INSTITUTO ALPHA DE PACHUCA

“EDUCANDO CON VALORES PARA UN MEJOR FUTURO”

PROYECTO SEGUNDOTRIMESTRE
Nombre del Proyecto: “Mi Historieta”
Fecha de Entrega: Martes 21 de Marzo
Porcentaje de Evaluación: 30% de la calificación final.

 Objetivo: Que los alumnos identifiquen los diferentes periodos de la historia de

Nueva España, desde el auge de la economía novohispana hasta las reformas
borbónicas, así mismo que conozcan aspectos relevantes de cada uno de los
sucesos presentados.
 Materiales a utilizar:
- Hojas de colores, recortes, colores, plumones, etc.
Indicaciones:
1. Se elaborará una historieta donde se aborden los siguientes temas:

1. Crecimiento de la población.
2. Florecimiento de las ciudades.
3. Desarrollo de redes comerciales internas.
4. El papel de la iglesia y las grandes fortunas mineras y comerciales.
5. Las reformas borbónicas en sus ámbitos político, económico, social y
cultural.

Aspectos a considerar.
 La Historieta deberá ser realizada a mano, los personajes utilizados pueden
ser dibujados o en su defecto con recortes.
 Toda la estructura de la historieta debe tener una secuencia, utilizando los 5
temas solicitados, deben incluir fechas y pequeños diálogos.
 Los dibujos deben ser acordes a los personajes y los hechos históricos.
 La presentación de la historieta será el día martes 21.
 Se evaluará la creatividad para la realización de la misma, por consiguiente,
se pude hacer uso de distintas herramientas como hojas de color,
cartulinas, papel periódico, etc.

2. Presentación:
 INSTITUTO ALPHA DE PACHUCA
“EDUCANDO CON VALORES PARA UN MEJOR FUTURO”
La presentación se hará el día martes 21 de marzo de 09:10 a 10:00, es
importante que se tenga el dominio del tema explicado y que por sí misma la
historita haga referencia a los temas solicitados, al momento de presentar el
alumno nos contara la historia sin leer.
RUBRICA
Excelente (20 puntos)
Organización de los La organización de los
episodios episodios se plasma
perfectamente en la sucesión
de cada apartado,
comprendiendo el contenido
de la historia perfectamente
Originalidad y Toda la historieta se distingue
creatividad por la creatividad, se dio uso a
los materiales indicados, se ve
el esmero presentando en
cada detalle, es colorido y con
materiales adecuados para
que la historieta sobresalga
por sí misma.
Textos, imágenes y
diálogos Los textos, imágenes y
diálogos son adecuados en
cada episodio de la historieta
la situación y los personajes.
Contenido El contenido fue estructurado
de acuerdo a lo solicitado, la
historieta cuenta con los 5
apartados solicitados de
manera clara y contundente.
Presentación La presentación fue excelente,
no se leyó y se explicó de
manera correcta.
Positivo y bien (15 puntos)
La organización de os
episodios se plasma
adecuadamente en la
sucesión de la historieta,
comprendiendo el contenido
de la historia.
La historieta está elaborada
de manera correcta sin
embargo, hizo falta más
creatividad, color detalles y
materiales que permitieran
que la historieta sobresaliera.
Los textos y diálogos son en
su mayor parte adecuados
para el desenvolvimiento de
la historieta.
Se mencionaron 4 temas
solicitados pero la historieta
es contundente y presenta
estructura.
Los estudiantes se
mostraron inseguros y
nerviosos y en algunas
partes se leyó la información
Necesita mejorar (10
puntos)
La organización de los
episodios no se
plasma perfectamente
en la secuencia por lo
que no se comprende
el contenido de la
historia.
Hubo falta tanto de
creatividad como de
materiales.
Los textos e imágenes
son escasas, los
acontecimientos no
corresponden con los
temas solicitados.
Los temas a abordar
no están completos
por consiguiente no
hay ilación en la
estructura de la
historieta.
Los estudiantes no
tuvieron dominio del
tema, toda la
presentación fue leída.