ESTRUCTURA GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO PARA

DOCENTES DE SECUNDARIA
DATOS GENERALES:
ESCUELA INDUSTRIAL 20 DE JULIO GUÍA No. 02
PUERTO WILCHES - SANTANDER GRADO: 11°
ÁREA(S): APRENDIZAJE: Comprende el movimiento de PERÍODO:
un cuerpo que presenta un movimiento
armónico simple y los movimientos periódicos
Física producidos por una fuerza recuperadora e Tercer periodo
Identifica las características fundamentales de
las ondas y parámetros que afectan estas
características en un medio de propagación.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

Recibes esta guía el día: 31-Agosto-2020 Debes presentar la guía el día: 11-Sept-2020
Docente: Dany Yair Ardila Segovia Contacto: WhatsApp 3112772068
Correo: dayarse82@gmail.com
Plataforma institucional
Horario de Atención a Estudiantes: Según horario de clases
Objetivo de aprendizaje: Aplica el movimiento armónico simple al estudio del péndulo simple,
e identifica las características fundamentales de las ondas así como las variables y parámetros
que afectan estas características en un medio de propagación.

INTRODUCCIÓN
Apreciados estudiantes reciban un cordial saludo; En esta guía vas a trabajar
sobre los fenómenos ondulatorios. Estaremos orientando por nuestro grupo de
WhatsApp, la plataforma institucional o el correo electrónico. Recuerda cumplir con
los protocolos de bioseguridad como usar tapabocas, lavarse las manos y mantener
el distanciamiento.
¿QUÉ VOY A APRENDER? - Momento de Exploración

IDEAS PREVIAS
LO QUE ESTOY APRENDIENDO - Momento de estructuración

CONCEPTOS DE LOS FENOMENOS ONDULATORIOS

REFLEXIÓN DE LAS ONDAS.

Cuando una onda llega a un obstáculo o al final del medio material donde se propaga, una parte de
la onda se devuelve, es decir, se refleja. ... Si la densidad del segundo medio es mayor que la del
primero, la onda reflejada sufre un desfase de 180°.

T: PERÍODO: Tiempo que demora un ciclo o se produce una vibración.

T= λ/V….ó….T=1/f
λ: LONGITUD DE ONDA:
Es la distancia entre dos puntos consecutivos del medio de propagación que vibran en fase.
λ= V/f λ= V*T

f: FRECUENCIA DE ONDA:
Por lo tanto, alude al número de veces que se repite una onda en una determinada unidad temporal.
El hercio (Hz) es la unidad de medida de las frecuencias. 1(un) Hz indica que hay un ciclo (una
repetición del suceso) por segundo.
f= λ /V
 EJEMPLO
1. En el siguiente esquema, se generan frentes de ondas en el plano 1. la velocidad de ondas en el
medio 1 es de 20cm/s y en el medio 2 es 10cm/s, la longitud de onda en el medio 1 es de 2,5cm y
el ángulo que forma el frente de onda con la frontera de los dos medios mide 30°.

Si parte de la onda se refleja y otra parte se refracta en el medio 2 Calcula:

a. Frecuencia en el medio 1
b. Frecuencia en el medio 2
c. La longitud de las ondas en el medio 2?
d. La velocidad de las ondas que se reflejan?
e. Dirección en que se mueven los frentes de onda al pasar al medio 2

SOLUCION

a. Frecuencia en el medio 1 f= λ /V f= 20cm

2.5cm
f=8Hz
b. Puesto que al cambiar de medio el número de vibraciones por segundo no cambia, la frecuencia es
la misma, es decir f=8Hz

c. En el medio 2, la frecuencia es de 8 Hz y la velocidad es de 10cm/s, entonces

λ= V/f 10cm/s
8Hz λ=1.25cm

d. Las ondas reflejadas permanecen en el medio 1, por tanto su velocidad es de 20cm/s

V=20cm/s
e. Ley de la refracción conocida como la ley de Snell

Por lo tanto Sen30° 20cm/s

SenØr 10cm/s

SenØr 10cm/s Sen30° 1

20cm/s 4

Ør 14.5°
 PRÁCTICO LO QUE APRENDÍ – Momento de práctica y ejecución

RESUELVA

1. Cierta cantidad de agua se agita con una regla cada 0.1s, la onda que produce tiene una
longitud de onda de 3cm.

a. Cuál es la frecuencia de la onda?

b. Cuál es la velocidad de la propagación?

Si tienes alguna duda o inquietud, puedes escribirme a mi WhatsApp,

me puedes llamar o enviarme un mensaje de texto, pero en los horarios
establecidos que ya conoces.

¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ? – Momento de Transferencia

Diríjase al libro ruta para el saber y resuelva los siguientes ejercicios:

 Pág. 296 ejercicio 14 – Reflexión y refracción de las ondas

 Pág. 296 ejercicio 15 – Propagación y ecuación de una onda.
 Pág. 297 ejercicio 16 – Difracción
 Pág. 297 ejercicio 17 – Refracción
 Pág. 297 ejercicio 18 – Periodo y frecuencia
 Pág. 297 ejercicio 19 -- Refracción de la luz
 Pág. 298 ejercicio 22– Refracción.

¿QUÉ APRENDÍ? – Momento de evaluación.

¿Qué aprendí? – Momento de evaluación.

¡Cómo me sentí! Es momento de autoevaluar tu aprendizaje, de reflexionar respecto a cómo te
sentiste y que tanto aprendiste en el desarrollo de la guía. Marca con una X en la casilla que
corresponda.

Recuerda ¡Debes de ser muy sincero!

Valoro mi Aprendizaje

¿Cómo me sentí desarrollando la actividad?

¿Fue clara la guía?
¿Tuve dificultades para el desarrollo de la guía?
¿Qué recomendarías para la próxima actividad?