DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 16024 - HUABAL GRADO 6to SECCIÓN Única

ÁREA Religión PERIODO II Bimestre DURACIÓN 1 hora
DOCENTE Loida Dávila Perales NIVEL Primaria FECHA 03 – 05 - 2023
TÍTULO DE LA SESIÓN El Arca de Noé.
APRENDIZAJES ESPERADO
INSTRUMENTOS DE
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO PRECISADO
EVALUACIÓN
1. CONSTRUYE SU IDENTIDAD 1.1. Conoce a Dios y - Conoce a Dios Padre, que se manifiesta en las
COMO PERSONA HUMANA, AMADA asume su identidad Sagradas Escrituras, y acepta el mensaje que le
POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y religiosa y espiritual da a conocer para vivir en armonía con Él y con
TRASCENDENTE, como persona digna, los demás.
COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE libre y trascendente. - Se compromete a una convivencia cristiana
Lista de cotejo
SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL basada en el diálogo y el respeto mutuo.
DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON
CERCANAS
MATERIALES O RECURSOS:
- Tarjetas metaplan. - Fichas de aplicación - Buffer
- Fichas textuales - Biblia - USB

SECUENCIA DIDACTICA
MOMENTOS DE
LA SESIÓN PROCESOS PEDAGÓGICOS Y PROCESOS DIDÁCTICOS
MOTIVACIÓN:
- Se inicia la sesión con una oración agradeciendo a Dios por cuidarnos y protegernos.
- Se realiza la actividad “Encontramos el par de cada animal”.

PROBLEMATIZACIÓN:
- Después de haber realizado la actividad:
Respondamos: ¿Qué personaje bíblico juntó a los animales por parejas?

INICIO SABERES PREVIOS:

- A través de la estrategia lluvia de ideas la docente recoge los saberes previos de los estudiantes:
1. ¿Qué construyó Noé?
2. ¿Por qué lo hizo?
3. ¿Cuál eran los deseos de Dios?

PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN:
- El docente comunica el propósito de la sesión: “Hoy conoceremos la historia del Arca de Noe”.

GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DEL DESARROLLO DE COMPETENCIA:

PREPARACIÓN

- Se observa un video del arca de Noé.

DESARROLLO - Se realizan las siguientes preguntas que serán respondidas por cada niño en su cuaderno:

1. En nuestra historia de hoy, ¿quién estaba siguiendo a Dios? (Noé.)

2. ¿Qué le dijo Dios a Noé que debía construir? (Un Arca.)
 3. ¿Qué es un Arca? (Un barco muy grande)
4. ¿Por qué le dijo Dios a Noé que debía construir el Arca? (Dios iba a causar un diluvio que iba a cubrir
toda la tierra.)
5. ¿Hizo Noé lo que le pidió Dios? (Sí.)
6. ¿Por qué creen que es importante obedecer a Dios? (Permita que contesten.)

JUZGAR

La historia de Noé es ¡increíble! Incluye una familia, todos los

animales de la tierra, un barco gigante, una inundación y la
razón por la que tenemos arcoíris.

- El docente da la explicación del tema con la siguiente idea:

Cuando Dios observó el mundo que había creado, sintió pena al
ver el mal estado en que estaba. Tenía que hacer algo con
respecto al pecado del mundo. Él amaba a Noé y tenía un plan
para salvarlos. Así como Dios salvó a Noé y su familia, Él
envió a Jesús a salvarnos de nuestro pecado. De hecho,
muchas de las cosas que hacemos en el bautismo nos
recuerdan del diluvio. El mundo anterior fue eliminado y un
nuevo mundo nació al bajarse las aguas. Nuestra creencia
en que Jesús ha limpiado nuestro pecado la demostramos a
través del bautismo.

- Los estudiantes registran la información en sus cuadernos.

- Luego, se entrega a cada estudiante una ficha para
completar y pegar en el cuaderno.

ACTUAR
- Elaboran un compromiso de vida, el cual permita fortalecer
su fe y vivir en armonía con nuestros hermanos y prójimos.
CELEBRAR
- De manera individual realizan una oración para agradecer
por la salvación.

EVALUACIÓN:
- Realizamos la metacognición:
 ¿Qué fue lo más importante de hoy?
CIERRE
 ¿Cómo nos sentimos?
 ¿Qué dificultades tuvimos?
 ¿De qué manera nos servirá lo aprendido en clase?

BIBLIOGRAFÍA:
*PARA EL DOCENTE:
- MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (2017). Currículo Nacional de Educación Básica. Lima
*PARA EL ESTUDIANTE: Biblia, Catecismo.

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V° B° SUB-DIRECTOR. PROFESOR(A) DE AULA
 LISTA DE COTEJO

ÁREA: Religión
COMPETENCIA: 1. CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA
DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON CERCANAS
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Narra la historia de Noé
CAPACIDAD
1.1. Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual
N° DE ORDEN

como persona digna, libre y trascendente.

APELLIDOS DESEMPEÑO

Y NOMBRES - Se compromete a una convivencia cristiana basada en el

diálogo y el respeto mutuo.

SI NO
1 BECERRA HORNA, LESLI ANACELY
2 BUSTAMANTE MEDINA, LUANA ISABEL
3 CAMPOS HERRERA, DANIELA RUBITH
4 CUIZANO SANCHEZ, NEYMAR ANTHONY
5 FLORES DIAZ, BRAYAN ALEXIE
6 GOMEZ BRAVO, YENIFER LUCERO
7 GUERRERO PEREZ, JHUNIOR JHOEL
8 HORNA TANTALEAN, MAICO YEISON
9 MARTINEZ CALDERON, HENDRI SMIT
10 MARTINEZ DELGADO, JUNIOR PAOLO
11 MEJIA PALOMINO, NEYVER ALEXANDER
12 NUÑEZ TORRES, RUBI XIOMARA
13 OBLITAS REINA, GLEN YAHIR
14 OLIVERA TORRES, Azumi Kaory
15 PALACIOS GONZALES, CARLOS HAVIER
16 PEREZ GAMARRA, JHOSMER
17 RIVERA PUSMA, HERLISS DAYIRO
18 RODRIGUEZ OLIVERA, ROXANA LIZBETH
19 ROJAS HORNA, JHUNIOR ALEXIS
20 RUFASTO HEREDIA, JHON ANDERSON
21 SORIANO FLORES, JULIANA