A3-Bitacora Individual Semana 3

EQUIPO
Y APR
JU
MODULO A3 MAGISTE
BITACORA INDIVIDUAL ENFAS
C
CONTENIDO DEL MODULO

DIAGNOSTICO MOTIVACIONAL
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y VALORES
METODOLOGIA DEL MODELO
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL CURSO BIENVENIDOS A ESTA NUEVA EX
INFORMACION DE LA EMPRESA Y EL AREA CONOCIMIENTO SIGNIFICA
FORMATOS ASOCIADOS LAS BARRERAS SON ME
MODELO DE EVALUACION DE DESEMPEÑO INDIVIDUAL (2A)

CRONOGRAMA SEMANAL DE ACTIVIDADES DE TRABAJO "La tarea de la educación superior
seres en los que cualquier otro se
y hacer lo que se requiera como u
EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO
Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
DOCENTE
JUAN CARLOS FIGUEROA LOZANO
INGENIERO INDUSTRIAL
MAGISTER EN ADMINISTRACION DE NEGOCIOS
ENFASIS EN CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD
CONSULTOR LEAN- SEIS SIGMA
NIDOS A ESTA NUEVA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, DONDE DE MANERA CONJUNTA CONSTRUIREMOS

ONOCIMIENTO SIGNIFICATIVO PARA LA VIDA , A PARTIR DEL DESARROLLO PERSONAL Y COLECTIVO
LAS BARRERAS SON MENTALES "ALCANZAR TUS METAS SOLO DEPENDE DE TI". JC FIGUEROA.
la educación superior es formar seres humanos para el presente, para cualquier presente,
que cualquier otro ser humano pueda confiar y respetar, seres capaces de pensarlo todo
e se requiera como un acto responsable desde su conciencia social"
Humberto Maturana
O
CULTURA DE LA AUTOEVALUAC
PROCESO DE DIAGNOSTICO MOTIVACION
ESTA ACTIVIDAD BUSCA IDENTIFICAR CUALES SON SUS MOTIVACIONES, GUSTOS Y EXPECTATIVAS FRENTE AL E
NOTA: ESTA INFORMACION DEBE SER ENVIADA AL ASESOR EN LA SEGUNDA CLASE.
EN UNA PRESENTACION TIPO POWER POINT- CON EL NOMBRE DE MOTIVACIONES PERSONALES
DE IGUAL FORMA DEBE DE REPOSAR EN LA BITACORA INDIVIDUAL EN ESTE MISMO FORMATO
1. CUALES SON LAS MOTIVACIONES PERSONALES DE ESTAR EN ESTE CURSO

1 crecer personal y profesionalmente
2 Adquirir nuevas experiencias
3 Aprender en compañía del docente
2- CUAL ES SON LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE QUE TIENE FRENTE AL CURSO

1 Espero que al final del curso haya descubierto nuevas habilidades
2 potenciar las habilidades que ya tengo
3 Aprender cosas nuevas
3. CUALES SON TUS SUEÑOS Y ANHELOS PERSONALES Y PROFESIONALES

1 Quiero llegar a ser una persona plena en todos los ámbitos de su vida
2 Tener mi propia empresa e invertir en ideas de emprendimiento
3 Poder tener la la facilidad de ayudar a las personas
4. CUALES SON TUS FORTALEZAS COMO PERSONA

1 ser paciente
2 ser optimista
3 ser servicial
5. CUALES SON TUS OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO A NIVEL PERSONAL

1 dudar de mis trabajos o lo que hago este bien hecho
2 dar respuestas impulsivas cuando algo me molesta
3 dependencia afectiva
6. CUAL ES TU PLAN DE ACCION FRENTE A LAS OPORTUNIDADES DE MEJORA PERSONALES IDENTIFICADAS

1 trabajar mas en mi autoconfianza
2 tomar aire y tranquilizarme para pensar lo que dire con cabeza fria
3 Aprender a ser mas independiente emocionalmente
7. CUALES SON TUS OBJETIVOS A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO

1 Graduarme y conseguir un empleo estable
2 empezar a fundar mi propia empresa, tener una familia conformada
3 tener una empresa ya posicionada en el mercado
8. CUALES SON TUS ESTRATEGIAS O ACCIONES PARA LOGRARLOS

1 Estudiar de manera responsable y comprometida
2 hacer un ahorro y planeación de los pasos a seguir para obtenerlo
3 Desarrollar mi capacidad estrategica, creativa e innovadora
9. CUAL ES TU OPINION FRENTE A LA PROPUESTA DE APRENDIZAJE DEL ENTRENAMIENTO

1 Me genera mucha curiosidad el modo en el que se realizará
2 me genera buenas esperanzas y me emociona
3 Siento algo de incertidumbre, pero espero lo mejor
10. RECOMENDACIONES E INNOVACIONES PARA EL DESARROLLO DEL ENTRENAMIENTO

1 incentivar las fortalezas de cada uno de los estudiantes
2 direccionar a los estudiantes en lo que son mejores
Capacitar sobre nuevas herramientas y compartir experiencias personasles del
3 docente
NOTA: ESTE ES UN PROCESO PERSONAL DE MEJORAMIENTO CONTINUO, SOLO LO DEBES DE COMPARTIR CON
PARA QUE JUNTOS, SI ASI LO DESEAS, PODAMOS CONSTRUIR ESTRATEGIAS PARA POTENCIAR EL CRECIMIENT
ESPERO SEA UNA EXPERIENCIA MOTIVADORA Y DE CRECIMIENTO PARA CADA UNO DE NOSOTROS.
UTOEVALUACION
MOTIVACIONAL INDIVIDUAL
EXPECTATIVAS FRENTE AL ENTRENAMIENTO
S PERSONALES
O FORMATO
ONALES IDENTIFICADAS
DEBES DE COMPARTIR CON EL ASESOR
POTENCIAR EL CRECIMIENTO PERSONAL Y PROFESIONAL
O DE NOSOTROS.
MODELO DE APROPIACION DEL CONOC
Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO BAS
EN EL LIDERAZGO MOTIVACIONA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
* DESARROLLAR HABILIDADES PARA ENCONTRAR SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS DESDE UNA CULTURA CIENTÍ
EN LA UTILIZACION DE LA CIENCIA, LA TECOLOGIA Y LA INNOVACION.
* DESARROLLAR HABILIDADES PARA INVESTIGAR, EXPERIMENTAR Y SIMULAR LOS SISTEMAS PRODUCTIVOS CO
* PODER A PARTIR DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO REFLEXIONAR Y PREDECIR LAS RELACIONES ENTRE LAS CAU
* ESTAR EN CAPACIDAD DE CREAR, TRASFORMAR, CAMBIAR, MEJORAR, CONTROLAR Y ORDENAR LA REALIDAD
* ESTAR EN CAPACIDAD DE LIDERAR PROCESOS DE IMPLEMENTACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS DE MEJORAM
* ESTAR EN CAPACIDAD DE CREAR Y DISEÑAR NUEVAS METODOLOGÍAS PARA EL MEJORAMIENTO Y TRANSFOR
OBJETIVOS PERSONALES
* DIVERTIRSE APRENDIENDO
* APRENDER A IDENTIFICAR PROBLEMAS Y PROPONER SOLUCIONES
* DESCUBRIR NUEVAS HABILIDADES Y DESTREZAS
* TRABAJAR EN EQUIPO
* APRENDER A IDENTIFICAR Y MINIMIZAR LA VARIACION
* ESTABLECER RELACIONES GANAR-GANAR
* APRENDER A GENERAR CONFIANZA
* DESARROLLAR RELACIONES DE EQUIDAD
* APRENDER A GESTIONAR EL RIESGO
* APRENDER A MEDIR Y CONTROLAR LOS PROCESOS
* DESARROLLAR Y POTENCIAR MIS FORTALEZAS
* INNOVAR, CREAR Y PENSAR CRITICAMENTE
* APRENDER A ROMPER PARADIGMAS
* COMPARTIR CONOCIMIENTO
* CONOCER Y RECONOCER AL OTRO
* GENERAR LAZOS DE AMISTAD Y COMPAÑERISMO
* APASIONAMIENTO Y GUSTO POR LO QUE HAGO
* CAPACIDAD PARA AUTOEVALUARME
* SER EL LÍDER DE MI VIDA
* APRENDER A MANEJAR DATOS Y TOMAR DECISIONES
* APRENDER A TOMAR DECISIONES EN CONDICIONES DE INCERTIDUMBRE
* FORMARME INTEGRALMENTE ESPECIALMENTE COMO PERSONA
* BUSCAR SIEMPRE LA MEJORA CONTINUA EN LO QUE HAGO
* SER UN PROFESIONAL DE ACTUACIÓN LOCAL, PERO CON PENSAMIENTO GLOBAL
* MANEJAR LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y LOS FLUJOS DE ESTA.
* PENSAR SISTEMICAMENTE Y HOLISTICAMENTE
*INVESTIGAR, CONOCER, SIMULAR Y EXPERIMENTAR
* APRENDER HACIENDO Y PRACTICANDO
* RESPETAR LAS OPINIONES DE LOS DEMAS
* UTILIZAR HERRAMIENTAS INFORMATICAS
* APRENDER EXCEL COMO HERRAMIENTA DE APOYO A LA TOMA DE DECISIONES
* CONOCER LA HERRAMIENTA INFORMATICA KAHOOT PARA APRENDER JUGANDO
* INNOVAR EN LA FORMA DE PENSAR Y ACTUAR
* POTENCIAR MIS HABILIDADES DE LIDERAZGO
* MEJORAR MI VOCABULARIO TANTO TECNICO COMO COTIDIANO
* HABLAR EN PUBLICO
* EXPONER Y ARGUMENTAR MIS IDEAS
* ANALIZAR SITUACIONES Y PROPONER SOLUCIONES
* CAPACIDAD DE SINTESIS Y DE CONCLUSIONES
* CAPACIDAD DE RELACIONAR LA TEORIA CON LA PRACTICA
* POTENCIAR Y FORTALECER MIS PRINCIPIOS Y VALORES
* SER EL MEJOR EN LO QUE HAGO
* DESARROLLAR HABILIDADES BLANDAS Y SER MAS COMPETENTE
* APRENDER A ADMINISTRAR RECURSOS LIMITADOS
* APRANDER A PLANIFICAR, CONTROLAR Y ORGANIZAR
TODAS LOS QUE CONSIDEREMOS APLIQUE
*
*
DEL CONOCIMIENTO
ATIVO BASADO
OTIVACIONAL
E UNA CULTURA CIENTÍFICA Y UN SABER CIENTÍFICO FUNDAMENTADO
MAS PRODUCTIVOS CON EL FIN DE CONOCERLOS Y MEJORARLOS

CIONES ENTRE LAS CAUSAS Y EFECTO DE LOS HECHOS
ORDENAR LA REALIDAD DE LOS SISTEMAS PRODUCTIVOS
OLOGÍAS DE MEJORAMIENTO EN LOS SISTEMAS PRODUCTIVOS
RAMIENTO Y TRANSFORMACIÓN DE LOS SISTEMAS PRODUCTIVOS.
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y COMPETENCIAS
CONOCIMIENTOS
Técnicas para manejo de equipos
Analisis de datos y de la informacion
Razonamiento cuantitativo
Gestion de proyectos
Mejoramiento de procesos
Optimizacion
Toma de decisiones
Tecnicas de comunicación
Metodos de investigacion
Analisis y Resolucion de problemas
Estadistica descriptiva e inferencia
Trabajo en equipo
COMPETENCIAS QUE SE PRIVILEGIAN

HABILIDADES DEL LIDER
Creatividad: capacidad de ser original, innovador, descubridor, inventor.
Capacidad de pensamiento convergente: permite la integración focalizada de
Capacidad de pensamiento divergente: capacidad para descubrir más de una
Capacidad analítica: Capacidad para descomponer un todo en sus partes, est
Capacidad para trabajar en equipo: habilidad muy importante en el mundo m
Capacidad de comunicación: indispensable en un mundo moderno en el que
Capaz de encontrar la información requerida para la solución de un problema

Con excelentes habilidades de comunicación, incluyendo un idioma técnico.
Capaz de trabajar en grupos interdisciplinarios.
Con una permanente disposición descubridora, creativa e innovadora.
Con una formación cultural y humanística que le permita trascender los límit
Con una sobresaliente habilidad para resolver problemas.
PRINCIPIOS Y VALORES
BILIDADES Y COMPETENCIAS QUE PRIVILEGIA EL MODELO
HABILIDADES ACTITUDES
Liderazgo Actitud critica
Generacion de confianza imparcialidad
Capacidad Creatividad respeto
Capacidad analitica actitud investigativa
Capacidad de observar Busqueda del logro
Capacidad de sintesis Prevision
Capacidad de analisis de informacion Coherencia
Capacidad de relacionar Proactiva
Capacidad de concluir Respeto por la normas legales
Capacidad logica Respeto por las politicas
Capacidad de razonar Respeto por las opiniones ajenas
Capacidad intepretativa
Capacidad investigativa
Capacidad de busqueda de informacion
SE PRIVILEGIAN
ER
inal, innovador, descubridor, inventor.
rgente: permite la integración focalizada de los datos y el establecimiento de prioridades en las
ente: capacidad para descubrir más de una respuesta correcta a una pregunta determinada
ra descomponer un todo en sus partes, establecer las relaciones entre ellas, extraer las variable
o: habilidad muy importante en el mundo moderno en el que los problemas son tan complejos q
pensable en un mundo moderno en el que la información está confirmándose como el activo m
n requerida para la solución de un problema planteado.

municación, incluyendo un idioma técnico.
disciplinarios.
descubridora, creativa e innovadora.
anística que le permita trascender los límites de la tecnología y comprender los aspectos social
ara resolver problemas.
S
EL MODELO
nto de prioridades en las elecciones
regunta determinada
ellas, extraer las variables principales del sistema, estabelecer relaciones de causa efecto.
emas son tan complejos que no es posible imaginar equipos de una sola persona
ándose como el activo más importante de las empresas y en el que poder comunicarse con los
ender los aspectos sociales, culturales y ambientales.

usa efecto.
unicarse con los demás de una forma eficiente es un requisito para poder trabajar en grupos int
jar en grupos interdisciplinarios.
INICIO
PROCEDIMIENTO DE TRABAJO
EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO Y APRENDIZA
1. Creacion de equipos de trabajo de alto rendimiento: Identificacion de estilos de liderazgo ( equipos de

2. Creacion de la unidad de negocios de pn o servicio: Definicion del modelo de negocio, y el mapa estrat
Nota: para la creacion del modelo de negocios se debe de utilizar el modelo CANVAS y para el Mapa estra
Nota: La selección de la compañía, se debe justificar desde la pertinencia en el mercado, tendencias de co
3. Diseño de la estructura organizacional y funcional de la empresa; se sugieren 4 areas funcionales: Fina
Nota: las unidades funcionales de negocio deben justificar su creacion y garantizar la operación permanen
4. Diseño de un blog o pagina web empresarial, donde se muestre la propuesta de valor tanto de la emp
Nota: utilizar las herramientas libres para creacion de plataformas digitales, presentes en la Web.
5. Diseño de un Documento maestro o manual operativo que contenga: Diseño de la cadena de valor- m
Algunos procesos sugeridos desde el punto de vista operativo de las organizaciones
Area de Finanzas ( Logistica de entrada: Compras, manejo y control de proveedores, gestion financiera, di
Produccion y operaciones ( Control de Calidad, Programacion y control de la produccion, flexibilidad y cap
Marketing ( Logistica de salida: Recepcion de pedidos, ventas, logistica de distribucion, canales de comerc
Talento humano (selección, capacitacion, seguridad industrial, planes de carrera, responsabilidad social e
Gerencia: Temas administratvos de planeacion, organización y control, vision sistemica de la organización
Nota: Este documento puede semejarse a un manual de calidad de los sistemas de gestion de calidad
6. Diseño de cuadro de mando integral: definir los principales indicadores de desempeño de las areas fu
Nota: Trabajar el modelo de cuadro de mando de Kaplan y Norton, se debe presentar en el documento m
7. Diseño del sistema de informacion empresarial tipo ERP: definir los procesos, los medios informaticos
Nota: realizar la revision de una plataformas tipo ERP de uso libre (plataforma de prueba ; Odoo) que sirv
METODOLOGIA DE RESOLUCION DE PROBLEMAS - METODO DE SOLUCION PARA PROBLEMAS ABIERTOS

METODO CIENTIFICO DE LA GESTION DE PROYECTOS DE MEJORAMIENTO
DESARROLLO DE LAS REUNIONES DE AREA

* Identificacion y definicion del problemas: Necesidades u Oportunidades, Analisis de variaciones sobre e
* Identificacion de posibles causas que originan las variaciones en los procesos, medicion del desempeño
* Definicion de posibles soluciones, en terminos de su viabilidad: tecnica, financiera e impacto tanto a niv
En este caso se requiere definir los criterios para elegir la mejor solucion, asi como las restricciones o limi
Se requiere generar la mayor cantidad de soluciones posibles y factibles, con el fin de realizar el analisis y
Finalmente se requiere establecer un metodo para seleccionar la mejor soluccion frente a las causas cons
* Diseño de un plan de accion 5W-H: establecer las acciones en terminos de: justificacion, descripcion de
Nota: Para el desarrollo de la metodologia se debe utilizar la herramienta proyectos de mejoramiento c
* Cada 8 dias en clase, una de las areas funcionales debe de identificar y presentar una problemática de s
En la reunion se debe presentar, el problema bajo estudio, establecer las posibles causas que lo originan,
la reunion tendra una duraccion de maximo 15 minutos y debera ser liderada por uno de los miembros de
Quien convocara esta reunion sera el lider del area y sera el encargado de establecer y hacer segumiento
Para el desarrollo de la reunion se debe de llevar preparado por parte de los miembros del equipo el tem
surjan las posibles soluciones y se establezcan los compromisos para llevar a cabo la solucion, ademas de
Nota: de cada reunion de equipo debe quedar una acta, para ello se debe utilizar el modelo de acta. (Fo
* El cronograma de las reuniones de equipo para el semestre, debe ser enviado por el gerente general al
Se debe hacer entrega del cronograma de las reuniones del semestre en la tercera seccion, por lo menos
En caso de modificarse el orden de las reuniones, esta debe ser notificada al consultor con anticipacion, p
PROGRAMACION DEL CICLO DE REUNIONES

El Ciclo de reuniones incluye:
las 4 primeras reuniones una por cada area funcional (de acuerdo al numero de areas que se tenga) y una
En esta quinta reunion la cual convocara la gerencia participara la gerencia, el asesor y los jefes de cada a
para ello la empresa (RH) debe de diseñar el modelo de instrumento de evaluacion de desempeño de los
El formato de evaluacion debe ser un formulario diseñado con la herramienta formularios de Google y se
En este caso los lideres de area evaluan al gerente, el lider de area a los miembros del area funcional, y
los resultados de la evaluacion, su analisis y conclusiones, deben de ser socializados con los colaboradore
el cual se debe de enviar al lider , para hacer reposar en el sistema de informacion empresarial dentro de
Despues de la reunion gerencial los lideres de cada area funcional, deben de realizar la retroalimentacion
de igual forma deben de informar sobre los nuevos compromisos a nivel corporativo y como el area partic
En este caso el lider del area tendra que enviar un informe ejecutivo a los miembros del equipo, informan
Nota: todos estos informes y actas, deben ser cargados al repositorio empresarial (drive de la empresa)
las actas y actividades realizadas se revisaran por el consultor una vez se termine el primer ciclo de reun
todas las dinamicas empresariales de clase, deben de quedar registradas en video, y cargadas al reposit
Nota: Para la creacion del drive empresarial se requiere crear un correo electronico empresarial, el cual d
Nota: De cada reunion de los equipos y gerencial, debe quedar un acta, donde se deje evidencia de lo es
Todas las actas o resumenes ejecutivos deben de ser cargadas al repositorio (Drive empresarial) donde se
El desarrollo de la reunion se realizara con la metodologia de resolucion de problemas, en el formato-exc
En cada caso el equipo manejara los tiempos de cargue al Drive, sin embaro se debe tener en cuenta el cr
Reunion 6: Cada terminacion del ciclo de reuniones la gerencia y los lideres de area junto con el consult
En esta reunion de evaluacion se realizara el primer seguimiento de las bitacoras grupales, la cual dede de
Esta reunion la dirigira el gerente, y participaran el asesor como invitado, los lideres de area, y se contara
de esta reunion saldra la primera nota de desempeño de los colaboradores.
8. Al finalizar los dos cliclos de reuniones la gerencia programara la reunion de cierre, donde se realizara
* La gerencia realizara la evaluacion del culplimiento de las acciones propuestas por las areas funcionales
* La gerencia presentara las estadisticas de desempeño general de la empresa, expectativas de crecimien
* Este informe ejecutivo de la gerencia, se debe de cargar al repositorio empresarial, y debe de ser enviad
Nota: la reunion de cierre, la convocara la gerencia general, toda la logistica de la organización de la reu
la reunion debe ser programada en un espacio diferente a la universidad, ( dia de campo e integracion em
la invitacion a la reunion de cierre debe ser enviada por la gerencia al consultor con una semana de antici
de esta actividad de igual manera, debe quedar un acta, y seguir todos los procedimientos definidos para
algunas secciones de clase.
Nota adicional: Dentro de la programacion inicial que la gerencia debe de entregar al consultor, se debe d
MOMENTOS DE EVALUACION DEL DESEMPEÑO

1. El ejecutivo esta siendo evaluado todo el tiempo, lo que significa que su participacion y asistencia a las actividade
2. 45% de evaluacion individual : esta corresponde a las evaluaciones en el salon de clase relacionadas con activida
Nota: en algun momento este tipo de actividades pueden ser grupales, pero se evaluan de forma indivudual.
Nota: todos los particpantes deben de llevar la bitacora individual y participar en la bitacora grupal, en este senti
Bitacora individual:La bitacora individal hace referencia a un archivo de excel que llevara el ejecutivo de forma ind
El seguimiento a la bitacora individual se realizara al final del curso y se ara de forma opcional, esta es una alternati
En caso de que el ejecutivo decida presentar la bitacora individual el excel debe contener:
Referencia a la actividad o evaluacion inicial que se perdio (actividad, nota y fecha) y al lado la actividad de mejora,
la cual sumara y promediara con las demas notas de la evaluacion individual.
En el caso que el ejecutivo decida NO presentar la bitacora individual, la nota definitiva del % de evaluacion indivi
3. 50% de evaluacion colectiva: esta evaluacion se divide de la siguiente manera:

25%: primera entrega de equipo por area funcional una semana despues del primer ciclo de reuniones
Esta evaluacion denomina seguimiento de la bitacora grupal, se presentara en un archivo de excel con el desarrollo
Nota: todas las actividades de aprendizaje tanto internas como externas, que se realizaran se presentaran en una h
La nomenclatura de las actividades realizadas debe de contener: nombre del area funcional, nombre de la empresa
25%: segunda entrega de equipo por area funcional una semana despues del segundo ciclo de reuniones
Nota: el seguimiento a la bitacora grupal, se realizara en el salon de clase, en este caso cada area funcional debe de
realizadas hasta el momento por el equipo, la primera entrega incluye: actividades de la semana 1 a la 7 del cronog
Nota: la presentacion ejecutiva despues de la salida de campo, debe ser presentada por cada una de las areas y de
esta ultima intervencion debe contener las conclusiones generales sobre el desarrollo del curso, las propuestas de
Nota: en caso en que se tengan 2 empresas los dos gerentes, conformaran un equipo para realizar las actividades d
si solo hay una empresa el gerente decide en que area funcional participa y se debe de incluir en este caso la activi
Nota: todas las actividades de aprendizaje requieren el uso del computador y la hoja electronica de excel, en este s
Nota sobre la asistencia a laboral: El gerente y el area de RH deberan llevar el registro de la asistencia de sus ejecu
la no asistencia a las jornadas de trabajo, requieren de una justificacion (excusa) por parte del ejecutivo con el fin d
la nota de la actividad de esa semana para el ejecutivo sera de cero, en caso de no presentar la excusa medica al ar
GENERALIDADES
TODAS LAS ACTIVIDADES DE APREDIZAJE GRUPAL INCLUYEN:

* EL DESARROLLO DE UN CASO APLICATIVO EN CLASE Y LA REALIZACION DE UN CASO DE FORMA INDEPENDIENTE.
LOS CUALES SE DEBEN DE REALIZAR EN EL EXCEL DE LA BITACORA DE TRABAJO GRUPAL, SIGUIENDO EL PROCEDIM
* ES DEBER DE LOS EJECUTIVOS LEER TODO EL PROCEDIMIENTO DE TRABAJO AQUÍ ESTABLECIDO

LA FALTA DE CONOCIMIENTO DE LOS PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS NO LO EXIME DE LAS RESPONSABILIDADES
* LOS PROCESOS DE AUTOEVALUACION DEL PROGRAMA- RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS, SON MUY VALIOSA
NO DUDE EN MENCIONAR LAS OPORTUNIDADES DE MEJORA AL ASESOR. GRACIAS
FORMATOS DEL MODELO BITACORA POR EQUIPOS
FORMATO DE SEGUIMIENTO DE DESEMPEÑO INDIVIDUAL
CONSULTOR
JUAN CARLOS FIGUEROA LOZANO
EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO Y APRENDIZAJE SIGNIFIC
EN ORGANIZACIONES INTELIGENTES
Creacion de equipos de trabajo de alto rendimiento: Identificacion de estilos de liderazgo ( equipos de 4 o 5 personas, según e
Creacion de la unidad de negocios de pn o servicio: Definicion del modelo de negocio, y el mapa estrategico, vision, politica de
ota: para la creacion del modelo de negocios se debe de utilizar el modelo CANVAS y para el Mapa estrategico utilizar el modelo
ota: La selección de la compañía, se debe justificar desde la pertinencia en el mercado, tendencias de consumo, requerimientos
Diseño de la estructura organizacional y funcional de la empresa; se sugieren 4 areas funcionales: Finanzas, Produccion; Mark
ota: las unidades funcionales de negocio deben justificar su creacion y garantizar la operación permanente de acuerdo al tipo d
Diseño de un blog o pagina web empresarial, donde se muestre la propuesta de valor tanto de la empresa (modelo de negoci
ota: utilizar las herramientas libres para creacion de plataformas digitales, presentes en la Web.
Diseño de un Documento maestro o manual operativo que contenga: Diseño de la cadena de valor- mapa de procesos y defin
gunos procesos sugeridos desde el punto de vista operativo de las organizaciones
ea de Finanzas ( Logistica de entrada: Compras, manejo y control de proveedores, gestion financiera, disponibilidad de recurso
oduccion y operaciones ( Control de Calidad, Programacion y control de la produccion, flexibilidad y capacidad de produccion,
arketing ( Logistica de salida: Recepcion de pedidos, ventas, logistica de distribucion, canales de comercializacion, servcio al clie
lento humano (selección, capacitacion, seguridad industrial, planes de carrera, responsabilidad social empresarial, bienestar la
erencia: Temas administratvos de planeacion, organización y control, vision sistemica de la organización, desarrollo tecnologico
ota: Este documento puede semejarse a un manual de calidad de los sistemas de gestion de calidad
Diseño de cuadro de mando integral: definir los principales indicadores de desempeño de las areas funcionales, las politicas y
ota: Trabajar el modelo de cuadro de mando de Kaplan y Norton, se debe presentar en el documento maestro.
Diseño del sistema de informacion empresarial tipo ERP: definir los procesos, los medios informaticos y canales de comunicac
ota: realizar la revision de una plataformas tipo ERP de uso libre (plataforma de prueba ; Odoo) que sirva de referencia para el d
ETODOLOGIA DE RESOLUCION DE PROBLEMAS - METODO DE SOLUCION PARA PROBLEMAS ABIERTOS

ETODO CIENTIFICO DE LA GESTION DE PROYECTOS DE MEJORAMIENTO
ESARROLLO DE LAS REUNIONES DE AREA

dentificacion y definicion del problemas: Necesidades u Oportunidades, Analisis de variaciones sobre el desempeño esperado
dentificacion de posibles causas que originan las variaciones en los procesos, medicion del desempeño del proceso, busqueda
Definicion de posibles soluciones, en terminos de su viabilidad: tecnica, financiera e impacto tanto a nivel local como global ( e
este caso se requiere definir los criterios para elegir la mejor solucion, asi como las restricciones o limitaciones y politicas tant
requiere generar la mayor cantidad de soluciones posibles y factibles, con el fin de realizar el analisis y descarte de las solucion
nalmente se requiere establecer un metodo para seleccionar la mejor soluccion frente a las causas consideradas principales.
Diseño de un plan de accion 5W-H: establecer las acciones en terminos de: justificacion, descripcion de las actividades, tiempo
ota: Para el desarrollo de la metodologia se debe utilizar la herramienta proyectos de mejoramiento continuo, (Formato- A4)
ROCEDIMIENTO DE TRABAJO
Cada 8 dias en clase, una de las areas funcionales debe de identificar y presentar una problemática de su seccion o proceso, y p
la reunion se debe presentar, el problema bajo estudio, establecer las posibles causas que lo originan, establecer posibles solu
reunion tendra una duraccion de maximo 15 minutos y debera ser liderada por uno de los miembros del equipo o el lider del a
uien convocara esta reunion sera el lider del area y sera el encargado de establecer y hacer segumiento a los compromisos de l
ra el desarrollo de la reunion se debe de llevar preparado por parte de los miembros del equipo el tema o problemática que se
rjan las posibles soluciones y se establezcan los compromisos para llevar a cabo la solucion, ademas de definir el posible plan d
ota: de cada reunion de equipo debe quedar una acta, para ello se debe utilizar el modelo de acta. (Formato- A5)
El cronograma de las reuniones de equipo para el semestre, debe ser enviado por el gerente general al consultor el señor Juan
debe hacer entrega del cronograma de las reuniones del semestre en la tercera seccion, por lo menos de las 5 primeras reunio
caso de modificarse el orden de las reuniones, esta debe ser notificada al consultor con anticipacion, por correo electronico co
ROGRAMACION DEL CICLO DE REUNIONES

Ciclo de reuniones incluye:
s 4 primeras reuniones una por cada area funcional (de acuerdo al numero de areas que se tenga) y una quinta que convocara l
esta quinta reunion la cual convocara la gerencia participara la gerencia, el asesor y los jefes de cada area, y se realizara la prim
ra ello la empresa (RH) debe de diseñar el modelo de instrumento de evaluacion de desempeño de los colaboradores según lo
formato de evaluacion debe ser un formulario diseñado con la herramienta formularios de Google y se requiere validar con el
este caso los lideres de area evaluan al gerente, el lider de area a los miembros del area funcional, y los miembros del equip
s resultados de la evaluacion, su analisis y conclusiones, deben de ser socializados con los colaboradores, con el fin de establec
cual se debe de enviar al lider , para hacer reposar en el sistema de informacion empresarial dentro de la carpeta de cada colab
espues de la reunion gerencial los lideres de cada area funcional, deben de realizar la retroalimentacion correspondiente de la e
igual forma deben de informar sobre los nuevos compromisos a nivel corporativo y como el area participara en estos nuevos p
este caso el lider del area tendra que enviar un informe ejecutivo a los miembros del equipo, informando sobre los nuevos co
ota: todos estos informes y actas, deben ser cargados al repositorio empresarial (drive de la empresa), al cual debe de tener
s actas y actividades realizadas se revisaran por el consultor una vez se termine el primer ciclo de reuniones.
das las dinamicas empresariales de clase, deben de quedar registradas en video, y cargadas al repositorio empresarial (Goog
ota: Para la creacion del drive empresarial se requiere crear un correo electronico empresarial, el cual debe ser enviado y perm
ota: De cada reunion de los equipos y gerencial, debe quedar un acta, donde se deje evidencia de lo establecido en la misma.
das las actas o resumenes ejecutivos deben de ser cargadas al repositorio (Drive empresarial) donde se archivaran con su resp
desarrollo de la reunion se realizara con la metodologia de resolucion de problemas, en el formato-excel establecido para este
cada caso el equipo manejara los tiempos de cargue al Drive, sin embaro se debe tener en cuenta el cronograma de entregabl
eunion 6: Cada terminacion del ciclo de reuniones la gerencia y los lideres de area junto con el consultor evaluaran el desemp
esta reunion de evaluacion se realizara el primer seguimiento de las bitacoras grupales, la cual dede de presentar cada lider d
ta reunion la dirigira el gerente, y participaran el asesor como invitado, los lideres de area, y se contara con la participacion de
esta reunion saldra la primera nota de desempeño de los colaboradores.
Al finalizar los dos cliclos de reuniones la gerencia programara la reunion de cierre, donde se realizara la evaluacion general
La gerencia realizara la evaluacion del culplimiento de las acciones propuestas por las areas funcionales.
La gerencia presentara las estadisticas de desempeño general de la empresa, expectativas de crecimiento y oportunidades de d
Este informe ejecutivo de la gerencia, se debe de cargar al repositorio empresarial, y debe de ser enviado al consultor via corre
ota: la reunion de cierre, la convocara la gerencia general, toda la logistica de la organización de la reunion corre por cuenta d
reunion debe ser programada en un espacio diferente a la universidad, ( dia de campo e integracion empresarial, ponerse de a
invitacion a la reunion de cierre debe ser enviada por la gerencia al consultor con una semana de anticipacion al evento, donde
esta actividad de igual manera, debe quedar un acta, y seguir todos los procedimientos definidos para el registro de las activid
gunas secciones de clase.
ota adicional: Dentro de la programacion inicial que la gerencia debe de entregar al consultor, se debe de incluir la reunion de c
MOMENTOS DE EVALUACION DEL DESEMPEÑO

El ejecutivo esta siendo evaluado todo el tiempo, lo que significa que su participacion y asistencia a las actividades tiene un peso importan
45% de evaluacion individual : esta corresponde a las evaluaciones en el salon de clase relacionadas con actividades como, examenes, ret
ota: en algun momento este tipo de actividades pueden ser grupales, pero se evaluan de forma indivudual.
ota: todos los particpantes deben de llevar la bitacora individual y participar en la bitacora grupal, en este sentido toda actividad grupal
tacora individual:La bitacora individal hace referencia a un archivo de excel que llevara el ejecutivo de forma individual con todas las activ
seguimiento a la bitacora individual se realizara al final del curso y se ara de forma opcional, esta es una alternativa para mejorar el desem
caso de que el ejecutivo decida presentar la bitacora individual el excel debe contener:
ferencia a la actividad o evaluacion inicial que se perdio (actividad, nota y fecha) y al lado la actividad de mejora, estas dos notas se prome
cual sumara y promediara con las demas notas de la evaluacion individual.
el caso que el ejecutivo decida NO presentar la bitacora individual, la nota definitiva del % de evaluacion individual sera la nota promedi
50% de evaluacion colectiva: esta evaluacion se divide de la siguiente manera:

%: primera entrega de equipo por area funcional una semana despues del primer ciclo de reuniones
ta evaluacion denomina seguimiento de la bitacora grupal, se presentara en un archivo de excel con el desarrollo de todas las actividades,
ota: todas las actividades de aprendizaje tanto internas como externas, que se realizaran se presentaran en una hoja de calculo, denomina
nomenclatura de las actividades realizadas debe de contener: nombre del area funcional, nombre de la empresa, nombre de la actividad,
%: segunda entrega de equipo por area funcional una semana despues del segundo ciclo de reuniones
ota: el seguimiento a la bitacora grupal, se realizara en el salon de clase, en este caso cada area funcional debe de presentar el excel, con e
alizadas hasta el momento por el equipo, la primera entrega incluye: actividades de la semana 1 a la 7 del cronograma, la segunda entrega
ota: la presentacion ejecutiva despues de la salida de campo, debe ser presentada por cada una de las areas y deben de apoyarse en el blo
ta ultima intervencion debe contener las conclusiones generales sobre el desarrollo del curso, las propuestas de mejoramiento, reconocim
ota: en caso en que se tengan 2 empresas los dos gerentes, conformaran un equipo para realizar las actividades de aprendizaje grupales,
solo hay una empresa el gerente decide en que area funcional participa y se debe de incluir en este caso la actividad de reunion gerencial
ota: todas las actividades de aprendizaje requieren el uso del computador y la hoja electronica de excel, en este sentido es prioritario tene
ota sobre la asistencia a laboral: El gerente y el area de RH deberan llevar el registro de la asistencia de sus ejecutivos a las secciones de tr
no asistencia a las jornadas de trabajo, requieren de una justificacion (excusa) por parte del ejecutivo con el fin de poder recuperar la nota
nota de la actividad de esa semana para el ejecutivo sera de cero, en caso de no presentar la excusa medica al area de talento humano
NERALIDADES
ODAS LAS ACTIVIDADES DE APREDIZAJE GRUPAL INCLUYEN:

EL DESARROLLO DE UN CASO APLICATIVO EN CLASE Y LA REALIZACION DE UN CASO DE FORMA INDEPENDIENTE.
S CUALES SE DEBEN DE REALIZAR EN EL EXCEL DE LA BITACORA DE TRABAJO GRUPAL, SIGUIENDO EL PROCEDIMIENTO DE NOMENCLATUR
ES DEBER DE LOS EJECUTIVOS LEER TODO EL PROCEDIMIENTO DE TRABAJO AQUÍ ESTABLECIDO

FALTA DE CONOCIMIENTO DE LOS PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS NO LO EXIME DE LAS RESPONSABILIDADES AQUÍ ESTABLECIDAS.
LOS PROCESOS DE AUTOEVALUACION DEL PROGRAMA- RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS, SON MUY VALIOSAS PARA EL MEJOMIENTO
O DUDE EN MENCIONAR LAS OPORTUNIDADES DE MEJORA AL ASESOR. GRACIAS
ORMATOS DEL MODELO BITACORA POR EQUIPOS

FORMATO 1: RESUMEN EJECUTIVO DEL PROYECTO
FORMATO 2: IDENTIFICACION DE GRUPOS DE INTERES DEL PROYECTO
FORMATO 3 : IDENTIFICACION DE CAUSAS DEL PROBLEMA
FORMATO 4: MATRIZ DE PRIORIZACION DE CAUSAS
FORMATO 5: PARETO DE PRIORIZACION DE CAUSAS
FORMATO 6: MODELO DE DISEÑO DE PLAN DE ACCION
ORMATO DE SEGUIMIENTO DE DESEMPEÑO INDIVIDUAL

FORMATO 1A: MODELO DE EVALUACION DE DESEMPEÑO INDIVIDUAL
ONSULTOR
UAN CARLOS FIGUEROA LOZANO
ATIVO
tamaño del grupo)

alidad, principios y valores corporativos. ( 2 empresas por grupo)
de Cuadro de Mando integral
avances tecnologicos, innovacion y creatividad, demanda del producto o servicio
ting y Talento humano, sin embargo queda a criterio de la empresa su seleccion
organizacion
como de las areas funcionales y perfil de los colaboradores (Fotos y el resumen se la biografia de los integrantes de cada area)
ion de los procesos de agregacion de valor por areas funcionales
y presupuestos, adptacion tecnologica e innvacion)

empos de fabricacion, Mantenimiento y disponibilidad de equipos, Costos de produccion, Logistica interna: manejo de materia
te, fidelizacion de clientes, clasificacion de clientes, seguimiento de clientes, evaluacion de satisfaccion de los clientes; ubicació
oral,incentivos, legislacion laboral y ambiental, requisitos legales, ausentismo laboral, sansiones disciplinarias, sindicatos)
e innovacion, planeacion estrategica del negocio, objetivos y metas, a mediano y largo plazo, propuesta de valor del negocio y g
manuales de procedimiento, de la organización.
ón interno y externo, que garantcen el flujo de informacion

eño interno basado en bases de datos de hojas de calculo.
nnovaciones y mejoras, adptaciones tecnologicas, competitividad.

e informacion pertinente ( reportes o informes, estadisticas, encuestas)
oque sistemico de la toma de decisiones)
nternas como externas que se deden cumplir.
s que no son viables
cronograma, recursos o presupuesto, responsables, medodo de desarrollo,
el cual se debe cargar al repositorio empresarial
sentar de forma ejecutiva el desarrollo del caso de analisis

ones y sus criterios de selección, compromisos y recomendaciones
a especifica.
a a analizar, con el fin de que en la reunion

accion y seguimiento del proyecto.
rlos Figueroa, via correo electronico.

es en su orden de aplicación.
la nueva programacion.
gerencia para evaluar el desempeño general de la empresa hasta el momento.

era evaluacion de desempeño de los colaboradores
criterios que estos consideren pertinente. ( ver modelos empresariales de evaluacion)
esor antes de su aplicación.
evaluan al lider de area.
un plan de mejoramiento por cada colaborador,
rador por equipo.
aluacion de desempeño a los miembros del equipo.
promisos gerenciales y los resultados de la evaluacion.

ceso el consultor, para realizar el seguimiento.
do el acceso al consultor, para su revision y seguimiento
tivo codigo de referencia, fecha, tema tratado, equipo responsable.
, ya que no puede superar la fecha de revision del consultor
ño tanto individual como colectivo de los equipos de trabajo,

area para su evaluacion por parte del asesor.
gunos colaboradores por grupo si se requiere.
e desempeño de la empresa durante el semestre
sarrollo de la empresa
electronico, presentacion en Power point.
la empresa, y se tendra como invitado especial al consultor.

erdo entre todos los miembros del curso, para la logistica).
e detalle cronograma de la reunion, con fecha, hora y lugar de las actividades.
des del curso, ya que aunque se hable de reunion de cierre, aun quedarian
erre, con su respectiva fecha de realizacion.
, desde el punto de vista del aprendizaje. ( 5%)
, quices y ejercicios que se realicen de forma individual o grupal
ede estar registrada en la bitacora individual

ades de aprendizaje grupal del curso.
eño individual.
aran y daran la nota definitiva de la actividad,
de las actividades individuales realizadas durante el semestre.
s retos y ejercicios grupales que se desarrollen tanto en clase como por fuera
bitacora y debe de llevar el orden cronologico del mismo
cha de realizacion, y nombre de los desarrolladores.
esarrollo de todas las actividades grupales

ctividades de la semana 9 a la 13 del cronograma.
o pagina web, empresarial
ntos y recomendaciones.
esta bitacora de area funcional.

n PC por lo menos por cada area funcional.
ajo ( indice de ausentismo laboral- controlado por el area de talento humano)
e la actividad que se haya realizado, de lo contrario
Y ORGANIZACIÓN ESTABLECIDO.
ONTINUO DEL ENTRENAMIENTO

grantes de cada area)
a: manejo de materiales, inventarios y almacenes )

e los clientes; ubicación de mercados, definicion de mercados objetivos, publicidad y desarrollo de marca)
rias, sindicatos)
e valor del negocio y grupos de interes.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
semana 1 Acuerdo pedagogico- Uso de herramientas digitales - Suite de Google.
Creacion de equipos de alto rendimiento-liderazgo en accion
semana 2 Conformacion de areas funcionales y Consolidacion del modelo de negocio
semana 3 Modelo de Resolucion de problemas y Reunion de equipos de alto rendimiento
semana 4 Reunion de area -1 ; Actividad de aprendizaje grupal o individual 1: Evaluacion individual 1
semana 5 Reunion de area -2 ; Actividad de aprendizaje grupal o individual 2
semana 6 Reunion de area -3 ; Actividad de aprendizaje grupal o individual 3
semana 7 Reunion de area -4 ; Actividad de aprendizaje grupal o individual 4 : Evaluacion individual 2
semana 8 Reunion gerencial -1 ; Actividad de aprendizaje grupal o individual 5
semana 9 Primera entrega de equipo por area funcional - seguimiento a la bitacora por area funcional a ca
semana 11 Reunion de area - 6 ; Actividad de aprendizaje grupal o individual 7:
semana 12 Reunion de area -7 ; Actividad de aprendizaje grupal o individual 8:
semana 14 Reunion gerencial -2 ; Actividad de aprendizaje grupal o individual 10:
semana 15 Segunda entrega de equipo por area funcional - seguimiento a la bitacora por area funcional a c
semana 16 REUNION DE CIERRE- PRESENTACION EJECUTIVA DEL DESEMPEÑO DE LA EMPRESA - BLOG O PA
semana 17 EVALUACION DE LAS BITACORAS INDIVIDUALES EN CASO DE OPTAR POR LAS OPCION DE MEJO
semana 18 NOTAS DEFINITIVAS DEL CURSO
NOTA: TODAS LAS ACTIVIDADES DE APREDIZAJE GRUPAL INCLUYEN

EL DESARROLLO DE UN CASO APLICATIVO EN CLASE Y LA REALIZACION DE UN CASO DE FORMA
LOS CUALES SE DEBEN DE REALIZAR EN EL EXCEL DE LA BITACORA DE TRABAJO GRUPAL, SIGUIE
LOS PROBLEMAS A RESOLVER EN LAS REUNIONES - DEBEN DE ESTAR RELACIONADOS DIRECTAM
LAS LECTURAS COMPLEMENTARIAS PODRAN SER EVALUABLES, EN CADA CASO SE INFORMARA

uacion individual 1
uacion individual 2
por area funcional a cargo del consultor

uacion individual 3
uacion individual 4
a por area funcional a cargo del consultor- QUIZ 6

EMPRESA - BLOG O PAGINA WEB - CON EL COMPENDIO DE TODAS LAS ACTIVIDADES DEL CURSO
R LAS OPCION DE MEJORAMIENTO DE DESEMPEÑO INDIVIDUAL
E UN CASO DE FORMA INDEPENDIENTE.

ABAJO GRUPAL, SIGUIENDO EL PROCEDIMIENTO DE NOMENCLATURA Y ORGANIZACIÓN ESTABLECIDO.
ACIONADOS DIRECTAMENTE CON EL AREA A LA QUE SE PERTENECE.
CASO SE INFORMARA
INFORMACION GENERAL DE LA EM
NOMBRE DE LA EMPRESA Bioden
MODELO DE NEGOCIO
POLTICA DE CALIDAD
VISION
E-MAIL EMPRESARIAL
AREA
PROPUESTA DE VALOR DEL AREA
NOMBRE EJECUTIVO 1
ROL DENTRO DEL EQUIPO

RAL DE LA EMPRESA Y AREA
Biodental
CULTURA DE LA MEDICION
EVALUACION Y SEGUIMIENTO DEL DESEMPEÑ
FORMATO 2A: MODELO DE EVALUACION DE DESEMPE
DESEMPEÑO DESEMPEÑO DESEMPEÑO

IDEAL ESPERADO REAL
semana 1 ACTIVIDAD 1 5 4 3
semana 2 ACTIVIDAD 2 5 3.5 4
semana 3 ACTIVIDAD 3 5
semana 4 ACTIVIDAD 4 5 6
5
3
0
semana 13 ACTIVIDAD 13 5 1 2
semana 14 ACTIVIDAD 14 5 AD AD
V ID V ID
semana 15 ACTIVIDAD 15 5 TI TI
AC AC
semana 18 NOTA FINAL 5
RELACIONE SU COMENTARIO FRENTE A EL DESEMPEÑO EN EL DESARROLLO DEL ENTRENAMIENTO EN GENERAL

LA IDEA ES REALIZAR UN PROCESO PERMANENTE DE AUTOEVALUACION DEL PROCESO FORMATIVO
COMENTARIOS EJECUTIVO 1
LA MEDICION
DEL DESEMPEÑO INDIVIDUAL
N DE DESEMPEÑO INDIVIDUAL
EVOLUCION DESEMPEÑO
6
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
AD AD AD DA
D AD AD AD AD AD D AD D D D D
ID ID ID VI ID ID ID ID ID IDA ID DA DA
ID
A
ID
A
TI
V
TI
V
TI
V
T I TI
V
TI
V
TI
V
TI
V
TI
V V V VI VI IV IV
AC AC AC AC AC AC AC AC AC TI TI CTI CTI T CT
AC AC A A AC A A
TRENAMIENTO EN GENERAL
ESO FORMATIVO
13 14 15 16 17 AL
D AD AD D D IN
IDA ID ID DA
ID
A F
IV V V VI IV TA
TI TI TI T NO
AC AC A C AC
REPORTE SEMANA 1
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE LA ACTIVIDAD
TERMINOS TECNICOS MAS RELEVANTES

TERMINOS TECNICOS EN INGLES
PRICIPIOS O VALORES QUE SE PRIVILEGIAN
AREA FUNCIONAL
EMPRESA
NOMBRE EJECUTIVO 1
CONCLUSION DE LA ACTIVIDAD EJECUTIVO 1
NOTA INDIVIDUAL ESPERADA

NOTA REAL
PROPUESTA DE MEJORAMIENTO DEL RESULTADO

DE LA ACTIVIDAD SI SE REQUIERE
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
ESTA SECCION ES PARA REGISTRAR LAS EVIDENCIAS DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
PUEDE INCLUIR, EJERCICIOS, IMÁGENES, FOTOS, COMENTARIOS, TODO LO QUE DE CUENTA DEL DESARROLLO
REPORTE SEMANA 1
METOLODOLOGÍA DE EVALUACIÓN DEL CURSO
DAR A CONOCER LA METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN DEL CURSO

EXPLICAR LAS FUNCIONES DE CADA UNA DE LAS ÁREAS QUE CONFORMA EL ÁREA DE PRODUCCIÓN
CONFORMAR LOS GRUPOS DE TRABAJO DE ACUERDO A LA METODOLOGÍA ESTIPULADA
EXPLICAR EL USO DE HERRAMIENTAS DE GOOGLE COMO JAMBOARD Y PRESENTACIONES EN GOOGLE COMPARTIDAS
ÁREAS FUNCIONALES DENTRO DEL ÁREA DE PRODUCCIÓN DE UNA EMPRESA Y SUS FUNCIONES DENTRO DE ELLA
- ÁREA DE LOGISTICA DE APROVISIONAMIENTO
- ÁREA DE LOGISTICA DE PRODUCCIÓN
- ÁREA DE LOGISTICA DE DISTRIBUCIÓN
- ÁREA DE LOGISTICA DE RETORNO Y SERVICIOS
- ÁREA DE LOGISTICA DE INFORMACIÓN.
TRABAJO EN EQUIPO, TOMA DE DECISIONES

RESPETO, PROACTIVIDAD, AUTONOMÍA, TOLERANCIA, RECONOCIMIENTO.
ÁREA DE LOGISTICA DE RETORNO Y SERVICIOS

BIODENTAL (EMPRESA 1)
ASTRID DANIELA BERNATE SOTO
SE REALIZÓ LO ESPERADO, QUEDA PENDIENTE TERMINAR LA ACTIVIDAD DE CONFORMAR LOS GRUPOS DE TRABAJO
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD #
S EVIDENCIAS DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
S, FOTOS, COMENTARIOS, TODO LO QUE DE CUENTA DEL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD PUEDE SER EN CLASE O POR FUERA DE ELLA
REPORTE SEMANA 2

AREA FUNCIONAL
EMPRESA
NOMBRE EJECUTIVO 1

NOTA REAL

REPORTE SEMANA 2
ESTABLECER GRUPOS DE TRABAJO Y EXPLICACIÓN DE FORMATOS A LLENAR

SE ELIGIERON LOS INTEGRANTES DE CADA ÁREA DE ACUERDO AL GUSTO PERSONAL DE CADA UNO,
SE EXPLICÓ COMO LLENAR LOS FORMATOS SEMANALES DE ACUERDO A LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN CADA
CLASE
SE EXPLICO COMO LLENAR LOS FORMATOS DE EVALUACIÓN.
TRABAJO EN EQUIPO, TOMA DE DECISIONES, MUTUO APRENDIZAJE

RESPETO, PROACTIVIDAD, AUTONOMÍA, TOLERANCIA, RECONOCIMIENTO.

SE REALIZÓ LO ESPERADO.
EVIDENCIAS DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
FOTOS, COMENTARIOS, TODO LO QUE DE CUENTA DEL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD PUEDE SER EN CLASE O POR FUERA DE ELLA
FUERA DE ELLA
REPORTE SEMANA 3

CONTEXTOS DE APLICACIÓN RELACIONADOS

AREA FUNCIONAL
EMPRESA
NOMBRE EJECUTIVO 1

NOTA REAL

REPORTE SEMANA 3
Realizar tareas grupales
conocer las funciones del área de logistica de retorno y explicarlas aprendiendo sobre el uso del formato de
infografía, aprender a trabajar en equipo aportando soluciones a los ejercicios puestos por el profesor,
realizar investigaciones para conocer los diferentes sistemas de información y ERP, aprendiendo sobre su
funcionamiento
aprender a realizar una propuesta ejecutiva a partir de una investigación previa detallada y lograr convencer a
nuestro gerente de que es la mejor opción, todo esto aprendiendo como se realiza un resumen ejecutivo, el cual da
las pautas para conocer los puntos de la investigación
Aprender a trabajar con autonomia, dinamismo.
aprender a realizar una presentación ejecutiva completa de la empresa (actividad económica, organigrama,
funciones y sistema de información de uso) con esto se establece un documento maestro.
Resumen ejecutivo, Infografía de funciones, Funciones de logistica de retorno y servicios, sistemas de información
integrado, presentación ejecutiva de la empresa, organigrama
ERP, SAP.
REALIZACIÓN DE TAREAS EN EQUIPO, PARA APRENDER A TRABAJAR CON OTRAS PERSONAS, Y REALIZAR
PRESENTACIÓN EJECUTIVA PARA APLICACIÓN EN LA VIDA LABORAL
Trabajo en equipo, responsabilidad, proactividad, respeto a la opinión, dinamismo.
respeto, solidaridad.

SE REALIZÓ LO ESPERADO.
4.5
recibir explicación previa del docente sobre las actividades a realizar.
VIDENCIAS DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
UERA DE ELLA
REPORTE SEMANA 4
AREA FUNCIONAL
EMPRESA
NOMBRE EJECUTIVO 1

NOTA REAL

REPORTE SEMANA 4
FUERA DE ELLA
REPORTE SEMANA 5
AREA FUNCIONAL
EMPRESA
NOMBRE EJECUTIVO 1

NOTA REAL

REPORTE SEMANA 5
FUERA DE ELLA
REPORTE SEMANA 6
AREA FUNCIONAL
EMPRESA
NOMBRE EJECUTIVO 1

NOTA REAL

REPORTE SEMANA 6
UERA DE ELLA
REPORTE SEMANA 7
AREA FUNCIONAL
EMPRESA
NOMBRE EJECUTIVO 1

NOTA REAL

REPORTE SEMANA 7
FUERA DE ELLA
REPORTE SEMANA 8
AREA FUNCIONAL
EMPRESA
NOMBRE EJECUTIVO 1

NOTA REAL

REPORTE SEMANA 8
UERA DE ELLA
REPORTE SEMANA 9
AREA FUNCIONAL
EMPRESA
NOMBRE EJECUTIVO 1

NOTA REAL

REPORTE SEMANA 9
FUERA DE ELLA
REPORTE SEMANA 10
AREA FUNCIONAL
EMPRESA
NOMBRE EJECUTIVO 1

NOTA REAL

REPORTE SEMANA 10
UERA DE ELLA
REPORTE SEMANA 11
AREA FUNCIONAL
EMPRESA
NOMBRE EJECUTIVO 1

NOTA REAL

REPORTE SEMANA 11
FUERA DE ELLA
REPORTE SEMANA 12
AREA FUNCIONAL
EMPRESA
NOMBRE EJECUTIVO 1

NOTA REAL

REPORTE SEMANA 12
S EVIDENCIAS DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA
R FUERA DE ELLA
REPORTE SEMANA 13
AREA FUNCIONAL
EMPRESA
NOMBRE EJECUTIVO 1

NOTA REAL

REPORTE SEMANA 13
UERA DE ELLA
REPORTE SEMANA 14
AREA FUNCIONAL
EMPRESA
NOMBRE EJECUTIVO 1

NOTA REAL

REPORTE SEMANA 14
FUERA DE ELLA
REPORTE SEMANA 15
AREA FUNCIONAL
EMPRESA
NOMBRE EJECUTIVO 1

NOTA REAL

REPORTE SEMANA 15
, FOTOS, COMENTARIOS, TODO LO QUE DE CUENTA DEL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD PUEDE SER EN CLASE O POR FUERA DE ELLA
FUERA DE ELLA
REPORTE SEMANA 16
AREA FUNCIONAL
EMPRESA
NOMBRE EJECUTIVO 1

NOTA REAL

REPORTE SEMANA 16
FUERA DE ELLA
REPORTE SEMANA 17
AREA FUNCIONAL
EMPRESA
NOMBRE EJECUTIVO 1

NOTA REAL

REPORTE SEMANA 17
FUERA DE ELLA
REPORTE SEMANA 18
AREA FUNCIONAL
EMPRESA
NOMBRE EJECUTIVO 1

NOTA REAL

REPORTE SEMANA 18
, FOTOS, COMENTARIOS, TODO LO QUE DE CUENTA DEL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD PUEDE SER EN CLASE O POR FUERA DE ELLA
FUERA DE ELLA

A3-Bitacora Individual Semana 3

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EQUIPO

CONTENIDO DEL MODULO

FORMATOS ASOCIADOS LAS BARRERAS SON ME

MODELO DE EVALUACION DE DESEMPEÑO INDIVIDUAL (2A)

NIDOS A ESTA NUEVA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, DONDE DE MANERA CONJUNTA CONSTRUIREMOS

1. CUALES SON LAS MOTIVACIONES PERSONALES DE ESTAR EN ESTE CURSO

2- CUAL ES SON LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE QUE TIENE FRENTE AL CURSO

3. CUALES SON TUS SUEÑOS Y ANHELOS PERSONALES Y PROFESIONALES

4. CUALES SON TUS FORTALEZAS COMO PERSONA

5. CUALES SON TUS OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO A NIVEL PERSONAL

6. CUAL ES TU PLAN DE ACCION FRENTE A LAS OPORTUNIDADES DE MEJORA PERSONALES IDENTIFICADAS

7. CUALES SON TUS OBJETIVOS A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO

8. CUALES SON TUS ESTRATEGIAS O ACCIONES PARA LOGRARLOS

9. CUAL ES TU OPINION FRENTE A LA PROPUESTA DE APRENDIZAJE DEL ENTRENAMIENTO

10. RECOMENDACIONES E INNOVACIONES PARA EL DESARROLLO DEL ENTRENAMIENTO

EXPECTATIVAS FRENTE AL ENTRENAMIENTO

E UNA CULTURA CIENTÍFICA Y UN SABER CIENTÍFICO FUNDAMENTADO

MAS PRODUCTIVOS CON EL FIN DE CONOCERLOS Y MEJORARLOS

COMPETENCIAS QUE SE PRIVILEGIAN

Capaz de encontrar la información requerida para la solución de un problema

n requerida para la solución de un problema planteado.

ender los aspectos sociales, culturales y ambientales.

METODOLOGIA DEL MODELO

1. Creacion de equipos de trabajo de alto rendimiento: Identificacion de estilos de liderazgo ( equipos de

METODOLOGIA DE RESOLUCION DE PROBLEMAS - METODO DE SOLUCION PARA PROBLEMAS ABIERTOS

DESARROLLO DE LAS REUNIONES DE AREA

PROGRAMACION DEL CICLO DE REUNIONES

MOMENTOS DE EVALUACION DEL DESEMPEÑO

3. 50% de evaluacion colectiva: esta evaluacion se divide de la siguiente manera:

TODAS LAS ACTIVIDADES DE APREDIZAJE GRUPAL INCLUYEN:

* ES DEBER DE LOS EJECUTIVOS LEER TODO EL PROCEDIMIENTO DE TRABAJO AQUÍ ESTABLECIDO

FORMATOS DEL MODELO BITACORA POR EQUIPOS

FORMATO DE SEGUIMIENTO DE DESEMPEÑO INDIVIDUAL

ETODOLOGIA DE RESOLUCION DE PROBLEMAS - METODO DE SOLUCION PARA PROBLEMAS ABIERTOS

ESARROLLO DE LAS REUNIONES DE AREA

ROGRAMACION DEL CICLO DE REUNIONES

MOMENTOS DE EVALUACION DEL DESEMPEÑO

50% de evaluacion colectiva: esta evaluacion se divide de la siguiente manera:

ODAS LAS ACTIVIDADES DE APREDIZAJE GRUPAL INCLUYEN:

ES DEBER DE LOS EJECUTIVOS LEER TODO EL PROCEDIMIENTO DE TRABAJO AQUÍ ESTABLECIDO

ORMATOS DEL MODELO BITACORA POR EQUIPOS

ORMATO DE SEGUIMIENTO DE DESEMPEÑO INDIVIDUAL

tamaño del grupo)

ion de los procesos de agregacion de valor por areas funcionales

y presupuestos, adptacion tecnologica e innvacion)

manuales de procedimiento, de la organización.

ón interno y externo, que garantcen el flujo de informacion

nnovaciones y mejoras, adptaciones tecnologicas, competitividad.

sentar de forma ejecutiva el desarrollo del caso de analisis

a a analizar, con el fin de que en la reunion

rlos Figueroa, via correo electronico.

gerencia para evaluar el desempeño general de la empresa hasta el momento.

aluacion de desempeño a los miembros del equipo.

promisos gerenciales y los resultados de la evaluacion.

do el acceso al consultor, para su revision y seguimiento

tivo codigo de referencia, fecha, tema tratado, equipo responsable.

, ya que no puede superar la fecha de revision del consultor

ño tanto individual como colectivo de los equipos de trabajo,

e desempeño de la empresa durante el semestre

la empresa, y se tendra como invitado especial al consultor.

erre, con su respectiva fecha de realizacion.

, desde el punto de vista del aprendizaje. ( 5%)

, quices y ejercicios que se realicen de forma individual o grupal