Último párrafo del ensayo:

Asimismo, se han planteado diferentes soluciones para combatir esta problemática. Por un
lado, la solución en el ámbito del estado es garantizar el bienestar psicológico. El MINSA
propone obtener una óptima salud mental en los niños y conseguir que, tanto los padres como
las autoridades en educación, posean las herramientas necesarias para evitar e identificar
probables casos de bullying en las instituciones educativas (2012). El Dr. Carlos Bromley,
miembro de la comisión por el Minsa, señala que el bullying se incorporará como problema de
salud mental. Esto significa que, si bien los casos serán acogidos dentro de las categorías de
depresión o abuso físico, ahora tendrán el diagnóstico de bullying y con ello se conseguirán
indicadores sobre esta problemática, para ser examinada y buscar su prevención (2012).
Además, desde el 2001, el Programa de prevención del hostigamiento escolar Olweus
realizado por Olweus & Limber ha sido incluido en las instituciones educativas de primaria y
secundaria, como parte de los objetivos del gobierno de Noruega para la prevención y
reducción de la delincuencia y la violencia entre jóvenes y niños. El OBPP se basa en un
conjunto de instrucciones diseñadas y probadas para prevenir y disminuir el acoso escolar a
través de un sistema de cambios en cuatro escenarios de actuación. Este programa también ha
sido incorporado en países de América Latina, como México, Perú y Brasil. De igual modo, en el
Colegio Nuestra Señora de la Paz, ubicado en Guatemala han aplicado el método de
¨responsabilidad compartida¨ que fue trabajada por Anatol Pikas (1989). Este método tiene
como propósito que los miembros del grupo, de manera individual, tomen conciencia de la
situación y encuentren, en forma conjunta, las soluciones al fenómeno bullying. El MINEDU
podría incluir este criterio en las instituciones educativas para afrontar el acoso escolar. Por
otro lado, la solución en el ámbito familiar es promover el diálogo y valores entre los padres e
hijos. Como indica la especialista en liderazgo de la educación e inteligencia emocional de la
asociación MAB Perú, Macarena Arribas, es importante platicarles a los papás para que
reconozcan qué es bullying, fomenten el diálogo con sus hijos y estén atentos a los
comportamientos de los chicos y enfrentar el tema (2022). También, aconsejar a los alumnos
que no son parte de la problemática social, pueden poner de su parte para solucionar los casos
de bullying en los salones, porque desde su sitio ellos pueden generar un ambiente mucho
más saludable en los salones e inculcar una cultura de paz . Estas soluciones ayudarán a que
los niños puedan convivir en armonía en sus escuelas.

Conclusión:

En conclusión, el número de casos de bullying en las escuelas peruanas ha aumentado

considerablemente en los últimos nueve años. Esto se debe a los factores que incitan al
estudiante en convertirse en agresor los cuales son la violencia en el hogar, la baja autoestima,
y la carencia de capacitación de los docentes. A partir de esto, se derivan consecuencias como
el bajo rendimiento académico, la depresión y con ello el suicidio. Asimismo, como posibles
soluciones para combatir este “virus social”, se plantea el Programa de prevención del
hostigamiento escolar Olweus, también el método de ¨responsabilidad compartida¨, así mismo
garantizar la salud mental en los estudiantes y profesores, así como promover el diálogo y los
valores en el hogar. Es deber de todos contribuir a contrarrestar para lograr un mejor
desarrollo en los niños y adolescentes, de esta manera poder lograr que, a un futuro, sean
buenos ciudadanos, además, generando buenos ejemplos para las nuevas generaciones.