COLEGIO DE BACHILLERES TABASCO

PLANTEL NO. 01
FISICA 1
PRACTICA 1: “CARACTERISTICAS DE LOS LIQUIDOS”
DOCENTE: ROGER GENARO ORAMAS CADENA
Ezri Francisco García Hernández

Yuliana Yajaira García López

Emmanuel Alejandro Martínez Méndez

María José González Mendoza

Julio de Jesús González Aguilar

Carlos Miguel de la Rosa García

Esthefany Francisco Castro

Natalia Guadalupe García Hernández

Elideth Guadalupe de Gonzales de la Rosa

Karina de la Cruz Pérez

SEMESTRE: IV GRUPO: G

TURNO: MATUTINO
 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

INTRODUCCIÓN
El líquido es uno de los tres estados de agregación de la materia. Un líquido es
un fluido (además de los gases) cuyo volumen es constante bajo condiciones
de temperatura y presión constantes.
Las moléculas de los líquidos y gases no se mantienen en posiciones fijas,
como ocurre con los sólidos, se pueden mover libremente deslizándose unas
sobre otras y esto impide que la materia en dichos estados tenga forma propia;
por lo cual un líquido toma la forma del recipiente que lo contiene. Esta
diferencia entre sólidos y líquidos se debe a la fuerza de unión entre sus
moléculas. En los sólidos dicha fuerza es lo suficientemente grande para
mantenerlas en una misma posición, en los líquidos es muy débil para dejarlas
fijas, aunque lo suficientemente grande para mantenerlas unidas.

Palabras clave: Viscosidad, tensión superficial, cohesión, adhesión, densidad,

densidad relativa, peso específico, presión, presión atmosférica, presión
hidrostática.

MATERIALES, SUSTANCIAS Y EQUIPOS:

Viscosidad: Placa de vidrio, gotero, regla graduada, cronómetro, agua, aceite,
miel.
Tensión superficial: Plato o charola, aguja (lo más pequeña y delgada posible,
puede usarse también un clip que cumpla las condiciones anteriores.
Capilaridad: Frasco de vidrio o plástico transparente, agua, colorante, flor con
tallo.
Adhesión: Tabla, pintura, lapicero, aceite, hoja de papel.
Cohesión: Vaso de precipitado, agua, pintura, aceite.
PROCEDIMIENTOS:
1. Armar el arreglo de la figura siguiente.
2. Deposita en el vidrio, cuatro gotas de agua y mide la distancia que alcanza
al fluir por la acción gravitatoria, en 5, 10 y 15 s.
3. Repite el paso dos, con los demás fluidos.
4. Registre los datos obtenidos en la siguiente tabla.
5. Elabore la gráfica (d - sust), para t = 10 s.
6. Efectuar la gráfica (d - t)

• Parte II (Tensión superficial)

1. Llene la charola con agua.
2. Coloque con cuidado la aguja o clip de manera que flote sobre la superficie
del agua.
3. Observa y escribe lo que sucede.
• Parte III (Capilaridad)
1. Este procedimiento debe realizarse la noche anterior a la sesión de
laboratorio.
2. Coloque agua suficiente en el frasco para sumergir parte del tallo de la flor.
3. Vierta el colorante en el agua del frasco y revuelva hasta obtener una
solución homogénea. 4. Coloque la flor dentro del frasco de manera que parte
del tallo esté sumergido en la solución de agua con colorante (ver figura).
5. Deje reposar la flor con su tallo en la solución durante la noche.
6. Al día siguiente, en la sesión de laboratorio, observen lo sucedido con la flor
y argumenten sobre las causas al respecto.
• Parte IV (Adhesión)
1. Pintar una tabla.
2. Raya con tu lapicero una hoja.
3. Impregna un papel con aceite.
• Parte V (Cohesión)
1. Vierte unas gotas de agua en el vaso de precipitado, buscando que las
gotas hagan contacto entre sí.
2. Repite el procedimiento anterior con pintura y luego con aceite.
OBSERVACIONES
En las cinco partes del “ procedimiento” se hizo correctamente a como indicaba
las instrucciones, en el cuadernillo precisamente contestado están los puntos
importantes del paso a paso de la realización de la práctica.
RESULTADOS
• Elabore la gráfica (d - sust), para t = 10s.
• Efectuar la gráfica (d-t)
ANÁLISIS DE RESULTADOS

Gracias a nuestro experimento y gráfica, hemos conseguido identificar que la

sustancia con más nivel de viscosidad es la miel y el aceite, ya que oponían
una mayor resistencia al desplazamiento y la fluidez.
CUESTIONARIO
1. ¿Cómo se define a la hidrostática?
Se denomina hidrostática a la especialidad de la física dedicada al
análisis del equilibrio de los fluidos.
2. En los paréntesis de la derecha, escriba las letras que relacionen
correctamente ambas columnas tomándolas de la lista de la izquierda.

CONCLUSIÓN
Al experimentar con los diferentes fluidos interesantes todos ellos, desde y
materiales se nos hizo peculiar su densidad de ellos como también los
que se diluyen fácilmente el cómo son hasta consistencia , la viscosidad
que forma . parte
BIBLIOGRAFÍAS

https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa4/n4/m14.html
https://definicion.de/hidrostatica/#:~:text=Se%20denomina%20hidrost%C3%A1t
ica%20a%20la,en%20un%20contenedor%20o%20recipiente
https://www.ejemplode.com/37-fisica/3384-caracteristicas_de_los_liquidos.html
ANEXOS
 II

Bloque: I Práctica No. 1

Características de los líquidos
Conocimiento(s): Propiedades generales de los fluidos.
Comprueba las propiedades de los fluidos presentes en su entorno (instalaciones, aparatos,
Aprendizaje(s)
herramientas, etc.) reflexionando de manera crítica sobre el impacto su impacto tanto en el ambiente
esperado(s): como en su nivel de vida.

Competencias Genéricas: CG5.5, CG7.1.

Competencias Disciplinares: CDBE 4, CDE 6.

Fundamento: Tiempo: 50 min.

Las moléculas de los líquidos se unen debido a fuerzas entre ellas, dando como resultado algunas propiedades características, las
cuales analizaremos para comprender los fenómenos físicos que ocurren en este estado de la materia.

Materiales, sustancias y equipos:

:
Viscosidad: Placa de vidrio, gotero, regla graduada, cronómetro, agua, aceite, miel.
Tensión superficial: Plato o charola, aguja (lo más pequeña y delgada posible, puede usarse también un clip que cumpla las
condiciones anteriores), agua.
Capilaridad: Frasco de vidrio o plástico transparente, agua, colorante, flor con tallo.
Adhesión: Tabla, pintura, lapicero, aceite, hoja de papel.
Cohesión: Vaso de precipitado, agua, pintura, aceite.

Procedimiento:
Parte I (Viscosidad)
1. Armar el arreglo de la figura siguiente.

Manual de Prácticas de Laboratorio de Física II

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 a.

2. Deposita en el vidrio, cuatro gotas de agua y mide la distancia que alcanza al fluir por la
acción gravitatoria, en 5, 10 y 15 s.

3. Repite el paso dos, con los demás fluidos.

4. Registre los datos obtenidos en la siguiente tabla.

Sustancia Tiempo (s) Distancia (cm)

Agua 5 23 cm

10 35 cm

15 50 cm

Miel 5 5 cm

10 8.5 cm

15 11 cm

Aceite 5 8 cm

10 19 cm

15 8.5 cm
NOTA: Se sustituyó el vidrio por el unicel
5. Elabore la gráfica (d - sust), para t = 10 s.
6. Efectuar la gráfica (d - t).
Tomando como referencia la gráfica del punto (5), ¿Cuáles sustancias son las de mayor viscosidad y por
qué?

Las de mayor viscosidad son el aceite y la miel por qué estos poseen resistencia al
momento de bajar por la rampa y está es una de las propiedades de la viscosidad.

En base a la gráfica del punto (6) enlistar las sustancias de las más viscosas a la de menor
viscosidad:
Las sustancias más viscosas son el aceite , miel y el agua quedaría hasta el final ya que
es una sustancia más densa que las anteriores.
Explique cómo lo dedujo usted:
Observando principalmente cómo se comportan las sustancias conforme a la gráfica pero
también durante el transcurso en el que se llevó a cabo el experimento se pudieron sacar
estás conclusiones.

¿Qué representa físicamente la pendiente de la gráfica (d vs t)?

Que distancia recorre cada una de las sustancias en determinado tiempo, y con eso
podría conocer la velocidad de cada una.

menor
Por lo que se concluye que los líquidos que fluyen con mayor facilidad presentan __________ viscosidad.

PARTE II (TENSIÓN SUPERFICIAL)

1. Llene la charola con agua.

2. Coloque con cuidado la aguja o clip de manera que flote sobre la superficie del agua.

3. Observa y escribe lo que sucede

Cómo podemos ver al principio si fue algo complicado que la aguja pudiera flotar , pero
ya después podemos decir que la tensión superficial del agua, o sea cuando el agua
ejerce una fuerza sobre los objetos . En este caso la aguja no se hundió, tanto en
objetos de una fuerza mínima al igual la aguja ejerció una fuerza por medio de las
moléculas e hizo que la aguja estuviera flotando por toda la charola.

¿Qué nombre reciben las fuerzas intermoleculares en la superficie del agua que impiden que la
aguja o clip se hunda?

Se le conoce como FUERZAS O TENCIÓN ES SUPERFICIALES estás podemos decir que

vienen ajustadas al principio de Arquímides, son una fuerza que hace que empuje y
mantengan un objeto, y esto es debido al repelente que existe entre las moléculas de dos
materiales.

PARTE III (CAPILARIDAD)

1. Este procedimiento debe realizarse la noche anterior a la sesión de laboratorio.

2. Coloque agua suficiente en el frasco para sumergir parte del tallo de la flor.
3. Vierta el colorante en el agua del frasco y revuelva hasta obtener una solución homogénea.

4. Coloque la flor dentro del frasco de manera que parte del tallo esté sumergido en la solución de
agua con colorante (ver figura).

5. Deje reposar la flor con su tallo en la solución durante la noche. 6. Al día siguiente, en la sesión
de laboratorio, observen lo sucedido con la flor y argumenten sobre las causas al respecto.

Conforme pasaban las horas la flor fue tomando unas manchas rojas, no en su totalidad
pero si se puede observar que en la mayoría de los pétalos las manchas son visibles, entre
más tiempo se dejaba , agarraba más color el agua por qué las flores (tanto los pétalos
como el tallo) absorben dicha mezcla de agua con colorante.
Te has preguntado ¿cómo es posible que el agua puede ir de las raíces hasta la parte más alta de
las plantas? ¿Cómo se le llama a esta propiedad?

La capiralidad , ya que es la capacidad que tiene el agua para ascender en contra de la

gravedad por pequeños tubos que en este caso sería el tallo de la flor.

PARTE IV (ADHESIÓN)

1. Pintar una tabla.

2. Raya con tu lapicero una hoja.

3. Impregna un papel con aceite.

¿Qué observas?

Al pintar la tabla la pintura se impregna en ella hasta secarse, lo mismo sucede con la
hoja rayada, al rayar la hoja la tinta del lapicero se seca sobre la hoja, también el aceite
se impregna en la hoja haciendo algo parecido a los demás.

A la fuerza de atracción entre las moléculas de un sólido y un líquido cuando hacen contacto se le
llama: FUERZA COHESIVA

PARTE V (COHESIÓN)

1. Vierte unas gotas de agua en el vaso de precipitado, buscando que las gotas hagan contacto
entre sí.

2. Repite el procedimiento anterior con pintura y luego con aceite.

¿Te has preguntado por qué dos gotas de la misma sustancia, al hacer contacto, forman una sola?
A esta propiedad se le llama: COHESIÓN

CUESTIONARIO

1. ¿Cómo se define a la hidrostática?

Se denomina hidrostática a la especialidad de la física dedicada al análisis del equilibrio de

los fluidos.
2. En los paréntesis de la derecha, escriba las letras que relacionen correctamente ambas
columnas tomándolas de la lista de la izquierda.

CONCLUSIÓN Y SOCIALIZACIÓN:

Al experimentar con los diferentes fluidos y materiales se nos hizo peculiar el cómo son
interesantes todos ellos, desde su densidad hasta consistencia , la viscosidad que forma parte
de ellos como también los que se diluyen fácilmente.