UNIVERSIDAD PRIVADA DEL

ESTADO DE MEXICO
PLANTEL: Ixtapaluca.

LICENCIATURA: Psicología.

ASIGNATURA: Psicología del Desarrollo II.

PROFA: Antonio Aranda María Guadalupe.

PROYECTO: Crisis de Personalidad en los

Adolescentes.

ELABORADOR: Serrano Pérez Itzel Aremy.

GRADO: 4to cuatrimestre.

GRUPO: B

FECHA DE ENTREGA: 13 de noviembre de 2022

 INTRODUCCIÓN
Las crisis de identidad o existenciales se refieren a un momento de cambio,
que, "puede estar marcado por nuestra persona interior o por una situación
externa".

En la juventud, es una fase del desarrollo de la mente, la transición de la edad

estudiantil a la juventud. La crisis de identidad es un proceso primordial para
que el joven empiece a descubrir su sitio en el planeta, para que desarrolle su
vocación, para que afiance sus convicciones y para que se conozca a él
mismo.

Como anterior mente se ha dicho, hablaremos de la ―Crisis de la personalidad

en los adolescentes”. Mencionando el concepto o definición, así como sus
etapas, factores internos – externos y algunos síntomas.

DESARROLLO
CRISIS DE LA PERSONALIDAD EN LA ADOLESCENCIA

El término proviene de las crisis evolutivas —esas que marcan cada etapa de
la vida hacia la madurez— de las que hablaban expertos como Erich Fromm,
psicólogo social, y Erik H. Erikson, psicoanalista y autor de obras, aunque lo
cierto es que pertenece más al asfalto que a las consultas y a los manuales de
diagnóstico, como el DSM-5 (donde no aparece).

Las crisis de identidad o existenciales se refieren a un momento de cambio,

que, "puede estar marcado por la propia persona o por una circunstancia
externa". Se trata de situaciones que "producen incertidumbre y ansiedad, pero
también dan oportunidades".

En la adolescencia, es una etapa del desarrollo mental, la transición de la

edad escolar a la adolescencia. Se manifiesta por un deseo de
autoexpresión, autoafirmación, autoeducación, pérdida de espontaneidad del
comportamiento, demostración de independencia, disminución de la
motivaciónpara las actividades de aprendizaje, conflictos con los padres y los
profesores.
 La crisis de identidad es un proceso necesario para que el adolescente
comience a encontrar su lugar en el mundo, para que desarrolle su vocación,
para que afiance sus convicciones y para que se conozca a sí mismo.

ETAPAS

MORATORIA: 1. Identidad difusa: El adolescente no ha evaluado sus opciones aún, por lo

Ampliación del
tiempo que se que la crisis de personalidad no ha tenido lugar. Se responde de forma
concede para
positiva ante la autoridad y los planes a los que la persona responde
hacer una
cosa, pertenecen a los que le son impuestos desde afuera. 
especialmente
para cumplir 2. Moratoria: El adolescente evalúa sus opciones y comienza a perseguir
una obligación
aquellas en las que cree.
o pagar una
deuda. 3. Identidad de logro: Momento en el que la crisis merma para dejar las
consecuencias a su paso. El adolescente ha logrado elegir entre sus opciones
y ahora actúa en función del control interno regido por sus propias
convicciones. Ha logrado la seguridad en sí mismo y su autoestima no se ve
vulnerada por opiniones externas. Es capaz de expresar sus desacuerdos de
manera constructiva y colabora con su entorno.

4. Confusión de la identidad: Después de la moratoria, el joven

puede derivar en identidad de logro o en confusión de la
identidad.


FACTORES EXTERNOS

El control parental. La sobreprotección. La dependencia en las relaciones

familiares. El niño busca la libertad, se cree capaz de tomar decisiones y
actuar sin la ayuda de los adultos. Se produce una situación de conflicto.
Existe la necesidad y el impulso de asumir la responsabilidad de las acciones,
pero falta la habilidad práctica, y el niño sigue sin tomarse en serio sus
responsabilidades. Este hecho impide que los padres perciban al adolescente
como un igual. La resistencia, las peleas conducen a la incomprensión
crónica, a un curso prolongado de la crisis con retraso en el desarrollo
personal.

FACTORES INTERNOS
Las peculiaridades psicológicas. Al comienzo de la adolescencia, el niño
ha formado ciertos hábitos, rasgos de carácter que dificultan las
necesidades y aspiracionesemergentes. Las cualidades que interfieren con
la autoafirmación y la autoexpresión se consideran defectos. El adolescente
se vuelve irritable,inclinado a culparse a sí mismo por sus fallos. Las
habilidades sociales, la apariencia y los rasgos de personalidad
(dependencia, timidez, modestia) se consideran de forma crítica.

SINTOMAS

1. Negativismo.
2. Hostil.
3. Conflictivo.
4. Mal humor.
5. Irritación.
6. Asilado de la gente.
7. Negarse a realizar tareas domésticas.
8. Impulsivos.
9. Violentos.
10. Prefieren comunicación virtual.
11. Bajo rendimiento del aprendizaje.

CONCLUSIÓN
Como ya se abordó en toda la indagación, la fase de la adolescencia es
primordial para la formación de la identidad en la vida adulta y de igual manera
para no recaer en dichos tipos de crisis que luego se puede volver algo
bastante grave o llegar a un problema bastante severo para el individuo.

En conclusión las crisis de personalidad/identidad es una fase en donde toda la

población pasa, sin embargo existen personas a las que les puede afectar en
mayor o menor grado.

REFERENCIAS

KRISTIN SULENG https://elpais.com/elpais/2018/12/10/buenavida/

13 DIC 2018
MANUEL ESCUDERO https://www.manuelescudero.com/crisis-identidad
27 FEB 2020