SOCIOANTROPOLOGIA

¿QUÉ ES LA ANTROPOLOGÍA?

• LA ANTROPOLOGÍA (DEL GRIEGO ÁNTHRŌPOS, «HOMBRE

(HUMANO)», Y LOGOS, «CONOCIMIENTO»)
• ES LA CIENCIA QUE ESTUDIA AL SER HUMANO DE UNA FORMA
INTEGRAL, DE SUS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS
COMO ANIMALES Y DE SU CULTURA, QUE ES EL RASGO ÚNICO NO
BIOLÓGICO.
 OBJETO DE LA ANTROPOLOGÍA

• EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA ANTROPOLOGÍA ES EL SER HUMANO, LA

CIVILIZACIÓN, SUS CREENCIAS, LA MORAL, COSTUMBRES, ARTE, DERECHO Y
HÁBITOS DEL SER HUMANO EN SOCIEDAD.
• PARA ELLO ANALIZA LAS DIFERENTES RELACIONES QUE EXISTEN ENTRE EL
PROCESO EVOLUTIVO NATURAL DEL HOMBRE Y LOS FENÓMENOS SOCIALES
QUE DETERMINAN SU COMPORTAMIENTO, PRODUCTO DE TAMBIÉN UNA
EVOLUCIÓN DE LOS PUEBLOS A LOS QUE PERTENECE CADA HOMBRE Y QUE
HAN FORMADO UNA CULTURA.
 SOCIO ANTROPOLOGÍA

• LA SOCIO ANTROPOLOGÍA, ES UNA DISCIPLINA QUE REÚNE A DOS GRANDES

CIENCIAS SOCIALES: LA SOCIOLOGÍA Y LA ANTROPOLOGÍA. SU ESTUDIO
PERMITIRÁ A LOS ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA SALUD CONOCER LAS
DETERMINACIONES SOCIALES Y CULTURALES QUE RODEAN A TODO SER
HUMANO.
• ES LA RAMA ANTROPOLÓGICA QUE ESTUDIA AL SER HUMANO, DESDE EL
INDIVIDUO EN SÍ HASTA SUS FORMAS DE RELACIONES INTERPERSONALES Y
SOCIALES
 CULTURA

• EL TÉRMINO CULTURA, QUE PROVIENE DEL LATÍN CULTUS, HACE

REFERENCIA AL CULTIVO DEL ESPÍRITU HUMANO Y DE LAS
FACULTADES INTELECTUALES DEL HOMBRE. SU DEFINICIÓN HA
IDO MUTANDO A LO LARGO DE LA HISTORIA: DESDE LA ÉPOCA
DEL ILUMINISMO, LA CULTURA HA SIDO ASOCIADA A
LA CIVILIZACIÓN Y AL PROGRESO.
• EN GENERAL, LA CULTURA ES UNA ESPECIE DE TEJIDO SOCIAL QUE
ABARCA LAS DISTINTAS FORMAS Y EXPRESIONES DE UNA SOCIEDAD
DETERMINADA. POR LO TANTO, LAS COSTUMBRES, LAS PRÁCTICAS,
LAS MANERAS DE SER, LOS RITUALES, LOS TIPOS DE VESTIMENTA Y
LAS NORMAS DE COMPORTAMIENTO SON ASPECTOS INCLUIDOS EN LA
CULTURA.
• OTRA DEFINICIÓN ESTABLECE QUE LA CULTURA ES EL CONJUNTO DE
INFORMACIONES Y HABILIDADES QUE POSEE UN INDIVIDUO.
• LA CULTURA ES LA BASE Y EL FUNDAMENTO DE LO QUE SOMOS.
ESTA EXISTE EN NOSOTROS DESDE EL MOMENTO EN QUE
NACEMOS Y ES EL APORTE MORAL E INTELECTUAL DE NUESTROS
PROGENITORES EN UN INICIO Y DE NUESTRO ENTORNO
POSTERIORMENTE.
 IDENTIDAD CULTURAL

• LOS PUEBLOS DEL MUNDO, DESDE SU FUNDACIÓN, VAN

DESARROLLANDO SU CULTURA, LA CUAL, SE PLASMA EN SUS FORMAS
DE VIDA, ORGANIZACIÓN SOCIAL, FILOSOFÍA Y ESPIRITUALIDAD;
NORMATIVIDAD ÉTICA Y JURÍDICA; ARTE, CIENCIA Y TECNOLOGÍA;
ECONOMÍA Y COMERCIO, EDUCACIÓN; MEMORIA HISTÓRICA, LENGUA Y
LITERATURA ENTRE OTROS.
• EL CONJUNTO DE ESTAS DISCIPLINAS Y VIVENCIAS FORMAN LA
IDENTIDAD CULTURAL DE LOS PUEBLOS.
• POR EJEMPLO, LAS FIESTAS, LOS ALIMENTOS, LOS SISTEMAS POLÍTICOS, LA
MANERA DE PENSAR, LA ROPA Y LAS MODAS, LOS MEDIOS DE CONVIVENCIA, EL
DAÑO AL MEDIO AMBIENTE, LA MANERA DE JUGAR AL FÚTBOL, LA GUERRA Y LAS
ARMAS, LOS ACTOS HUMANITARIOS…
• TODOS ÉSTOS SON PRODUCTOS CULTURALES PORQUE HAN SURGIDO DE LA
CREACIÓN HUMANA Y DE SU MANERA DE ENTENDER, SENTIR Y VIVIR EL MUNDO, LO
MISMO QUE EL INTERNET, QUE EN LOS ÚLTIMOS AÑOS HA REVOLUCIONADO LA
CONDUCTA HUMANA CAMBIANDO LA MANERA DE PENSAR Y COADYUVANDO AL
DESARROLLO GLOBAL INTERCULTURAL A VELOCIDAD IMPENSABLE. POR ESO
TAMBIÉN SE DICE QUE LA CULTURA ES LA FORMA, PARA BIEN O PARA MAL, COMO EL
SER HUMANO HA MODIFICADO LA NATURALEZA.
 ENCULTURACION

• SON LOS MEDIOS Y LA FORMA DE COMO SE TRANSMITE LA

CULTURA.
• ENCULTURACIÓN: PROCESO POR EL CUAL LA PERSONA
ADQUIERE LOS USOS, CREENCIAS, TRADICIONES, ETC., DE LA
SOCIEDAD EN QUE VIVE. LAS ESCRITURAS DE ALGÚN
ANTEPASADO, HOY POR HOY LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
MASIVA SON LOS MEDIOS DE ENCULTURACIÓN MAS MODERNOS.
• EL CONCEPTO DE ENCULTURACIÓN SE UTILIZA COMO SINÓNIMO
DE INCULTURACIÓN. ESTE TÉRMINO, PROCEDENTE DEL VOCABLO
INGLÉS INCULTURATION, REFIERE AL PROCESO QUE DESARROLLA UNA
PERSONA A MEDIDA QUE SE INTEGRA A UNA SOCIEDAD Y A UNA CULTURA
CON LAS CUALES SE ENCUENTRA EN CONTACTO.
• LA ENCULTURACIÓN, QUE TAMBIÉN PUEDE SER DESARROLLADA POR UN
CONJUNTO DE INDIVIDUOS, SE VINCULA A UN APRENDIZAJE QUE ES EN
PARTE CONSIENTE, PERO TAMBIÉN INCONSCIENTE. A MEDIDA QUE
AVANZA EL PROCESO, EL SUJETO COMIENZA A COMPARTIR PRÁCTICAS,
COSTUMBRES, EXPRESIONES Y MODOS DE PENSAR CON LOS
HABITANTES DE LA COMUNIDAD EN LA CUAL SE INSERTÓ.
 ACULTURACION

• LA ACULTURACIÓN ES EL PROCESO A TRAVÉS DEL CUAL UN INDIVIDUO,

UN GRUPO DE PERSONAS O UN PUEBLO ADQUIEREN Y ASIMILAN LOS
RASGOS Y ELEMENTOS DE OTRA CULTURA DIFERENTE A LA PROPIA.
• DE ESTA MANERA Y POR DIVERSAS CAUSAS MUCHOS INDIVIDUOS O
GRUPOS SOCIALES HAN MODIFICADO O ADAPTADO DIVERSOS
ELEMENTOS CULTURALES PROPIOS POR OTROS, PONIENDO EN
PELIGRO DE PÉRDIDA SU CULTURA.
• LA ACULTURACIÓN OCURRE EN DIVERSOS GRADOS DE INTENSIDAD
SEGÚN LAS MODIFICACIONES CULTURALES QUE SE LLEVEN A CABO,
LOS CUALES PUEDEN IR DESDE LOS MÁS LEVES, COMO EL USO DE
UNA NUEVA PALABRA, HASTA LOS MÁS PERCEPTIBLES Y NOTORIOS
COMO LA MODIFICACIÓN DE UN VALOR SOCIAL.
• SE PUEDE APRECIAR COMO CLAROS EJEMPLOS DE ACULTURACIÓN
TODOS AQUELLOS CASOS DE PUEBLOS COLONIZADOS, EN LOS
CUALES LAS COSTUMBRES EXTERNAS FUERON MÁS DOMINANTES Y,
EN ALGUNOS CASOS DESTRUCTIVAS, SOBRE AQUELLAS QUE
MODIFICARON O ALTERARON.
 EJEMPLOS DE ACULTURACION
• LA COLONIZACIÓN DE AMÉRICA ES UN EJEMPLO DE ACULTURACIÓN VIOLENTA.
LOS COLONIZADORES SE ENFRENTARON A LOS GRUPOS AUTÓCTONOS Y
GANARON EL COMBATE. EN CONSECUENCIA IMPUSIERON SUS COSTUMBRES,
LENGUAS, VALORES, RELIGIÓN, ENTRE OTROS, SOBRE LAS CULTURAS Y
TRADICIONES DE LAS COMUNIDADES INDÍGENAS.
• LA MIGRACIÓN TAMBIÉN ES UN EJEMPLO DE ACULTURACIÓN. CUANDO HAY
IMPORTANTES GRUPOS HUMANOS QUE EMIGRAN DE UN PAÍS A OTRO, LLEVA
CONSIGO SU CULTURA, INCULCAN A LOS MÁS PEQUEÑOS. SIN EMBARGO,
MUCHOS OTROS VAN PERDIENDO SUS TRADICIONES Y SE ADAPTAN A LA
CULTURA DEL LUGAR DONDE ESTÁN.
• CON LA GLOBALIZACIÓN TAMBIÉN SE HAN PRODUCIDO DIVERSOS
CASOS ACULTURACIÓN COMO CONSECUENCIA DEL INTERCAMBIO
CULTURAL. ENTRE ELLOS SE PUEDEN MENCIONAR EL USO DE
PALABRAS EN LENGUAS EXTRANJERAS, GENERALMENTE EN
INGLÉS, PARA REFERIRSE A UN PRODUCTO O SERVICIO.
• OTRO EJEMPLO DE ACULTURACIÓN ES EL CONSUMO DE
PRODUCTOS EXPORTADOS, BIEN SEA POR SU CALIDAD O BAJO
PRECIO, LOS CUALES TAMBIÉN DERIVAN DE LA ADOPCIÓN DE
NUEVAS COSTUMBRES Y DOMINACIÓN DEL MERCADO.
 BICULTURACION

• SE DICE DE LA PERSONA QUE HA LOGRADO SUPERAR LA CRISIS DEL CHOQUE

CULTURAL, MEDIANTE LA ADAPTACIÓN A LA NUEVA CULTURA CON LA QUE ESTÁ
EN CONTACTO. LA PERSONA BICULTURAL ES ALGUIEN QUE SE HA MOVIDO DE
UN CONCEPTO DE UNIFORMIDAD CULTURAL A LA ACEPTACIÓN DE UNA
MULTIPLICIDAD Y VARIEDAD CULTURAL. ES CAPAZ DE VIVIR EN DOS MUNDOS Y
SER PARTE DE DOS CULTURAS, SIN ESTAR COMPLETAMENTE AJUSTADO A UNA
U OTRA. EL DESARROLLO DE ESTA CONDICIÓN ES FUNDAMENTAL PARA UNA
BUENA GESTIÓN MISIONERA, ESPECIAL EN MISIONES TRANSCULTURALES.
¿QUÉ SIGNIFICA SER UNA PERSONA BICULTURAL?

• EL BICULTURALISMO SEGÚN JORGE MELGAR Y MÓNICA

MOCTEZUA, REPRESENTA A LAS PERSONAS QUIENES
HAN INTERIORIZADO PROFUNDAMENTE DOS ESQUEMAS
CULTURALES. UN ESQUEMA CULTURAL ES UN
CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS ACERCA DE LOS
VALORES, NORMAS Y CREENCIAS DE UNA CULTURA
DETERMINADA.
 PLURICULTURALISMO

• EL PLURICULTURALISMO PUEDE CONSIDERARSE, EN SÍ MISMO, COMO UN

VALOR. LA CONVIVENCIA ENTRE MÚLTIPLES CULTURAS IMPLICA UNA
PLURALIDAD DE CONOCIMIENTOS Y TRADICIONES QUE ENRIQUECE A UNA
NACIÓN.
• PARA QUE LO PLURICULTURAL SEA POSITIVO, TODAS LAS CULTURAS EN
CUESTIÓN DEBEN SER RESPETADAS, SIN QUE UNAS SE IMPONGAN SOBRE
OTRAS. DE ESTE MODO, LAS DIFERENTES TRADICIONES PUEDEN COEXISTIR Y
LOS INTEGRANTES DE CADA CULTURA PUEDEN DISFRUTAR DE SUS
DERECHOS.
 EJEMPLO DE PLURICULTURALISMO
• DESDE EL AÑO 1992 EN EL ARTÍCULO 4TO Y MÁS RECIENTEMENTE EN EL AÑO
2001; SE RECONOCE FORMALMENTE A MÉXICO EN EL ARTÍCULO 2DO COMO
UNA NACIÓN PLURICULTURAL. ESTO DEBIDO PRINCIPALMENTE AL CONTAR
CON MÁS DE 60 PUEBLOS INDÍGENAS, QUE TIENEN UNA GRAN CULTURA Y
HABLAN DIVERSOS DIALECTOS RECONOCIDOS ALREDEDOR DEL MUNDO,
COMO; EL MAYA Y EL NAHUATL.
• UN EJEMPLO DE ESTADO PLURICULTURAL TAMBIÉN ES BOLIVIA (QUE, DESDE
2009, SE DENOMINA OFICIALMENTE COMO ESTADO PLURINACIONAL DE
BOLIVIA). EN ESTE PAÍS SUDAMERICANO CONVIVEN UNAS 40 ETNIAS
ABORÍGENES (COMO QUECHUAS, GUARANÍES, AYMARAS Y OTRAS),
MESTIZOS, NATIVOS DESCENDIENTES DE EUROPEOS, POBLACIÓN DE RAZA
NEGRA, INMIGRANTES ASIÁTICOS Y MUCHAS OTRAS COLECTIVIDADES.
 MULTICULTURALISMO

• LA MULTICULTURALIDAD PRETENDE PROMOVER LA IGUALDAD Y

DIVERSIDAD DE LAS CULTURAS. SIGNIFICA QUE COEXISTEN
DIFERENTES CULTURAS EN UN MISMO ESPACIO GEOGRÁFICO.
DEBIDO A LAS JERARQUÍAS TANTO SOCIALES COMO POLÍTICAS,
SE CREAN CONFLICTOS Y SE MENOSPRECIAN OTRAS CULTURAS.
LO CUAL NO ES OBJETIVO DE LA MULTICULTURALIDAD, SINO AL
CONTRARIO PROMOVER QUE TODOS TIENEN LOS MISMOS
DERECHOS.
• SE LLAMA MULTICULTURALISMO A UNA ESPECIE DE DIVERSIDAD DE CULTURAS
EN DONDE LAS MISMAS COHABITAN DE FORMA ARMÓNICA. EL USO DE ESTE
TÉRMINO POR LO GENERAL SE APLICA A ESTUDIOS DE TIPO SOCIOLÓGICO Y
ANTROPOLÓGICO, CON LOS CUALES SE BUSCA DEMOSTRAR EL HECHO DE
QUE DIFERENTES TIPOS DE SOCIEDADES CON UN CONJUNTO DE
COSTUMBRES QUE DIFIEREN ENTRE ELLAS, PUEDEN LLEGAR A COEXISTIR
UNA CON LA OTRA. EL MULTICULTURALISMO SE PUEDE EJEMPLIFICAR EN
AQUELLAS SOCIEDADES EN LAS CUALES LA POBLACIÓN ES DIVERSA EN
DIFERENTES SENTIDO, YA QUE POR EJEMPLO SUS HABITANTES
HABLAN LENGUAS DIFERENTES, POSEEN UN CREDO RELIGIOSO DISTINTO, SIN
MENCIONAR LAS FORMAS Y TRADICIONES DE INTERPRETAR LA VIDA DE
FORMA MUY DISTINTAS.
 COMUNICACIÓN HUMANA

• LA COMUNICACIÓN HUMANA, ES UN INTERCAMBIO DE MENSAJES, OPINION,

ESTADOS DE ÁNIMO O IMPRESIONES ENTRE UN EMISOR Y UN RECEPTOR,
UTILIZANDO DISTINTOS RECURSOS Y CÓDIGOS; FORTALECE LAS RELACIONES
SOCIALES, ENRIQUECE A LOS IMPLICADOS Y ES EL PRINCIPAL ELEMENTO DEL
DESARROLLO CULTURAL. ADEMÁS, ES UN ÁREA QUE SE DEDICA A DEFINIR LA
FORMA DE COMUNICARSE DE LOS SERES HUMANOS, YA QUE SE RELACIONAN
PARA TRANSMITIR UNA INFORMACIÓN, EXPRESAR SENTIMIENTOS, INFLUIR
SOBRE LOS DEMÁS Y DESARROLLAR ACCIONES, SU HERRAMIENTA
FUNDAMENTAL ES EL LENGUAJE VERBAL.
 TIPOS DE COMUNICACIÓN HUMANA

• 1) COMUNICACIÓN VERBAL: ES AQUELLA COMUNICACIÓN QUE SE PRODUCE A

TRAVÉS DEL HABLA.
• 2) COMUNICACIÓN NO VERBAL: ES AQUELLA QUE SE PRODUCE CON EL
CUERPO HUMANO, EL LENGUAJE DE LOS SORDOMUDOS, EL LENGUAJE
BRAILLE, SON EJEMPLOS DE COMUNICACIÓN NO VERBAL.
• 3) COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL: ES LA COMUNICACIÓN QUE SE PRODUCE A
TRAVÉS DE MEDIOS AUDIOVISUALES COMO VIDEOS, TELEVISIÓN, RADIO,
VIDEOLLAMADAS.
• 4) COMUNICACIÓN INTERPERSONAL: LA COMUNICACIÓN
CARA A CARA O LA TRADICIONAL, SIN SOPORTE DE
INTERMEDIARIOS.
• 5) COMUNICACIÓN ESCRITA: ES A TRAVÉS DEL
LENGUAJE ESCRITO YA SEA POR CARTAS, REDES
SOCIALES, LIBROS, ETC.
 MEDIO AMBIENTE

• EL MEDIO AMBIENTE SE REFIERE A LA INTEGRACIÓN DE TODOS

LOS SERES VIVOS Y NO VIVOS Y A LA INTERACCIÓN QUE
NATURALMENTE TIENEN ENTRE ELLOS.
• SE TRATA DEL ENTORNO QUE CONDICIONA LA FORMA DE VIDA DE
LA SOCIEDAD Y QUE INCLUYE VALORES NATURALES, SOCIALES Y
CULTURALES QUE EXISTEN EN UN LUGAR Y MOMENTO
DETERMINADO.
• EL MEDIO AMBIENTE ES EL CONJUNTO DE COMPONENTES FÍSICOS, QUÍMICOS,
BIOLÓGICOS, DE LAS PERSONAS O DE LA SOCIEDAD EN SU CONJUNTO.
COMPRENDE EL CONJUNTO DE VALORES NATURALES, SOCIALES Y
CULTURALES EXISTENTES EN UN LUGAR Y EN UN MOMENTO DETERMINADO,
QUE INFLUYEN EN LA VIDA DEL SER HUMANO Y EN LAS GENERACIONES
FUTURAS. ES DECIR, NO SE TRATA SOLO DEL ESPACIO EN EL QUE SE
DESARROLLA LA VIDA, SINO QUE TAMBIÉN COMPRENDE A LOS SERES VIVOS,
OBJETOS, AGUA, SUELO, AIRE Y LAS RELACIONES ENTRE ELLOS.
 CARACTERÍSTICAS DEL MEDIO AMBIENTE
• ORGANISMOS: CONJUNTOS DE INDIVIDUOS DE DIFERENTES ESPECIES, TANTO
ANIMALES COMO VEGETALES, HACEN LO PROPIO HASTA ENCONTRAR SU
ESPACIO Y ESTABLECER POBLACIONES.
• AGUA: TANTO LA PRESENCIA COMO LA AUSENCIA DE ESTE LÍQUIDO VITAL, ES
ALGO QUE AFECTA DE MANERA DIRECTA EL EQUILIBRIO DEL MEDIO AMBIENTE,
ASIMISMO, CORRESPONDE A UNA SUSTANCIA CLAVE PARA LA SUBSISTENCIA
DE LOS ORGANISMOS.
• AIRE: A PARTIR DE LA COMPOSICIÓN QUÍMICA DE ESTE ELEMENTO, ES QUE SE
PUEDEN IDENTIFICAR ESTADOS DE CONTAMINACIÓN. POR OTRA PARTE, ESTE
PUEDE LLEGAR A INFLUIR EN LA CALIDAD DEL OXÍGENO QUE PARTICIPA EN LA
RESPIRACIÓN.
• TEMPERATURA: ESTA MAGNITUD QUE HACE REFERENCIA AL CALOR QUE SE
MIDE POR MEDIO DE UN TERMÓMETRO, PUEDE COMPROMETER BASTANTE EL
AMBIENTE, CONSIGUIENDO QUE EL AIRE SE PUEDA PERCIBIR FRÍO O
CALIENTE. PUESTO QUE ALGUNOS ORGANISMOS ÚNICAMENTE SOBREVIVEN
DENTRO DE CIERTOS RANGOS DE TEMPERATURA, ESTA MUCHAS VECES
PUEDE SER SINÓNIMO DE DETERIORO.
• ACCIDENTES GEOGRÁFICOS: SE TRATA DE LOS ELEMENTOS QUE
CONSTITUYEN EL RELIEVE DE UNA ZONA, POR EJEMPLO, LOS VALLES Y
MONTAÑAS.
• ORGANISMOS VIVOS: ESTOS SON PIEZA FUNDAMENTAL DEL MEDIO AMBIENTE,
PUES FORMAN LA ACCIÓN DIRECTA EN LAS ALTERACIONES O MANTENIMIENTO
DE LOS PROCESOS AMBIENTALES.
• GEOGRAFÍA: LA GEOGRAFÍA O GEOLOGÍA, SE ENCARGA DE LOS MOVIMIENTOS
TERRESTRES, SUS FENÓMENOS, PUES LOS FENÓMENOS COMO LAS ERUPCIONES,
TEMBLORES Y TSUNAMIS TIENEN GRANDES CAMBIOS EN EL MEDIO AMBIENTE.
• DEFORESTACIÓN: ESTA AFECTA AMPLIAMENTE, TANTO POR CAUSAS NATURALES
(INCENDIOS, PLAGAS, SEQUÍAS ETC.).
• SOBRE FORESTACIÓN: ESTE FENÓMENO, CONSISTE EN EL EXCESO DE UN CIERTO TIPO
DE PLANTAS O SOBREPOBLACIÓN, QUE EN UN MOMENTO DETERMINADO PRODUCEN
GRANDES DAÑOS AL ECOSISTEMA, COMO AHOGAR AL RESTO DE PLANTAS,
DESTRUCCIÓN DE ECOSISTEMAS Y MUERTE DE ALGUNAS ESPECIES.
• CONTAMINACIÓN: LA CONTAMINACIÓN ES UN ELEMENTO ARTIFICIAL PRODUCIDO EN
FORMA CONSIENTE O TAL VEZ INCONSCIENTE POR EL SER HUMANO, AUNQUE TAMBIÉN
SE PUEDE LLEGAR A PRODUCIR POR FENÓMENOS NATURALES COMO ERUPCIONES
VOLCÁNICAS Y EXHALACIÓN DE GASES QUÍMICOS.
• RECURSOS NATURALES: LOS RECURSOS NATURALES SON LOS ELEMENTOS
DE QUE DISPONE EL SER HUMANO PARA SATISFACER SUS NECESIDADES
ECONÓMICAS, SOCIALES Y CULTURALES. SE CLASIFICAN EN:
• RECURSOS NATURALES NO RENOVABLES: SON AQUELLOS QUE TIENEN UN
TIEMPO DE EXPLOTACIÓN LIMITADO YA QUE NO SE REGENERAN. POR
EJEMPLO: LOS MINERALES, EL CARBÓN Y EL PETRÓLEO.
• RECURSOS NATURALES RENOVABLES: SON AQUELLOS QUE VUELVEN A
SURGIR EN LA NATURALEZA A TRAVÉS DE UN CICLO, O POR MEDIO DE LA
REPRODUCCIÓN. POR EJEMPLO: LA FLORA, LA FAUNA, EL AGUA Y EL SUELO.
 PROBLEMAS DEL MEDIO AMBIENTE
• LAS CAUSAS QUE AMENAZAN A NUESTRO PLANETA CON UN CAMBIO RADICAL EN EL ECOSISTEMA, SE DEBEN A
LO SIGUIENTE ELEMENTOS:

• CONTAMINACIÓN DEL AGUA DULCE Y DE LOS MARES: PROVOCADA POR LA ACTIVIDAD INDUSTRIAL Y LAS
CIUDADES.

• CONTAMINACIÓN DEL AIRE: PROCEDENTE DE LA INDUSTRIA Y LOS AUTOMÓVILES. LA GENERACIÓN DE GASES DE

EFECTO INVERNADERO REPRESENTA UN PELIGRO DE CALENTAMIENTO GLOBAL QUE PODRÍA CAMBIAR EL CLIMA
A NIVEL PLANETARIO.

• DESTRUCCIÓN DE LA CAPA DE OZONO: RESULTADO DE LA EMISIÓN DE CIERTOS GASES INDUSTRIALES, LA

PÉRDIDA DE ESTA CAPA ATMOSFÉRICA DEJARÍA A LA TIERRA SIN PROTECCIÓN CONTRA LAS RADIACIONES
SOLARES.

• DESTRUCCIÓN DE LOS BOSQUES: LA PÉRDIDA DE LA VEGETACIÓN NATURAL, UNIDA AL CALENTAMIENTO GLOBAL,

PERMITE UN RÁPIDO AVANCE DEL DESIERTO.

• RESIDUOS URBANOS: LA ACUMULACIÓN DE BASURA ES UN GRAVE PROBLEMA DE LAS CIUDADES MODERNAS.

• ELIMINACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD: LA PÉRDIDA DE VARIEDAD BIOLÓGICA EMPOBRECE EL ECOSISTEMA GLOBAL

Y PRIVA A LA HUMANIDAD DE IMPORTANTES RECURSOS.
MUCHAS GRACIAS