ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA QUINTO GRADO “B”

I UNIDAD “ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA VIVA”

PROPÓSITO : CONOCER COMO SE ORGANIZA LA MATERIA VIVA

ACTIVA TUS SABERES

¿Crees que todos los animales y plantas se encuentran en el mismo nivel de organización? ¿Porqué?

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Según la imagen, ¿cuál es el nivel que engloba a los otros niveles?

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Explica la relación que observas entre los elementos del esquema.

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 ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA QUINTO GRADO “B”

CONSTRUYE TUS APRENDIZAJES

a. ¿Estás de acuerdo con la forma de clasificar a todo lo que nos rodea?

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b. ¿En qué nivel de la materia viva te encuentras?
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c. ¿Los niveles de organización tendrán relación con el desarrollo de los seres vivos?
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APLICA TUS APRENDIZAJES

I. ¿Los Niveles de organización tendrán relación con el desarrollo de los seres vivos?
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II. Lee la información presentada en el tema “Niveles de organización Biológica de la
materia viva” y explica lo que has entendido.

Tema Indagar ¿Qué indague?

BIOELEMENTOS
NIVEL QUIMICO

BIOMOLÉCULA
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NIVEL BIOLOGICO CELULAR

TEJIDO

ORGANO

APARATO Y SISTEMA

INDIVIDUO
NIVEL ECOLOGICO

POBLACIÓN

COMUNIDAD
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ECOSISTEMA

BIOSFERA

III. Responde
1. Reconoce y colorea los Bioelementos formadores de la biomoléculas esenciales para
todos los seres vivos
C Zn H Ni Li O Ca
2. Analiza las situaciones identificando la importancia de los niveles de organización en
cada caso.
a. Un niño tiene problemas de deshidratación. ¿internamente que niveles del niño se
verán afectados?
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b. Ayer hubo un incendio forestal en la selva y se forma que muchos seres vivos han
desaparecido. ¿Qué niveles ecológicos se habrán perjudicado? Dibuja.

AUTOEVALUACIÓN - Niveles de organización Biológica de la materia

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viva”

Marca una X en el cuadro que corresponda:

Reconoce la organización de la materia viva

Reconoce la definición de cada nivel de la materia viva
Identifica los bioelementos formadores de las biomoléculas
esenciales formadoras de los seres vivos.
Presté mucha atención y participe en clase