Ipet Nº 66 “Dr.

José Antonio Balseiro”

ESPACIO CURRICULAR Ed. Art. / Artes Visuales

CURSO: DIV: TURNO: 4to “B” Turno Mañana
PROFESOR/A Ramiro Décima
TRABAJO PRÁCTICO NRO 3
TEMAS Bloque temático 1: La forma. Figuras
regulares y orgánicas. Relaciones
espaciales. Lo figurativo y lo abstracto
como configuradores de imágenes.
Organización espacial intuitiva. La
representación y sus posibilidades
expresivas. La textura visual.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Presentación en tiempo y forma,

respetando los plazos establecidos.
 Correcta interpretación de la consigna.
 Utilización correcta de los materiales.

CORREO PARA CONSULTAS ramirazo78@yahoo.com.ar

Conceptualización
Llamamos forma a un espacio limitado por un contorno o una silueta y que tiene una estructura.
Existen formas dimensionales y formas tridimensionales.
Las formas bidimensionales se desarrollan en el plano y tienen dos dimensiones, ancho y largo.
Las formas tridimensionales se presentan en el espacio y tienen ancho, largo y profundidad.

Propiedades y cualidades visuales que distinguen a la forma:

 El color
 El tamaño
 La estructura
 La textura

Como principales generadores de la forma:

El punto indica una posición en el espacio.

La prolongación de un punto nos da una línea con sus propiedades de longitud, dirección y
posición.

La extensión de una línea produce un plano cuyas características son longitud, anchura,
superficie, posición y forma.

Bidimensional

La extensión de un plano se convierte en un volumen cuyas propiedades son longitud, anchura

y profundidad, forma y espacio, superficie, orientación y posición.

Tridimensión
Consigna de trabajo

 Divida la hoja en dos1 y haga, en uno de los lados, un paisaje utilizando las figuras
y formas que aparecen abajo de la página.
 Puede tratarse de un paisaje natural o artificial.
 Emplee lápices de colores y témperas para realizar el tratamiento cromático.
 Para finalizar y en el lado que quedó sin trabajo escriba una definición inventada2
de paisaje. La misma deberá ocupar todo el espacio de restante usando alguna
tipografía o estilo de letra que denote tridimensionalidad.

1
Teniendo en cuenta que se trata de una imagen y un texto, disponga una porción mayor para la mencionada imagen.
2
El término invención es aplicado, en esta ocasión, a la posibilidad de crear un texto breve sin que el mismo responda a una estructura
formal determinada, pudiendo tratarse de una descripción con aparente sinsentido.
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PROFESOR/A Ramiro Décima

TRABAJO PRÁCTICO Nº 4
TEMAS Bloque temático 1: La forma y el volumen y
sus posibilidades expresivas. La
tridimensionalidad y el espacio real.
Escultura de bulto. La cartapesta como
lenguaje plástico.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Presentación en tiempo y forma,

respetando los plazos establecidos.
 Correcta interpretación de la consigna.
 Adecuada utilización de los materiales.
 Desarrollo integro de la propuesta
ofrecida.
Conceptualización
Nos adentraremos a partir de este momento en el universo de la tridimensión. Como su palabra
lo indica una imagen tridimensional posee tres dimensiones; Alto, ancho y profundidad.
Reconociendo estos elementos nos dispondremos a la construcción de una propuesta que
contenga un volumen real, esto es, una imagen que tenga una presencia concreta a diferencia
de las anteriores actividades donde la citada imagen genera una sensación determinada pero
que no deja de ser bidimensional. Utilizaremos cartones para la confección de las formas,
también papeles de diarios, cinta de papel o similar, plasticola y pinceles entre otros elementos
para su construcción. El procedimiento para la elaboración del presente trabajo consiste en el
diseño de formas y figuras valiéndose de cartones y papeles. Podremos doblar, plegar, arrugar,
cortar y unir los mencionados materiales para darle la forma que buscamos. Una vez que
tengamos la forma general procederemos a aplicarle una técnica para que la pieza se endurezca.
Usaremos un total de tres capas de cartapesta para alcanzar una dureza considerable y más
adelante darle una cubierta de pintura blanca a todo para finalmente pintar con el color que le
corresponde a cada figura, respetando la textura de la cubierta. Esperaremos entre capa y capa
de cartapesta un tiempo prudente para su secado, lo mismo vale para el uso de la pintura.
Sobre la cartapesta
La cartapesta es el término originario de Italia para denominar a la técnica que utiliza trozos de
papel de diarios cortados a mano unidos mediante un adhesivo para formar objetos. Se
superponen las capas de papel una y otra vez para conseguir endurecer la pieza ofreciendo
como resultado una superficie resistente y rígida.
Consigna de trabajo
Utilizando las figuras antes empleadas para la elaboración de un paisaje de aspecto abstracto y
que cuentan con una diversidad de texturas y morfologías construya mediante el uso de la técnica
de la cartapesta una escultura. La mencionada escultura deberá construirse a partir del uso de
papeles y cartones únicamente. Al tratarse de un objeto volumétrico tendrá que contemplar todas
las variantes necesarias para que la imagen pueda ser apreciada sin dificultades desde todos
sus lados como se muestran en los ejemplos abajo compartidos.

Imagen
bidimensional;
alto y ancho

Imagen
Paisaje de la diversidad tridimensional;
Sol, estudiante alto, ancho y
profundidad
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PROFESOR/A Ramiro Décima

TRABAJO PRÀCTICO Nº 5
TEMAS Bloque temático 1: La forma. El volumen y
sus posibilidades expresivas. La
tridimensionalidad y el espacio virtual. El
fotomontaje como lenguaje expresivo. Las
TIC en la configuración de imágenes.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Presentación en tiempo y forma,

respetando los plazos establecidos.
 Correcta interpretación de la consigna.
 Adecuada utilización de los materiales.
 Desarrollo integro de la propuesta
ofrecida.
 Sobre el fotomontaje
El fotomontaje es un proceso por el que se logra una imagen combinando recreada, por recorte
y pegado, elementos tomados de distintas fotografías. Esta técnica puede realizarse de dos
maneras. Usando directamente las herramientas tradicionales de la plástica; papel, tijera y algún
adhesivo y empleando dos fotográficas se recorta el elemento que necesitamos montar y lo
pegamos directamente en la otra imagen, sacamos luego una fotocopia para poder integrar y
unificar los resultados. En el segundo procedimiento interviene el ordenador o computadora y
mediante el uso de un programa de edición las imágenes se retocan y modifican alcanzando
otros resultados debido a los filtros y herramientas que presentan los citados programas.

Consigna de Trabajo
Obtenga una serie de fotografías de la escultura
realizada a partir del empleo de la técnica denominada
cartapesta. Luego seleccione diez imágenes de está
procurando conseguir diferentes vistas y panoramas.
Seguidamente realice otro conjunto de fotografías de los
lugares donde realizará posteriormente el montaje
digital. Finalmente, y valiéndose de la aplicación
PicsArt3 que se descarga de la tienda de google realice
un fotomontaje recreando un emplazamiento de su
producción escultórica.
Para usar de manera adecuada la aplicación deberá
dirigirse al muro virtual de costumbre y allí visualizar el
material de nombre TUTORIAL FOTOMOMTAJE.

Deberá presentar cinco imágenes que serán distribuidas de la siguiente manera:

• Una hoja A4 que contengan cuatro imágenes
• Una hoja A4 que posea una sola imagen.

RECOMENDACIONES
Al momento de realizar la toma fotográfica tenga en cuenta lo siguiente:
1. Procure buscar un lugar muy luminoso, preferentemente con luz natural para que los
elementos ofrezcan sus mejores cualidades, evitando todo tipo de componentes que
entorpezcan los objetos fotografiados.
2. Tanto las imágenes de la escultura como las del sitio con el que se hará el montaje, en lo
posible, deberán estar a la misma altura de visión o toma para evitar desfasajes o
incongruencias al momento de la articulación gráfica.
3. Disponga el objeto a fotografiar sobre una base y un fondo de color blanco para que la
edición de la imagen resulte más sencilla.

3
Podrá utilizar la aplicación PicsArt también para la realización de una organización tipo collage.