SALIDA EDUCATIVA

CONOCEMOS LA GRANJA

COLEGIO PARROQUIAL EL SALVADOR

DOMICILIO: CARIOLA 1650 - LOCALIDAD: YERBA BUENA

CUE 9000875/00- TELEFONO: 4251150

DIRECTORA: CLAUDIA LEIVA

VICE DIRECTORA: VERÓNICA MORALES

SALA: 5 AÑOS SECCIÓN: A TURNO: MAÑANA

DOCENTE: ELIANA DEL VALLE LOBO

LISTADO DE ALUMNOS
Nº DE APELLIDO/S Y NOMBRE/S N° DNI AUTORIZACION
ORDEN
SI-NO

1 ALBORNOZ ABREGU, ROBERTO OMAR 55.724.315 SI

2 AMARGÓS, PÍA 55.726.043 SI

3 BELPULSI SORIA, EMMA ISABELLA 56.099.998 SI

4 BOLOGNINI, TOMAS 56.101.475 SI

5 BUSTOS, PIA 55.725.450 SI

6 CARRASCOZA, GIOVANNI LORENZO 56.094.883 SI

7 CASTILLO, JUAN MANUEL 55.722.816 SI

8 CHAMATROPULOS, FRANCISCO 56.322.494 SI

9 55.940.741 SI
DOCILE, PIA ISABELLA

10 56.100.196 SI
FERNANDEZ, MARIA PAZ

11 FRIAS, FRANCESCA 55.723.888 SI

12 GEREZ VON BUREN, ANITA 56.100.555 SI

13 GUTIERREZ, LORENZO 56.324.986 SI

14
IBÁNEZ MORÁN, ÁMBAR LUCIA 56.325.498 SI

15 LANZI, HELENA 55.726.087 SI

16 MARQUEZ, LORENZO ARMANDO 55.559.524 SI

17 MENDONCA GRAMAJO, ISOLINA 55.940.533 SI

18 OCAMPO, EVELYN 55.852.842 SI

19 PLECITY, ARIADNA 55.936.847 SI

20 RESSI, VIRGINIA 55.722.968 SI

21 RODRIGUEZ, CAMILO PAULO 56.101.459 SI

22 ROUGES, GERÓNIMO 55.562.923 SI

23 SANCHEZ, SANTINO 56.422.550 SI

24 SOTO, NAPO BAUTISTA 55.852.785 SI

25 TALE MEDINA, SEGUNDO JOSE 55.848.323 SI

26 TRUJILLO SOCCI, ZOE 55.848.350 SI

27 VALDEZ LOBATON, NINA 56.095.175 SI

28 ZELAYA, CRISTOBAL 55.940.699 SI

FIRMA DE LA DIRECTORA SELLO DE LA INST. FIRMA DE LA DOC

PROYECTO:
CONOCEMOS LA GRANJA
SALA DE 5AÑOS
DOCENTE: ELIANA DEL VALLE LOBO

FUNDAMENTACION
Los animales atraen espontáneamente a los niños quienes se preguntan
constantemente a cerca de ellos, es por eso que queremos ponerlos en contacto con
animales de granja para que ellos puedan conocer: cómo viven, de que se alimentan,
cuáles son sus características y habitad.
También observaran las diferencias de paisajes campo –ciudad.
Esta experiencia será un disparador para indagar sobre las diferencias y
semejanzas entre los seres vivos (animales, personas y plantas)-

OBJETIVOS:
Que el niño:
 Oriente su curiosidad natural hacia una observación dirigida, a través de la
exploración e indagación individual, colectiva de lo natural y social.
 Analice y descubra características y propiedades de los animales.
 Desarrolle actitudes, valores y normas de respeto y cuidado del medio ambiente.
 Analice y descubra características y propiedades de los animales.
 Establezca diferencias y semejanzas entre los animales.
 Afiance conteo.
 Perciba y caracterice los sonidos de los animales y del ambiente natural.
 Disfrute y comparta con sus compañeros esta experiencia.

CONTENIDOS:
 Paisaje rural y urbano. Características y componentes naturales.
 El medio ambiente. Animales y vegetales de la granja.
 Características de los animales.
 Actividades humanas. Roles funciones, trabajos y relaciones.
 Medio de transporte.
 Aceptación de opiniones de los demás.
 Reconocimiento de escritura y de su nombre.
 Produccion de preguntas y repuestas.
 Conteo
 Ubicación en el espacio: adentro, afuera, arriba
ACTIVIDADES
PREVIAS
 Conversamos y observamos láminas sobre la ciudad y el campo. Actividades que se
realizan en cada uno y animales de granja y domésticos.
 Actividades en la hoja: correspondencia con elementos ciudad , campo
 Recortar y pegar figuritas de medios de transportes.
 Narración de cuentos en donde los alumnos identificaran animales con sus
respectivas onomatopeyas.
 Elaboración de hipótesis sobre actividades que se realizan en la granja.
 Elaboración de preguntas para realizar a la guía de la granja.
 Dialogo sobre normas de comportamientos a desarrollar durante la salida.
 A través de láminas conversamos sobre los medios de transporte e n la ciudad y el
campo.

DURANTE
 Recorrido por la granja.
 Conversamos con el guía manifestando preguntas .
 Observamos los animales: sus características. pelaje, tamaño, color. De que se
alimenta, como lo cuidan, etc.
 Los contamos, le sacamos fotos.
 Escuchamos los sonidos de los animales y del ambiente.
 Alimentamos a los animales.
 Amasamos pan.
 Paseamos en sulky.
 Refrigerio.

POSTERIORES:
 Relatar el paseo ordenando secuencias.
 Con dibujos de los niños reconstruimos el paseo.
 Conversamos a cerca de todo lo que observamos en el paseo.
 Dibujamos lo que más nos gusto de la granja.
 Comentamos las características de los animales.
 Modelamos con plastilina animales de granja.
 Jugamos a las adivinanzas, identificando onomatopeyas.
 Trabajamos con imágenes de los animales y los clasificamos según su habitad.
 Identificamos diferencias y semejanzas entre los seres vivos (animales, plantas)
EVALUACION
 Individual y grupal
 Se evaluara a través de:
 La observación
 La interpretación de consignas.
 Dialogo
 Trabajos grafo plásticos.
 Yerba Buena, 9 de Octubre de 2022

A La Sra. Directora del

Colegio Parroquial El Salvador

Prof. Claudia Leiva

La que suscribe, Eliana Lobo docente de nivel inicial sala de 5 años “A” del
establecimiento a su cargo, me dirijo a usted y por su digno intermedio solicitar
autorización a quien corresponda para realizar la salida educativa el día 20 de octubre de
2022 a la granja La Yunta, cita en ruta provincial 321, dpto. Burruyacú, provincia Tucumán
desde las 7.30 hs hasta las 13 hs.

Sin otro particular saludo a usted muy cordialmente.

PROYECTO
LISTADO DE
ALUMNOS
DOCENTES QUE
ACOMPAÑAN
APELLIDO Y DNI
NOMBRE
DATOS DEL
TRANSPORTE