Primer Semestre

Profesor: José Álvarez Sepúlveda. 2023

Historia, Geografía y Cs. Sociales

GUÍA DE TRABAJO 3: UNIDAD 1

“LOS PROCESOS REVOLUCIONARIOS BURGUESES”

Nombre

Curso 1° medio Fecha

Objetivo de Comprender el impacto de las revoluciones burguesas (siglo XVIII-XIX) en el

aprendizaje proceso histórico independentista latinoamericano.
Rutina (s) de Conectar-Ampliar –Desafiar
aprendizaje (s). Ver- Pensar- Preguntarse
Tipo de pensamiento. Establecer conexiones, identificar nuevas ideas, hacer preguntas

Instrucciones generales:

Lee cada una de las actividades propuestas. El desarrollo debe ser realizado en tú cuaderno o en la misma guía.
Frente a cualquier duda levanta la mano y realízala en clases.
Subraya con rojo en cada fuente escrita aquellas ideas que se relacionen con el republicanismo y el liberalismo.

1. ¿Qué derechos políticos reclaman los

estadounidenses en nombre de la soberanía
popular?
R.
2. ¿Cuáles son los principios de la
Constitución de EE. UU.

Rutina de Pensamiento:

Conectar
información

Ampliar ideas

Desafiar

3. ¿Crees que en EE. UU. se cumple hoy los principios de la Constitución. Explica.
1. ¿Qué factores provocaron al proceso
revolucionario francés en el siglo XVIII.

2. ¿Por qué el rey Luis XVI debe convocan a

los Estados Generales franceses en 1789?
 Rutina de Pensamiento:

Conectar
información

Ampliar ideas

Desafiar

3.

4.
Rutina de Pensamiento:

Conectar
informació
n

Ampliar
ideas

Desafiar
5.

Rutina de Pensamiento: De la observación del mapa Doc. 31

Ver

Pensar

Preguntarse

1. ¿Por qué los procesos históricos estudiados en esta guía se consideran REVOLUCIONARIOS?

BUEN TRABAJO