UNIDAD 2 GUÍA 3 Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Docente: Depto. Lenguaje y Comunicación CURSO: 6° año A-B

NOMBRE ALUMNO(A):

CONTENIDO TEXTOS NO LITERARIOS: Tipologias textuales

HABILIDADES: Extraer información explicita e implicita – analizar
aspectos relevantes de los textos no literarios leídos – Reconocer los
diferemtes propositos de los textos leídos.
Lectura Complementaria
CORREO PARA DUDAS O CONSULTAS ENVIAR CORREO A:
ELECTRONICO LENGUAJE.ACADEMIAMALLOCO@GMAIL.COM

TEXTOS NARRATIVOS NO LITERARIOS

Los textos narrativos no literarios son una clasificación general que contiene, a su vez, subclasificaciones,
cada una de las cuales encierran manifestaciones textuales específicas. El elemento unificador de los textos
narrativos no literarios es que en todos ellos predomina la función representativa o referencial del lenguaje,
pues lo central es el relato de hechos, acontecimientos, sucesos o eventos que se enmarcan y desarrollan en un
tiempo determinado.

A diferencia de los textos narrativos literarios, los no literarios se basan en hechos reales y en ellos tiene
mayor importancia la información (el qué se dice) que la narración en sí (el cómo se dice).

Algunos tipos de textos narrativos no literarios son:

Informativos (noticias, crónicas, reportajes, etc.)
Expositivos (informes, reseñas, investigaciones, artículos de divulgación, etc.)
Funcionales o instrumentales (cartas, manuales, instructivos, diccionarios, etc.)

Los textos pertenecientes a cada subclasificación textual tienen un tema preciso, claramente identificado y
delimitado; una estructura, es decir, una forma de organizar la información que se presenta en el texto y un
propósito, es decir, el objetivo que quiere lograr el emisor con la entrega de la información.

La noticia es una manifestación (escrita u oral) del texto informativo. Es el relato breve y objetivo de un
hecho acontecido que despierta interés nacional o mundial. El propósito de las noticias es informar y para esto
deben responder seis preguntas básicas:
 ¿Quiénes?
 ¿Qué?
 ¿Cuándo?
 ¿Dónde?
 ¿Por qué?
 ¿Para qué?

La estructura que presenta la noticia es conocida como la pirámide invertida, es decir, primero se
empieza por lo central y más importante de la noticia, después se entrega el resto de la información. La noticia
consta de tres partes: título, entradilla o lead, y cuerpo de la información.
1. Título: Introduce la noticia, en forma resumida nos da a conocer sus elementos centrales. El título está
subdividido en las siguientes partes (en una noticia pueden estar presentes todos o solo algunos de los
elementos constitutivos del título):
 Epígrafe: Invita a leer la noticia, generalmente entrega el contexto en el que esta se desarrolla.
 Titular: “Da nombre” a la noticia, cuenta lo central. Es una especie de resumen. El titular debe ser
atractivo para el lector, pues es lo primero que él ve y debe ser una provocación para leerla.
 Bajada: Parte en la que se amplía la información entregada en el titular, de manera que al leer, se
obtiene una visión más global aunque sintética de la noticia, sin entrar en sus detalles.
2. Lead: Es el primer párrafo de la noticia; en él se resume lo principal de la información, idealmente
respondiendo a las preguntas básicas: qué, quién, cuándo y por qué. Pueden añadirse también otras
informaciones que respondan al cómo, al para qué o a otras interrogantes.
3. Cuerpo: Agrega más detalles a lo ya dicho en el lead. La lógica de la redacción del cuerpo es partir de lo
más central y terminar en lo más prescindible.

Las Cartas son textos narrativos, habitualmente no literarios, que permiten comunicar diversos tipos de
información entre el emisor y el receptor.
Las cartas pueden cumplir diferentes funciones en la sociedad: pueden servir para solicitar trabajo, para opinar
sobre algún tema o simplemente para comunicarse con personas que están lejos.
La diferencia de una carta protocolar o formal y una carta íntima o familiar consiste principalmente en el
tipo de lenguaje que se utiliza. Por ejemplo, cuando la relación entre el emisor y el receptor es más afectiva se
utiliza un lenguaje informal y la carta tiende a ser más extensa y detallada. En cambio, si la relación entre el
emisor y el receptor es distante, se utiliza un lenguaje formal y el contenido se desarrolla de forma clara y
concisa.

La estructura de la carta presenta siempre los siguientes elementos:

 Lugar y fecha del momento en que se escribe la carta.
 Encabezamiento: “Querido.....” “Mi estimada.......” “Respetado......”
 Cuerpo de la carta: desarrollo del tema.
 Fórmula de despedida final.
 Firma.
 Posdata: si es que se nos ha olvidado algo y queremos arreglarlo.

Los instructivos son textos narrativos no literarios que informan sobre el modo de desarrollar un determinado
proceso o acción. Es decir, son textos que explican de manera detallada y simple cómo hacer una determinada
tarea (cocinar, instalar un programa de computación, arreglar un artefacto, etc.). Para ello siguen una secuencia
cronológica que permite al receptor seguir los pasos enumerados en el instructivo de una manera lógica; es
decir, son pasos que hay que respetar, pues de otro modo la acción no tiene resultados positivos. Generalmente,
estos textos se acompañan de imágenes que ayudan al receptor a entender mejor el proceso que va a
desarrollar.

Textos no literarios:
 Para iniciar la actividad observa el siguiente video, navega en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=-wCwpZNI-XA

Trabajo con mi texto:

 Desarrolla las actividades propuestas en tu texto de estudio en las páginas 280-288

 Responde en tu cuaderno colocando de título “Analizó un texto no literario, Columnas de opinión”
Contenido lectura complementaria “Quique Hache Detective”
Biografía:

 Investiga y redacta en tu cuaderno la biografía del escritor Sergio Gómez autor del libro “Quique
Hache detective” incorpora una imagen y los datos que consideres más relevantes del escritor.

Responde según lo solicitado:

1. En la columna B, señale con un “si” o “no” aquellas características que correspondan al personaje. Si
colocas que NO debes escribir en la columna siguiente el porqué de tu respuesta.

A B ¿Por qué no?

Quique Hache ____Era detective
____ Tenía 10 años
____ Estaba veraneando en Concón con su familia

Gertrudis ____ Venía de Argentina.

Gertru ____ Era de Temuco al sur de Chile.
____ Era la mamá de Quique.

Rosaura Gallardo ____ Era la hija de Homero Gavilán

____ Era la dueña de Intermar.
____ Era hermana de Cacho Ramírez

2. Responda las siguientes preguntas, utiliza una letra clara y legible

1.- ¿Cómo encontró Quique su primer caso de detective?

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2.- ¿Qué sucedió en el accidente?

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3.- ¿Quién conducía el autobús cuando ocurrió el accidente?

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4.- ¿Dónde se escondió Cacho Ramírez?

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5.- ¿Por qué Cacho Ramírez se escondió?

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3.Preguntas de alternativas y selección única: Marca con una X la opción correcta

1.-¿ En qué año realizó la investigación Quique Hache?

a) 1998.
b) 2000.
c) 1997.
d) 2001.

2.- ¿Dónde se fue a pasar el verano la familia de Quique Hache?

a) Cartagena.
b) Papudo.
c) Zapallar.
d) Concón.

3.- La nana de Quique Hache se llama

a) Gertrudis Astorga.
b) Gertrudis Contreras.
c) Gertrudis Astudillo.
d) Gertrudis Palacios.

4.- El curso de detective lo realizaron en:

a) Chile.
b) Argentina.
c) Peru
d) Uruguay.

5.- Quique Hache vive en:

a) Ñuñoa.
b) Providencia.
c) Macul.
d) Buin.

6.- ¿Dónde se reunió por primera vez Quique Hache con la señora Gallardo?

a) En el café Haití.
b) En el café María.
c) En el café Paula.
d) En el café Paola.
7.- El ferro Quilín jugaba en:

a) Primera división.
b) Segunda división.
c) Tercera división.
d) Cuarta división.

8.- ¿Cómo se llamaba el entrenador del equipo?

a) Homero Ávila.
b) Homero Águila.
c) Homero Gavilán.
d) Homero Aguilar.

9.- ¿Quién es Martín Lucas?

a) Un jugador.
b) El papá de León.
c) Un periodista.
d) Todas las anteriores.

10.- ¿Qué significa off the record?

a) Un improperio.
b) Contar algo que no se puede publicar.
c) Contar algo que se puede publicar.
d) Un saludo.

11.- El mejor amigo de Quique se llama:

a) Rodrigo.
b) Pedro.
c) Rolo.
d) León.

12.- ¿Cómo se llamaba el liceo que visitó Quique ?

a) Makario Cotapos.
b) Eulogio Gordo.
c) Makato Tacopas.
d) Marta Narea.
13.- La hermana de Charo murió:

a) De cáncer.
b) En un accidente automovilístico.
c) En un accidente aéreo.
d) Ahogada en Cartagena.

14.- El nombre de la empresa de buses era:

a) Tur bus.
b) Intertur.
c) Intermar.
d) Intersur.

15.- ¿Quién manejaba el bus en el accidente?:

a) Cacho Ramírez.
b) Don Chemo.
c) León.
d) José Pérez.

16.- La tía de Cacho Ramírez se llamaba:

a) Eulalia.
b) Sofía.
c) Solícita.
d) Manuela.

17.- El personaje principal es:

a) Charo.
b) Cacho Ramírez.
c) Gertrudis.
d) Quique Hache.

18.- ¿Quién contrató a Quique Hache:

a) El equipo Malloco.
b) Rosaura Gallardo.
c) El DT del Ferro Quilín Fútbol.
d) Charo.
19.- ¿En qué estación del año se desarrolla la historia?:

a) Primavera.
b) Verano.
c) Otoño.
d) Invierno.

20.- Quique Hache, es un joven que por primera vez desea quedarse en Santiago y no ir a vacacionar a
Concón porque:

a) Está motivado por un curso que hizo a distancia para ser detective.
b) Se enamoró y su enamorada no quería quedarse sola.
c) Está lleno de casos que tiene que investigar..
d) Sus padres le piden que se quede.