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  • 1° PRODUCTO 06 (1) - Tagged PDF

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    deyner saul chumacero jimenez
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    El estudiante elaboró una lista de 5 amenazas fundamentadas que podrían afectar su desempeño, incluyendo poca intensidad de señal, falta de apoyo emocional, falta de capacidad voluntaria, falta de un horario establecido y falta de conocimiento e investigación. Se le pidió al estudiante que continuara enumerando cualquier amenaza adicional identificada.

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    El estudiante elaboró una lista de 5 amenazas fundamentadas que podrían afectar su desempeño, incluyendo poca intensidad de señal, falta de apoyo emocional, falta de capacidad voluntaria, falta de un horario establecido y falta de conocimiento e investigación. Se le pidió al estudiante que continuara enumerando cualquier amenaza adicional identificada.

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    El estudiante elaboró una lista de 5 amenazas fundamentadas que podrían afectar su desempeño, incluyendo poca intensidad de señal, falta de apoyo emocional, falta de capacidad voluntaria, falta de un horario establecido y falta de conocimiento e investigación. Se le pidió al estudiante que continuara enumerando cualquier amenaza adicional identificada.

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    PRODUCTO N°6

    Elaborar una lista de 5 amenazas fundamentando cada una de ellas que


    logró identificar, para ello, puedes emplear Cavas, genially, ppt u otra
    herramienta para la elaboración de este producto.
    Z LISTA DE AMENAZAS
    01 Poca intensidad de señal en mi zona para poder realizar mis
    trabajos
    02 No Tener el apoyo emocional de mis padres para lograr mis
    objetivos que tengo por recurrir a lo largo de mi vida
    03 No tener la capacidad voluntaria para poder desarrollar lo que
    mayormente me dificulta
    04 no llevar acabo un horario establecido para establecer una
    coordinación establecida que permita realizar lo que se realiza
    durante el periodo del día
    05 No realizar bien mis trabajos por la falta de conocimiento de
    ideas de investigación libros, bibliotecas etc.
    . Estimado estudiante puedes seguir enumerando las amenazas que hayas
    identificado.
    .
    .

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