Guia de Aprendizaje 4-II FIS 11

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL RURAL EL ALTICO
MUNICIPIO DE COGUA
RESOLUCION APROBACION DE EDUCACIÓN MEDIA ACADÉMICA N° 009022 DE NOVIEMBRE 17 DE 2009 RESOLUCION
APROBACION DE EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA N° 011117 DE DICIEMBRE 30 DE 2009 RESOLUCION DE JORNADA UNICA
0007149 29 DE SEPTIEMBRE DE 2016
EMANADA DE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE CUNDINAMARCA
COGUA
NIT No. 900015752-0 CODIGO DANE No. 225200000201

CIENCIAS NATURALES- FISICA - ONCE
Actividad de aprendizaje
LIC. Diego Alejandro Castro Álvarez
Actividad Nº _4__
DOCENTE: DIEGO ALEJANDRO CASTRO ALVAREZ AREA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: FISICA PERIODO: II GRADO: ONCE

DESEMPEÑO: Comprende los fenómenos ondulatorios de sonido y luz en casos prácticos (reflexión,
refracción, interferencia, difracción, polarización)
CONTENIDO:
Las Ondas
Tema 1. Propagación de las ondas
1.1 Formación de las ondas
1.2 Ondas periódicas
1.3 Función de Ondas
GUIA 4
 MOMENTO EXPLORO
En física, las fórmulas representan las relaciones entre magnitudes involucradas en un mismo fenómeno
físico. Sin embargo, es fundamental saber el significado de cada magnitud y entender el contexto en que se
aplica de cada fórmula.
¿Son Fórmulas o Ecuaciones Físicas?
¿Para qué sirven las Fórmulas en Física?
A continuación encontraras el paso a paso para resolver un problema en Física utilizando “Formulas Físicas”.
Ejemplo:
La velocidad lineal o tangencial de un objeto es de 37.23 m/s en una pista de radio de 120 metros Calcular:
¿Cuál es su aceleración?
1. Lee el problema e imagina cual es la situación planteada.
2. Identifica las variables “Datos o Incógnitas”.
DATOS INCOGNITAS
ᴠ = 37.23 m/s
r = 120 m
3. Identifico la Fórmula que me sirve en la solución de problema Físico.
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4. Utilizo la Fórmula que escogí para reemplazar los valores o datos y con ayuda de la calculadora encontrar
el resultado.
 MOMENTO CONSTRUYO
Copie las Formulas y las variables (Frecuencia, Periodo…) En su cuaderno.

TALLER 4
ACELERACION TANGENCIAL Y RADIAL DEL PENDULO SIMPLE
En un movimiento circular cualquiera en este caso el Péndulo Simple, la aceleración puede tener
una componente en dirección tangencial a la circunferencia y otra componente en dirección radial y
dirigida hacia el centro de la trayectoria. A la primera se le llama aceleración tangencial y a la
segunda, aceleración centrípeta. La aceleración tangencial se manifiesta como un cambio en el módulo de
la velocidad tangencial, mientras que la aceleración centrípeta o radial aparece como un cambio en la
dirección y sentido de la velocidad. En un movimiento circular uniforme, debido a que el módulo de la
velocidad tangencial es constante, solo existe una aceleración que cambia la dirección y el sentido de la
velocidad, es decir, la aceleración centrípeta. El cambio del vector velocidad tangencial apunta hacia el
centro de curvatura, al igual que la aceleración centrípeta o radial ar.
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La aceleración ( a ) es una consecuencia de la aplicación de una fuerza neta sobre el cuerpo, por lo que la
aceleración centrípeta tendrá la misma dirección y sentido que la fuerza centrípeta, bastará sólo con
multiplicar la masa del cuerpo en cuestión por la aceleración. Por tanto tendremos:
= es la Fuerza y sus unidades son los Newtons (N)

r = es la Longitud de la cuerda y sus unidades son los metros ( m )
= es la Aceleración y sus unidades son los metros sobre segundos al cuadrado ( m/s2 )
= es la Aceleración Radial y sus unidades son los metros sobre segundos al cuadrado ( m/s2 )
= es la Aceleración Tangencial y sus unidades son los metros sobre segundos al cuadrado ( m/s2 )
= es la Velocidad y sus unidades son los metros sobre segundos ( m/s )

g = es la Gravedad es una constante y equivale a 9.8 m/s2
m = Masa y sus unidades son los kilogramos ( kg )
= es el Angulo y sus unidades son los grados (o)
= es el Angulo entre y r sus unidades son los grados (o)
ACELERACION RADIAL ACELERACION TANGENCIAL ACELERACION
FUERZA ANGULO
 MOMENTO PROPONGO.
Proponga la solución de cada uno de los ejercicios en su cuaderno.

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EJEMPLO: En la figura se muestra una pelota con una masa de 15 kilogramos unida al extremo de una
cuerda de r = 0.50 m de longitud que se balancea en un círculo vertical bajo la influencia de la gravedad.
Cuando la cuerda forma un ángulo de θ = 20 o con la vertical, la pelota tiene una velocidad de v = 15 m/s
Encuentra la magnitud de la componente radial de la

aceleración en ese instante:
RESPUESTA
Encuentra la magnitud de la componente tangencial

de la aceleración en ese instante:
RESPUESTA
Encuentra la magnitud de la aceleración total en ese

instante:
RESPUESTA
Encuentra la magnitud de la Fuerza que experimenta

la pelota en ese instante:
Si es el angulo entre y la cuerda, entonces:
RESPUESTA
RESPUESTA
Calcular:
Calcular:
Calcular:
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Calcular:
Calcular:
Calcular:
Calcular:
Calcular:
Calcular:
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Calcular:
Calcular:
Calcular:

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ASIGNATURA: FISICA PERIODO: II GRADO: ONCE

¿Para qué sirven las Fórmulas en Física?

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Copie las Formulas y las variables (Frecuencia, Periodo…) En su cuaderno.

ACELERACION TANGENCIAL Y RADIAL DEL PENDULO SIMPLE

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= es la Fuerza y sus unidades son los Newtons (N)

= es la Velocidad y sus unidades son los metros sobre segundos ( m/s )

= es el Angulo entre y r sus unidades son los grados (o)

ACELERACION RADIAL ACELERACION TANGENCIAL ACELERACION

Proponga la solución de cada uno de los ejercicios en su cuaderno.

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Encuentra la magnitud de la componente radial de la

Encuentra la magnitud de la componente tangencial

Encuentra la magnitud de la aceleración total en ese

Encuentra la magnitud de la Fuerza que experimenta

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