Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

Semestre
2023-2

INFORMACIÓN PARA LA APLICACIÓN DE

EXAMEN EXTRAORDINARIO

DATOS GENERALES

● Fecha del Examen Extraordinario:23 de junio

● Nombre del profesor(a): Alfonso Sánchez Mugica
● Correo electrónico del profesor(a): asanchez@politicas.unam.mx
● Clave de la materia: 2531
● Nombre de la materia: Teorías de las Relaciones internacionales II
● Licenciatura: Relaciones Internacionales
● Semestre al que pertenece: 5° semestre
● Carácter de la materia (obligatoria u optativa): obligatoria
● Número de créditos: 8
● Grupo
CARACTERÍSTICAS DEL EXAMEN

Temario

● Unidad 1. Ciencias y sociedad en el siglo XXI

● Unidad 2. Debate neo-neo

● Unidad 3. «Tercer debate» y otros enfoques

● Unidad 4. Teorías no occidentales

● Unidad 5. Horizontes teóricos actuales

Bibliografía básica

Unidad 1
1. Craig Calhoun y Michel Wieviorka, «Manifiesto por las Ciencias
Sociales»
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Unidad 2
2. Fred Halliday, Las Relaciones Internacionales y sus debates
3. David A, Baldwin, «Neoliberalism, Neorealism and World Politics
4. De Alba, «Realismo estructural»
5. Prado, «El liberalismo institucional»
Unidad 3
6. Robert Keohane, «Capítulo 6, Instituciones Internacionales: dos
enfoques»
7. Yosef Lapid, «The Third Debate: On the Prospects of International
Theory in a Post-Positivist Era»
8. Alexander Wendt, «La anarquía es lo que los estados hacen de ella. La
construcción social de la política de poder»
9. José Jesús Bravo y Miguel Ángel Sigala, «Constructivismo»
10. Pamparacuatro, «Constructivismo posmoderno»
11. Mancur Olson, «La lógica de la acción colectiva»
12. Mónica Trujillo, «Feminismo y género»
13. Mercher, «Teoría Queer»
14. Fernando Galindo, «Enfoques poscoloniales»
15. Marianne Marchand, «Poscolonialismo»
Unidad 4
16. Ryoko Nakano, «Beyond Orientalism and “reverse Orientalism”: through
the looking glass of Japanese humanism», en Robbie Shilliam (ed.),
International Relations and Non-Western Thought. Imperialism,
colonialism and investigations of global modernity, Routledge, Nueva
York, 2011.
17. Takashi Inoguchi, "Why are there no non-Western theories of
international relations? The case of Japan", en Amitav Acharya y Barry
Buzan (eds.), Non-Western International Relations Theory. Perspectives
on and beyond Asia, Routledge, Nueva York, 2010. (1a ex.)
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18. Yongjin Zhang, «Perspectiva china»

19. Qin Yaqing, «Cultura y pensamiento global»
20. Arif Dirlik, «Culture in contemporary IR theory: the Chinese provocation»,
en Amitav Acharya y Barry Buzan (eds.).
21. Sayed Khatab, «International relations of modernity in Sayyid Qutb’s
thoughts on sovereignty: the notion of democratic participation in the
Islamic canon» », en Robbie Shilliam (ed.).
22. Shahrbanou Tadjbakhsh, «International Relations Theory and the Islamic
Worldview», en Amitav Acharya y Barry Buzan (eds.).
23. Priya Chacko, «The internationalist nationalist: pursuing an ethical
modernity with Jawaharlal Nehru», en Robbie Shilliam (ed.).
24. Navnita Chadha Behera, «Re-imagining IR in India», en Amitav Acharya
y Barry Buzan (eds.).
25. Siddharth Mallavarapu, «Relaciones Internacionales en India»
Unidad
26. Garay, Martínez, «Nada nuevo»
27. Tickner, Cepeda, Bernal, «Enseñanza, Investigación y Política
Internacional en América Latina»
28. Grijalva, «El posthumanismo»

● Recurso de evaluación
Actividades:
● Cuestionario
● Examen oral
El trabajo escrito deberá contar con una carátula con los datos del alumno y del
examen. Deberá contener entre 8 y 12 cuartillas escritas en letra Arial o Times
New Roman 12 con interlineado sencillo. Las notas y referencias bibliográficas se
señalarán a pie de página, según las normas editoriales de la Revista de
Relaciones Internacionales de la UNAM, debidamente redactadas y numeradas de
acuerdo con los siguientes ejemplos:
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● Libros: Juan González, El futuro de México, Porrúa, México, 1998, pp. 42-
43.
● Artículos de revista o periódico o capítulo de libro: Abelardo Villegas, “La
filosofía y la ciencia en la actual encrucijada” en OMNIA, vol. 5, núm. 15,
Coordinación General de Estudios de Posgrado, UNAM, México, junio
1989, p. 63.

Para citar un video, un audio, un CD, una película o una fuente electrónica (incluso
de redes sociales) debemos seguir los mismos criterios hemerobibliográficos:
autor, obra, editorial, responsable institucional o soporte, lugar, fecha y formato o
dimensión.

Nombre del autor [Nombre de usuario de Youtube, nombre del canal], Título
del video [Video], Youtube. http://youtube.com/url-del-video, (fecha de la
consulta), [Duración].

Ejemplo:

● El Universal, UNAM seguirá con formado híbrido para el regreso a

clases, Archivo de video, disponible en
<https://youtu.be/CbEiHDCCN84>, [consultado 5 de enero de 2022],
1'40"
Si hacemos una referencia «textual», debemos indicar el minuto en que aparece:
v. gr. «el uso del cubrebocas...» (0:58).

No indicamos el lugar porque la fuente es ubicua. Se incluirá al final del

documento un listado numerado con las fuentes que fueron consultadas en orden
alfabético de los apellidos de los autores. Se espera que el alumno presente
fuentes no incluidas en el temario. Cuando el alumno confirme haber recibido esta
guía, se le enviará un enlace en donde podrá encontrar la biografía sugerida en el
temario.

Examen oral. Tratará de los mismos temas que el cuestionario.

Procedimiento. El cuestionario se deberá entregar antes del 9 de junio de 2023

en acuerdo con el profesor. Una vez recibido, se les enviará a los alumnos la
fecha y hora en que tendrá lugar el examen oral.

EXAMEN
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Cuestionario

1. Según el texto de Calhoun y Wieviorka, ¿cuáles serían, en su opinión, los

cinco problemas más importantes por los que atraviesan las ciencias
sociales hoy en día?
2. Según Fred Halliday, ¿cuáles son los debates de las Relaciones
Internacionales?
3. ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre el neorrealismo y el
neoliberalismo?
4. ¿A qué se refiere Keohane con los dos enfoques?
5. ¿Cuál es el «tercer debate» según Yosef Lapid?
6. Describa brevemente la propuesta constructivista en las Relaciones
Internacionales.
7. Describa brevemente los enfoques de género en las Relaciones
Internacionales
8. Describa brevemente los enfoques poscoloniales en las Relaciones
Internacionales
9. Elija un texto de la Unidad 4 y exponga brevemente qué elementos son
tomados de las culturas a las que pertenecen el enfoque no Occidental y
cuáles elementos pertenecen a los debates occidentales tradicionales.
10. ¿Por qué sería conveniente tener teorías latinoamericanas de las
Relaciones Internacionales?
11. Argumente cuáles son las ideas, conceptos o teorías que mejor nos ayudan
a entender la realidad internacional de hoy en día.

CRITERIOS DE ACREDITACIÓN

● El trabajo escrito deberá tener todos los elementos de forma señalados

anteriormente. La redacción deberá ser clara, los conceptos y nombres escritos
correctamente, sin faltas de ortografía ni de sintaxis, las páginas numeradas,
deberá incluir las preguntas en el trabajo. Una bibliografía al final.
● Las respuestas deberán ser precisas, en su caso se aceptarán paráfrasis o citas
textuales de los textos utilizados, con sus referencias correctamente señaladas.
● La prueba escrita tiene un valor de 75% y el examen oral de 25%, pero es
obligatorio presentarlo.
● El examen oral será individual y versará sobre los mismos temas y lecturas que
el cuestionario, así que se revisará la coherencia entre el cuestionario escrito y
el examen oral.
● Para el examen oral se requiere puntualidad. Si después de diez minutos no se
presenta el alumno o la alumna se considerará el examen incompleto y la
calificación será de NP.
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