ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

Programa Formación para Adultos

Introducción a la Ingeniería Civil
Tarea 02
Estimados estudiantes, para esta tarea, cada estudiante trabajara con datos
especificos para la resolucion de los problemas, por eso cada alumno contara con un
valor “i” en particular, que dependera de sus apellidos y nombres, de acuerdo a la
siguiente tabla mostrada, ese valor de “i” reemplace en los problemas antes de
empezar a resolverlos.
"i" Apellidos y Nombres
1 ARELLANO DE LA CRUZ, JONATHAN ORLANDO
2 ASHANGA SANCHEZ, FLAUVER FRED
3 BERMEJO TERRONES, ALEXANDER REYBEL
4 CABEZAS QUISPE, JULIO CESAR
5 CALERO VALENTIN, BENJAMIN DANIEL
6 CANCHANYA MAURICIO, STIBENSONN CHOPPAN
7 CARDENAS POZO, JOSE ALBERTO
8 CARPIO RODRIGUEZ, GERSON JAIR
9 CASIMIRO SANTIAGO, JESUS MANUEL
10 CASSANOVA IZARRA, BENJAMIN FRANK
11 CASTRO ROJAS, ROY ABDIAS
12 CERVANTES REYNA, MIGUEL
13 CERVANTES RIVAS, CLAUDIMAR STEFANIA
14 CHAMORRO GRANADOS, LUIS ROBERTO
15 CHAUCA CURAHUA, JACQUELINE
16 COSME PECHO, RENZON DANIEL
17 CURO RAMOS, YIME JOSHI
18 DEL AGUILA GARCIA, DELMIS ARTHUR
19 FLORES CASTILLO, MIGUEL ANGEL
20 GARCIA AMARO, LINO
21 GUTIERREZ CANTO, CARLOS ALBERTO
22 LIMA GOMEZ, JUAN CARLOS
23 LLACCTARIMAY HUAMAN, ROYER
24 LLOZA FLORES, CESAR JESUS
25 LOAYZA AYALA, JAMES
26 MANTARI EVANGELISTA, DANIEL ANGEL
27 MELGAR MARTICORENA, GUSTAVO
28 MEZA CORONEL, JOSE NILTON
29 MUNARRIZ ANDIA, WILFREDO
30 OBANDO PEÑAFIEL, EDGAR
31 ORTEGA ALVARADO, LLIRDIN
32 PALACIOS OCHOA, JUNIOR
 33 PAZ CISNEROS, JOSE LUIS
34 PEREZ ENCISO, MILLER YHONATAN
35 PEREZ POMAHUACRE, JUAN CARLOS
36 QUISPE CARRASCO, JUAN
37 QUISPE CERON, MONICA
38 QUISPE FALCONI, MARVIN CRISTIAN
39 REYES TADEO, ELVIS HADERLY
40 RIVERA RODAS, EFRAIN
41 ROJAS VALENCIA, ROSARIO ERIKA
42 SANDOVAL RAMIREZ, OSBEN
43 SANTOS ARIZAPANA, ELVIRO
44 SEMINARIO BALAREZO, ALEXANDRA
45 SUASNABAR CANORIO, ELMER WILLIAM
46 SULCA MEZA, JORGE ANTON
47 TACUCHE LOPEZ, OMAR DENIS
48 TERREL GARCIA, MIGUEL ANGEL
49 TITO HERMOZA, JUNIOR
50 TORRES CORDOVA, DIEGO ERNESTO
51 URRUTIA ROJAS, DENNIS PAUL
52 VELASQUEZ TRISTAN, ROOSBVELT
53 VICUÑA MELENDRES, CARLOS KENY
54 VIVANCO SILVESTRE, YORYINIO DARIO
55 ZARATE PERALES, JOSE LUIS

Preg. 01 (05 puntos)

1.1 .- Se tiene una probeta de concreto de dimensiones de 30cm de altura
y 15cm de diámetro, sabiendo que la densidad del concreto es (2400+i)
kg/m3, calcule la masa de esta probeta, calcule también el peso de esa
probeta, ambos en el sistema internacional.
1.2 .- Se tiene una probeta de concreto que fue sometido a una prueba de
comprensión axial, el cual presenta como resultado una resistencia de
(210+i)kgf/cm2 , sabiendo que la probeta es de dimensiones de
6pulgx12pulg, calcular la fuerza F a la que fue sometido esa probeta en
kgf y N.

Preg. 02 (05 puntos)

Se construye un bordillo de concreto en el perímetro de una presa de

relaves, de sección transversal como se muestra en la figura, el ángulo es
de 45 grados sexagesimales.
Un ingeniero de producción está cubicando el concreto, sabe que 13
pasos de él, equivalen a 10m, si contabilizo que le faltan por vaciar una
longitud equivalente a 130 pasos, ¿cuantos metros cúbicos de concreto
premezclado debe solicitar?
 0.20m

45o (80+0,1*i)*cm

(30+0,1*i)*cm

Preg. 03 (05 puntos)

Se va a pavimentar un área de (5+0,1*i)m de ancho por (200+0,1*i)m de
longitud, calcular los m3 de material de base y los m3 de pavimento
(carpeta asfáltica) que tienen coeficientes de esponjamiento de 20% y
25% respectivamente.
Si los volquetes que transportan el material son de 15m 3 de capacidad,
calcular los números de viajes que se debe de realizar para cada material.

3”
15cm
Preg. 4 (05 puntos)
4.1 Determine la masa y el peso de un ladrillo de bloque de
concreto, como se muestra a continuación (las medidas están
en mm).
concreto = (2000+i)kgf/m3
4.2 Determine la masa y el peso de un ladrillo sílico calcáreo
King Kong 11H, a continuación se muestran las medidas:

ladrillo = (1900+i)kgf/m3
RÚBRICA PARA EVALUAR LOS 4 EJERCICIOS
 Alumno: GRUPO:
Profesor: FECHA:
Asignatura: INTRODUCCION A LA INGENIERIA CIVIL

EXCELENTE MUY BIEN MEJORABLE SIN REALIZAR

Criterios de
SEC evaluación
5 4 2 0
No entrego en la fecha y hora
Entrega de ejercicios en tiempo Entregó en la fecha, hora requerida Entregó en la fecha y hora
1 requerida, presenta los ejercicios No realizo la actividad
y forma. y en forma ordenada. requerida, en forma desordenada.
en forma ordenada.
Se entregó con caratula, indica el
Indica los objetivos y el alcance,
tema, los objetivos y el alcance, No indica los objetivos y el alcance,
Presentación de los utilizando las herramientas
2 utilizando las herramientas utiliza las herramientas informáticas No realizo la actividad
ejercicios informáticas.
informáticas.

Durante el desarrollo de la solución

Durante el desarrollo de la solución
Durante el desarrollo de la solución de ejercicios muestra
de ejercicios muestra el uso de
de ejercicios muestra el uso de inconsistencia en el uso de de
fórmulas, reglas, propiedades y
fórmulas, reglas, propiedades y fórmulas, reglas y propiedades. El
resalta los resultados, sin embargo
Desarrollo de los resalta los pasos importantes, El desarrollo no es claro. El 70%
3 no detalla en forma clara los pasos No realizo la actividad
ejercicios resultado del 100% de los mínimo de los ejercicios es
importantes. El 80% mínimo de los
ejercicios son correctos y los correcto. Muestra ligeras
ejercicios es correcto. Muestra
muestra resaltados en un deficiencias conceptúales y de
conocimiento y razonamiento
rectángulo. razonamiento durante la solución
durante la solución de ejercicios
Muestra conocimiento y de ejercicios.
razonamiento durante la solución de
ejercicios.

Se observa en el desarrollo de los Se observa en el desarrollo de los

Se observa en el desarrollo de los
Razonamiento Lógico ejercicios un razonamiento, sin el ejercicios un razonamiento
4 ejercicios un razonamiento lógico No realizo la actividad
(procedimiento) adecuado planteamiento y ambiguo, sin el adecuado
en el planteamiento y solución.
solución. planteamiento y solución.