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El documento presenta las consignas de un trabajo integrador de historia para el primer año de la escuela secundaria E.E.S No 139 “PADRE MARCELO PALENTINI”. Los estudiantes deben responder un cuestionario que incluye preguntas sobre la definición e importancia de la historia, las fuentes de la historia, las ciencias auxiliares de la historia, la periodización de la prehistoria y la historia, y el concepto de ciudad-estado. El profesor a cargo es Omar Fernández y se proporcionan sus datos de contacto.
El documento presenta las consignas de un trabajo integrador de historia para el primer año de la escuela secundaria E.E.S No 139 “PADRE MARCELO PALENTINI”. Los estudiantes deben responder un cuestionario que incluye preguntas sobre la definición e importancia de la historia, las fuentes de la historia, las ciencias auxiliares de la historia, la periodización de la prehistoria y la historia, y el concepto de ciudad-estado. El profesor a cargo es Omar Fernández y se proporcionan sus datos de contacto.
El documento presenta las consignas de un trabajo integrador de historia para el primer año de la escuela secundaria E.E.S No 139 “PADRE MARCELO PALENTINI”. Los estudiantes deben responder un cuestionario que incluye preguntas sobre la definición e importancia de la historia, las fuentes de la historia, las ciencias auxiliares de la historia, la periodización de la prehistoria y la historia, y el concepto de ciudad-estado. El profesor a cargo es Omar Fernández y se proporcionan sus datos de contacto.
2- ¿Cuáles son las fuentes de la historia? Explicar cada una con ejemplos. 3- ¿Para qué sirven las ciencias auxiliares de la historia? Ejemplos 4- Realizar un cuadro explicativo con periodización de la prehistoria y la historia. 5- ¿Qué es una Ciudad-Estado?