COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO

PLANTEL N°: 29 TURNO: MATUTINO

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: LABORATORIO DE FISICA l

NOMBRE Y NUMERO DE LA PRACTICA: PRACTICA 1- CARACTERISTICAS DE LOS

LIQUIDOS

SEMESTRE: CUARTO GRUPO: E

NOMBRE DEL PROFESOR: JESUS LEONARDO PEÑA LEON

NOMBRE DEL ALUMNO: LESLIE GUADALUPE GOMEZ LOPEZ

FECHA DE ELABORACION DE LA PRACTICA: 24-02-2021

INTRODUCCION:
Las moléculas de los líquidos se unen debido a fuerzas entre ellas, dando como
resultado algunas propiedades características, las
cuales analizaremos para comprender los fenómenos físicos que ocurren en este estado
de la materia.

OBJETIVO:
Comprobar las propiedades de los fluidos presentes en su entorno, reflexionando de
manera crítica sobre el impacto su impacto tanto en el ambiente

como en su nivel de vida.

MATERIALES, SUSTANCIAS Y EQUIPO:

 Plato plano grande, gotero, regla graduada, cronómetro, agua, aceite, miel.
 Plato o charola, aguja, agua
 Frasco de vidrio o plástico transparente, agua, colorante, flor con tallo.

PROCEDIMIENTO:
 Colocar un ángulo de 45° El plato, dejar caer una gota de agua sobre el plato
durante 10 segundos y medir el recorrido. repetir lo mismo con el aceite y con la
miel. Elaborar una gráfica de distancia vs sustancia.
  Llene la charola con agua, coloque con cuidado la aguja o clip de
manera que flote sobre la superficie del agua, observa y escribe lo
que sucede.

 Este procedimiento debe realizarse la noche anterior a la sesión de

laboratorio. coloque agua suficiente en el frasco para sumergir parte
del tallo de la flor. vierta el colorante en el agua del frasco y revuelva
hasta obtener una solución homogénea. Coloque la flor dentro del
frasco de manera que la parte del tallo este sumergido en una
solución de agua con colorante. Dejé reposar la flor con su tallo en la
solución durante la noche. Al día siguiente en la sesión de
laboratorio, observen lo sucedido con la flor y argumentan sobre las
causas al respecto.

OBSERVACIONES

en el primer procedimiento me llamo mucho la atención ver como una

sustancia se deslizaba más rápido que las otras dos, igual ver como la miel
tardaba un como en deslizarse y el aceite igual no tardo mucho pero el que
si se deslizo muy rápido fue el agua y eso fue lo que más llamó mi atención.

En el segundo procedimiento me llamo mucho la atención que la

primera vez que puse el clip muy rápido se hundió, la segunda vez
que lo intente ya más despacio y se quedó flotando in rato, liego
lo toque poquito con mi dedo y se hundió.

Me pareció muy interesante ver como en una noche la flor se fue

poniendo del color que era el colorante, simplemente que como la
flor no era blanca era amarrilla no se vio mucho el color, pero me
gustó mucho eso porque si fueran flores blancas quedarían unos
colores muy bonitos.

RESULTADOS

distancia (cm)
12

10

0
agua aceite miel

distancia (cm)
 CUESTIONARIO

1. ¿Cómo se define a la hidrostática?

La hidrostática es la rama de la mecánica de fluidos o de la hidráulica
que estudia los fluidos en estado de equilibrio; es decir, sin que
existan fuerzas que alteren su movimiento o posición

2. En los paréntesis de la derecha, escriba las letras que relacionen

correctamente ambas columnas tomándolas de la lista
la izquierda.
 1.- Es la fuerza de atracción entre las
moléculas de un sólido y un líquido,
cuando hacen contacto
……… ( A )
2.- Es la fuerza que mantiene unidas a
las moléculas de una
sustancia......................( A )
A. Cohesión 3.- En virtud de esta propiedad asciende
la savia de
las plantas… ( C )
B. Adhesion 4.- En virtud de esta propiedad un
mosquito puede
laminar sobre el agua…………… ( D )
C. Capilaridad 5.- Es la dificultad que presentan las
capas de un
líquido al deslizarse respeto a los demás
…..........( E )
D. Tensión superficial 6.- Es la resistencia que presenta la
superficie libre de un líquido a ser
penetrado.......( B )
E. Viscosidad 7.- En virtud de esta propiedad es difícil
romper una
piedra o un ladrillo……….( A )
8.- En virtud de esta propiedad las gotas
de agua se quedan en las paredes de un
vaso de vidrio..........( B )

CONCLUSION
En conclusión, yo puedo decir que aprendí un poco de todo lo que se vio
por qué aprendí sobre la tensión superficial del agua que es lo que evita
que el clip o aguja se hundieran, también me llamo mucho la atención
sobre las sustancias que se desplazaron más rápidos unos más que otros,
también lo de la capilaridad de las flores me gustó mucho ya que aprendí
como se puede pintar una flor y no lleva mucho tiempo hacerlo eso fue lo
que mí me gusto de ese proceso. En fin, me gustó mucho hacer esto y si
aprendí las cosas principales que se vieron en esta práctica.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

https://www.muyinteresante.es/curiosidades/preguntas-respuestas/ique-es-la-tension-
superficial

https://hernanleon1002.wordpress.com/fisica-de-fluidos-y-termodinamica/primer-
corte/marco-teorico/hidrostatica/