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aprendizaje para el desarrollo de

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS

1. DATOS GENERALES

a) Asignatura : Métodos y Técnicas de Estudio Universitario

b) Nombre de la docente :
c) Ciclo de estudios : Primer Ciclo
d) Unidad de Aprendizaje: Primera Unidad
2. Resultado de Aprendizaje al que contribuye:

Aplica adecuadamente las reglas de utilización de las citas y referencias APA y Vancouver
según sea en caso, en textos académicos.
3. TÍTULO DE LA ACTIVIDAD/ES DE APRENDIZAJE
Normas APA y Vancouver
4. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Bridar a los estudiantes de la Escuela Profesional de Estudios de Formación General, una serie de
herramientas de escritura académica para una mejor configuración de sus textos académicos.
5. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
El estudiante de la asignatura realizará las siguientes actividades
5.1. Tema/s a tratar y/o a investigar
 Formato de escritura APA o Vancouver
 Formas de citación APA o Vancouver
 Formas de referenciado APA o Vancouver
5.2. Organización individual y/o equipos de trabajo:
Trabajo en equipo: Escritura de un pequeño ensayo (máximo una página) con citas y
referencias APA o Vancouver
5.3. Instrucciones claras, concretas y precisas de la descripción de la actividad para que
desarrolle el estudiante cuyo producto o resultado puede ser:
 Inicio
- Hablamos sobre la importancia de citar y referenciar la obra de un autor
que hemos utilizado en un trabajo académico.
- Respondemos a la pregunta ¿Qué es la ética en la escritura académica?
 Desarrollo

Aprobado por Resolución N° 173-2020-VRAC (COVID-19)-UAC (14.Jul.2020) DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO

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- Presentamos el tema “Normas de escritura académica APA o

Vancouver”
- Exponemos el PPT sobre “Normas de escritura académica APA o
Vancouver”
- Hacen preguntas sobre el contenido.
- Proponen un plan de escritura para un pequeño ensayo.
Los equipos de estudiantes elaborarán un ensayo (Introducción, cuerpo y
conclusiones) consignando en la parte final las referencias bibliográficas
haciendo uso del formato Vancouver.
El ensayo no debe tener más de 4 páginas sin considerar las referencias
bibliográficas y debe tener no menos de 8 referencias bibliográficas.
- Entregan el borrador de su ensayo.
- Revisamos y hacemos comentarios sobre un grupo de trabajos
individuales.
- Realizamos la actividad grupal: Buscar en el Google académico y
referenciar tipos de documentos académicos.
- Exponer y comentar el resultado de la búsqueda, del referenciado e el
resultado final del trabajo.
 Cierre
- Retroalimentamos de acuerdo a las preguntas.
- Nos preguntamos ¿Qué es lo que aprendimos?, ¿Para qué sirve lo que
aprendí en esta clase?, ¿Qué es lo que debo mejorar?

5. FECHA DE REVISIÓN, ENTREGA, PRESENTACIÓN Y EXPOSICIÓN

6. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA Y ENLACES

7. EVALUACIÓN
El trabajo será evaluado mediante la siguiente rúbrica

Aprobado por Resolución N° 173-2020-VRAC (COVID-19)-UAC (14.Jul.2020) DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO

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Rúbrica para evaluar el uso de citas y referencias en un ensayo corto

Nivel bajo (1 P)
Uso de citas textuales El texto no contiene
citas textuales.
Uso de citas El texto no tiene citas
parafrásticas parafrásticas
Configuración de El texto contiene
referencias referencias mal
configuradas.
Relación citas y No existe una relación
referencias citas y referencias
Puntaje
Nivel medio (3 P)
El texto contiene citas
textuales mal utilizadas.
El texto tiene citas
parafrásticas mal utilizadas.
El texto tiene referencias con
algunos errores en su
configuración.
Hay algunas citas sin
referencias y referencias sin
ninguna cita.
Nivel alto (5 P)
El texto contiene citas
textuales bien utilizadas.
El texto tiene citas
parafrásticas bien
utilizadas.
El texto tiene referencias
bien configuradas.
La relación citas y
referencias es la
adecuada.

Aprobado por Resolución N° 173-2020-VRAC (COVID-19)-UAC (14.Jul.2020) DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO