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Figura n 1
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E) FUNDAMENTO CIENTFICO:
Existen propiedades de la materia que permiten conocer y diferenciar una sustancia de
otra. Estas son las propiedades generales y especificas. Las primeras son comunes a
todos los cuerpos. Las segundas son comunes a un determinado grupo de cuerpos.
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F) PROCEDIMIENTO:
PARTE A
1. Describe las caractersticas del ladrillo, las cenizas y la arena. Explica qu clase de
materia son y qu grado de divisin de la materia representan.
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2. Prepara el material y el equipo de acuerdo al diagrama.
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3. Mezcla en el matraz Erlenmeyer, agua, un poco de ladrillo molido, ceniza y arena.
Responde:
a) Qu sucede con las partculas de ladrillo, las cenizas y la arena?
Divisibilidad de la materia
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A) ASUNTO: experiencia sobre las propiedades generales de la materia.
B) OBJETIVO: demostrar que el aire ocupa un lugar en el espacio y demostrar la
divisibilidad de la materia.
C) MATERIALES: acuario o cubeta, dos vasos de precipitacin, capsula de
evaporacin, mortero, agitador, cloruro de sodio, agua destilada o agua de cao e
imaginacin.
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D) DIAGRAMACION:
Figura n 1
E) FUNDAMENTO CIENTFICO: la materia presenta una serie de caractersticas
que son comunes a todos los cuerpos. As posee masa, volumen y es impenetrable, o sea
que los cuerpos no pueden ocupar el mismo tiempo ni el mismo lugar.
F) PROCEDIMIENTO:
PARTE A
1. En el acuario o cubeta grande, vierta agua hasta casi llenar el recipiente.
2. Con una mano sumerge en el agua el vaso A y con otra sumerge el vaso B, ambos
invertidos. Qu observas?
3. Deja el vaso B se llene de agua inclinando la boca hacia arriba. Qu sucede?
4. Sostn luego el vaso A con la boca hacia abajo y colcalo encima del vaso B.
responde:
a) Qu sucede al inclinarse el vaso B?
b) Qu observas en el vaso A?
PARTE B
1. Coloca el trocito de sal en una capsula de evaporacin. Anota sus caractersticas.
2. Tritura o muele el trocito de sal en el mortero, hasta obtener un fino polvo. Contesta:
a) Qu clase de materia es el trocito de sal?
b) Los cristales de sal, Qu nombre reciben?
c) Qu procedimientos has empleado para obtener las partculas de sal? Porque?
3. Mezcla la sal molida con agua, en el vaso de precipitacin. Responde:
a) Qu sucede con la sal y qu sabor toma la solucin?
b) Qu procedimiento has empleado y qu grado de divisin de la materia conseguiste?
c) El grado de divisin de la materia que has obtenido, es visible o invisible?, por
qu?
d) Para obtener tomos, Qu aparato de laboratorio utilizaras y en qu consiste?
G) ANLISIS EXPERIMENTAL
1. La experiencia realizada en la parte A, nos permite concluir que el aire ocupa un lugar
en el espacio, por la propiedad de la impenetrabilidad; esto se demostr cuando el vaso
B (vaco) desprendi burbujas que se dirigan al vaso A, para desalojar el agua que
contena.
2. La experiencia realizada en la parte B, permite concluir que los cuerpos pueden
dividirse en partculas cada vez ms pequeas, sin perder sus propiedades ntimas,
mediante procedimientos mecnicos o fsicos. (1)
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Fuente:
(1) Vsquez Urday, C. E. Ciencias Naturales Y Ecologa. Asociacin Editorial Stella. Lima. (Pagina 27)
Figura n 1: Vsquez Urday, C. E. Ciencias Naturales Y Ecologa. Asociacin Editorial Stella. Lima.
(Pagina 27)
La energa
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I. ASUNTO: La Energa y El Ambiente Natural.
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II. INTRODUCCIN: El trabajo y su manifestacin intrnseca de l, el movimiento,
es posible, gracias a la energa. La energa elctrica se convierte en energa calrica en
una cocina elctrica y es capaz de producir movimiento o energa mecnica.
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III. OBJETIVO: La finalizar esta actividad de aprendizaje, el estudiante estar
capacitado para reconocer la energa elctrica, calrica y mecnica, haciendo su correcta
diferenciacin mediante el uso de una cocinilla elctrica y materiales de laboratorio.
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IV. MATERIALES: Cocinilla elctrica, rejillas con asbesto, aserrn, agua, deposito
para calentar agua o vaso prex.
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V. PROCEDIMIENTO:
1. En un deposito o vaso prex hecha un poco de agua y una pequea cantidad de aserrn
humedecido.
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2. Ponlo a calentar en la cocina elctrica o al fuego de cualquier otra cocina o mechero.
Observa detenidamente y responde:
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Qu sirve de referencia para afirmar que el calor se propaga al agua del vaso?
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3. Describe el movimiento que se produce en el agua del vaso.
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I. OBJETIVO:
Establecer como reaccionan las lombrices ante estmulos del medio.
II. FUNDAMENTO:
Los seres vivos tienen una relacin tan profunda con los seres no vivos que se puede
afirmar con seguridad que sin los segundos, no existiran los primeros.
III. MATERIALES:
Una bandeja plstica.
Linterna.
Sal de mesa.
Azcar.
Aguja, vela.
IV. PROCEDIMIENTO:
Coloque un poco de sal, junto a la lombriz; luego retire la sal y pon azcar,
Cmo se comporta?
Llamarada:
Sal:
Azcar:
Luz:
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2. Qu podra ocurrir si un organismo no puede responder a los estmulos del medio
ambiente? por qu?
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3. La lombriz es un invertebrado o vertebrado? Mencione sus caractersticas.
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Figura n 1
E) FUNDAMENTO CIENTFICO:
Toda materia est formada por sustancias puras o por mezclas de stas.
Las sustancias puras estn formadas por compuesto y elementos.
Los elementos o cuerpos simples son formas bsicas de la materia. Los compuestos o
combinaciones, son asociaciones qumicas, perfectamente homogneas, de elementos.
Se entiende por homogeneidad, la caracterstica que tienen algunos cuerpos de presentar