellizco) y movimiento de dedos para
evitar lesiones medulares.
Figura 2.
BIBLIOGRAFÍA:
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