INDICE TEMÁTICO – IV BIMESTRE

1. NUESTRA SEÑORA DEL SANTO ROSARIO

1.1 Historia de la Virgen del Rosario.

2. OCTUBRE: MES MORADO.

2.1. Señor de los Milagros.

3. El gran milagro, eucaristía

4. LA IGLESIA LLEGA A TODO EL MUNDO

4.1 Los seguidores de Jesús aumentan por todo el mundo.

5. BIBLIOGRAFÍA
5.1 ZELADA, Karen; (2019). Hola, Jesús, Lima, Perú: SM
5.2 ARBURTO C. Carlos, (2015). Se llama Jesús. Lima, Perú: SM
5.3 FABREGAT, Luis; (2015). Jesús y vida, Barcelona: CASALS
6. LINKOGRAFÍA
6.1 https://educacionreligiosa.wixsite.com/nancy/cantoscatequesis

6.2 https://tierravivahoteles.com/el-senor-de-los-milagros-en-lima-historia-de-una-
tradicion/
 TEMA N°1
Competencia Capacidad Desempeño
Construye su identidad Cultiva y valora las Expresa su amor a nuestra
como persona manifestaciones religiosas de su Señora del Santo Rosario,
humana, amada por entorno argumentando su fe de participando activamente de
Dios, digna, libre y manera comprensible y las actividades.
trascendente, respetuosa.
comprendiendo la
doctrina de su propia
religión, abierto al
diálogo con las que le
son cercanas.

NUESTRA SEÑORA DEL SANTO ROSARIO

1.1 Historia.

I. MOTIVACIÓN

Saberes
Previos
Responde la siguiente pregunta en tu cuaderno.

¿Qué sabes de la Virgen del Rosario? ¿Qué es el Rosario?

II. PROFUNDIZACIÓN

• Observa el vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=UgnDIwxw0ak

• Aprendemos a rezar el Rosario.

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III. COMPROBACIÓN:

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 ❖ Marca la respuesta correcta de las siguientes preguntas:

1. ¿Qué significa la palabra rosario? Colorea

Corona de Rosas Corona de Flores Misterios

2. ¿Qué nos enseña y nos invita la Virgen María en el rosario?

a) A rezar el ave María.

b) Amar a Jesús y reflexionar su vida a través de los misterios.

c) A tenerlo en el cuello como collar

3. ¿Qué día se celebra la Virgen del Rosario? …………………………………………………

4. ¿A qué Santo le entregó y le enseño la Virgen María a rezar el rosario?

a) En 1208 a Santo Domingo de Guzmán
b) En 1586 a Santa Rosa de Lima
c) En 1 170 a Santo Domingo de Guzmán
5. Para qué le enseño y qué misión le encargó………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………
6. ¿Qué construyó este Santo en honor a la Virgen María? Colorea

Un Jardín Una Capilla Una Ermita

7. ¿Cómo se llama la batalla en donde los cristianos rezaron y se encomendaron a la

Virgen del Rosario para defender la iglesia?
a) La batalla de Ayacucho
b) La batalla de Lepanto
c) No existió este hecho
8. ¿Qué sucedió después?
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……………………………………………………………………………………………………………………………………..

9. ¿Cómo se llama el papa que añadió los misterios luminosos al rezo del santo
Rosario?

a) El papa Francisco, 2022

b) El papa Juan Pablo II, 2002

c) El papa Juan Pablo II, 2022

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 TEMA N°2
Competencia Capacidad Desempeño
Construye su identidad Cultiva y valora las Expresa respeto por el Señor
como persona manifestaciones religiosas de su de los Milagros,
humana, amada por entorno argumentando su fe de desarrollando las actividades
Dios, digna, libre y manera comprensible y propuestas.
trascendente, respetuosa.
comprendiendo la
doctrina de su propia
religión, abierto al
diálogo con las que le
son cercanas.

OCTUBRE MES MORADO

2.1 Señor de los Milagros
I. MOTIVACIÓN
• Entonamos el Himno al Señor de los Milagros

II. PROFUNDIZACIÓN
Observamos el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=Mc4HT4UGlnk

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 HISTORIA DEL SEÑOR DE LOS MILAGROS

Durante el siglo XVII, un esclavo de Angola llevado a Perú pintó, en un templo

improvisado del barrio de Pachacamilla a donde acudían a orar los esclavos, una imagen de
Jesucristo crucificado, sin saber el fervor que, años después, esa imagen iba a provocar entre
la población limeña.
En 1655, tras un terremoto, el templo quedó totalmente destrozado, pero ocurrió algo que
los devotos consideraron como milagroso: la pared en la que estaba pintado el cristo quedó
totalmente intacta.
Tras varios intentos fallidos de las autoridades de eliminar el mural por considerarlo fuera
de las normas religiosas, los fieles del cristo consiguieron volver a levantar un templo, que
se inauguró en 1671. Sin embargo, en 1687 este lugar corrió la misma suerte que el anterior:
sufrió un fuerte terremoto al que, increíblemente, solo volvió a sobrevivir el mural en el que
se encontraba el cristo.
Tras este sorprendente hecho, los creyentes salieron a marchar con una copia del mural,
procesión que dio inicio a una gran tradición y que en la actualidad se considera como una
de las más grandes del mundo.
Tras el segundo terremoto, se construyó el que es actualmente hogar de la famosa pintura: el
Santuario de las Nazarenas, en el centro de Lima. Cada mes de octubre llegan hasta aquí
miles de personas de todo el mundo para ver la salida del Señor de los Milagros de la iglesia
y su posterior procesión.
❖ ¿Cuál es el origen del color morado?
El origen de la historia del color morado va totalmente separada de la del Señor de los
Milagros. Según cuentan los historiadores, una mujer ecuatoriana llamada Antonia
Maldonado llegó a Perú y fue obligada por su madre a casarse con el noble Alonso
Quintanilla.
Años después, Quintanilla murió y Antonia Maldonado decidió seguir su vida como
religiosa, fundando el Beaterio de las Nazarenas. Aquí implantó las vestimentas moradas,
color típico de Jesús de Nazaret, las cuales iban adornadas
con un cordón blanco de cinco nudos que representaban las
llagas de Jesucristo.
El Beaterio de las Nazarenas fue cerrado por las autoridades
y Antonia Maldonado abrió otro, el de Monserrate, que 17
años después correría la misma suerte. Tras la clausura de
este último, les facilitaron un solar al lado de la Capilla del
Cristo de Pachacamilla, actualmente conocido como el
Señor de los Milagros, y aquí empezó la verdadera devoción
de las monjas por este cristo y la adquisición del color
morado por parte de los fieles.
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 III. COMPROBACIÓN

Respondemos a las siguientes preguntas según la información brindada:

¿En qué cofradía y lugar se originó la veneración al Señor de los Milagros? Colorea

En la cofradía de Pachacamilla En la cofradía de las Se originó en Pachacamilla,

(afroperuanos), Perú. Nazarenas, Perú. Perú.

¿En qué lugar fue pintado el Señor de los milagros y quién lo hizo?

a) En una ermita por Fernando.

b) En un muro por el esclavo Benito de Angola (Pedro Dalcón)
c) En un muro por la Cofradía de Pachacamilla
¿Qué otros nombres recibe el Señor de los Milagros?

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¿Qué se produjo en el año 1655 en la Ciudad de los Reyes? ¿Qué ocurrió con la
imagen de Cristo crucificado?
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¿Por qué se evidenció un aumento de fieles en la veneración de Cristo de Pachacamilla?
Colorea
Porque se construyó una capilla Porque era una pieza artística Porque a pesar del aumento de
en su honor. invaluable. movimientos sísmicos la
imagen se mantenía intacta.

¿Por qué el virrey Conde de Lemos mandó a destruir en varias ocasiones la imagen a
pesar de los milagros que se evidenciaba? ¿Qué ocurría con cada intento?
…………………………………………………………………………………………………………………
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¿Qué mandó a construir el virrey Conde de Lemos para conservar la imagen?

a) capilla b) ermita c) anda

¿Por qué se mandó a pintar una réplica del Cristo moreno? ¿De quién fue la idea?

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Elaboramos nuestro cirio para el Señor de los Milagros, para ello se

necesitará los siguientes materiales para el día 26 de Octubre del 2022, por
favor:
Materiales
o 1 cono de papel toalla
o Silicona liquida y tijera
o Papel de colores morado, blanco, amarrillo y
anaranjado.
Muchas gracias por su apoyo

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 TEMA N°3
Competencia Capacidad Desempeño
Asume la experiencia Transforma su entorno desde el Acepta la eucaristía como
del encuentro personal encuentro personal y comunitario milagro de vida para los
y comunitario con Dios con Dios y desde la fe que cristianos, realizando las
en su proyecto de vida profesa. actividades propuestas.
en coherencia con su
creencia religiosa.

El Gran Milagro, Eucaristía

I. MOTIVACIÓN
o Descubrimos el objeto escondido, de acuerdo al cuadro de referencias coloreamos los espacios.

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 II. PROFUNDIZACIÓN

❖ Observamos el video “El Gran Milagro” -

https://www.youtube.com/watch?v=7VMSnUUNqeU&ab_channel=ElGranMilagro

III. COMPROBACIÓN

o Elabora un resumen con la parte que más te gusto del video y propone 5 ideas
para ponerlo en práctica, no te olvides dibujar.

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 TEMA N°4

Competencia Capacidad Desempeño

Asume la experiencia Transforma su entorno desde el Participa en el tema un futuro
del encuentro personal encuentro personal y comunitario de esperanza, realizando la
y comunitario con Dios con Dios y desde la fe que hoja de ampliación.
en su proyecto de vida profesa.
en coherencia con su
creencia religiosa.

UN FUTURO DE ESPERANZA
Adviento.

6.1 MOTIVACIÓN

❖ Descubre la imagen oculta en 3 minutos, para ello sigue las referencias de los colores.

Una manera de vivir el adviento es utilizando la corona de

adviento

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 • PROFUNDIZACIÓN

¿Qué podemos hacer para vivir bien el adviento y

prepararnos para el nacimiento de Jesús?
❖ Visualiza el video titulado “Explicación del tiempo de adviento para niños"

❖ Une con flechas de colores cada palabra con su significado:

Es señal de amor de Dios que es eterno,

Listón rojo sin principio sin fin, y también de
nuestro amor a Dios y al prójimo que
nunca debe terminar.

El color en la liturgia Es el morado (como cuaresma), por eso

el altar está sin adornos muy festivos.
No se canta el gloria

Velas moradas Inicio del año litúrgico. Es un tiempo de

espera para la segunda venida del Señor,
pero también es el tiempo que nos
prepara durante 4 semanas para la
Adviento celebración de la natividad del Señor
Jesús. “adventus” (venida)

Representa los tres primeros domingos

Velas rosadas de diciembre y simboliza el deseo de
conversión.

Es color de esperanza y vida.

Corona (forma circular) Representa la vida que nos trae Cristo
con su nacimiento.

La encendemos el tercer domingo de

Ramas verdes adviento. Nos habla de la alegría del
nacimiento de Jesús.

Representa nuestro amor a Dios y el

amor de Dios que nos envuelve
Velas

Cuatro semanas de preparación, que se

enciende cada domingo, para la
celebración de la navidad. Representa la
luz, que indica el camino, es símbolo de
-12- Cristo.
Lee el relato y observa las imágenes.

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1.1 COMPROBACIÓN

• Desarrollar ficha de aplicación.

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