GUÍA DE TRABAJO

CONCEPTOS PRINCIPALES

1. RESUMEN:

El resumen es un escrito que sintetiza las ideas principales de un texto.

La extensión del resumen puede variar, pero no suele pasar el 25 % de la extensión del
original. En el resumen se han de evidenciar los vínculos lógicos de las ideas explicadas en
él texto de partida, aunque esto suponga cambiar el orden en que aparecen, y la redacción
debe adoptar un tono objetivo, independientemente del punto de vista del autor del texto
base.
Un resumen es una exposición abreviada, concisa y fiel sobre los puntos más importantes
de un texto. Como tal, puede realizarse de manera oral o escrita, y debe ser objetivo, claro y
coherente. Un resumen no se trata de copiar y pegar, "resumir" tal cual un texto consiste en
rescatar las ideas principales y secundarias de una forma clara parafraseando lo que
estamos leyendo, sin cambiar el contexto.

2. SÍNTESIS

Una síntesis es la composición de algo a partir del análisis de todos sus elementos. Se trata
de la versión abreviada de cierto texto que una persona realiza a fin de extraer la
información o los contenidos más importantes
En la síntesis, el lector puede expresar con sus propias palabras y estilo la idea principal
del autor, cambiando el orden según sus intereses, utilizando analogías, trabajo de
investigación, ampliación y confrontación con base en los objetivos.
Se basa en las ideas centrales de un texto. Es importante que la síntesis de un texto, a pesar
de ser obra de una persona diferente, sea un texto más pequeño que muestre la intención
original que el autor del texto madre quiso reflejar, por lo tanto, es importante evitar incluir
ideas nuevas o percepciones propias acerca de lo que se está queriendo resumir.

3. ESQUEMA

Un esquema es una representación gráfica que se utiliza para expresar los conceptos
principales de una temática con el fin de comprenderlos o estudiarlos. Suele realizarse tras
la lectura y el subrayado de las ideas principales de un texto, y resulta una manera simple y
clara de analizar y organizar conceptos a través de palabras y recursos gráficos.

El esquema es una herramienta de estudio y de organización de

la información sumamente útil, ya que da una visión general del tema a estudiar a través
de una síntesis y permite al lector memorizar de manera visual las ideas principales.

TIPOS DE ESQUEMAS

 Esquema de llaves o cuadro sinóptico

Utiliza llaves o corchetes para organizar la información de izquierda a derecha de forma
jerarquizada, yendo desde lo general a lo particular. Parte desde el concepto principal y en
llaves encierra las ideas secundarias y terciarias: a mayor cantidad de llaves, mayor es la
especificación de la información. Resulta útil cuando la temática tiene muchas
subdivisiones.

 Esquema de flechas

Utiliza flechas para organizar la información de izquierda a derecha o hacia los costados,
por lo que puede incluir un gran número de conceptos e información. Parte de un concepto
principal del que salen flechas que encierran las ideas secundarias y terciarias: a mayor
distancia del concepto principal, más específico la información.

 Esquema ramificado
Utiliza un concepto principal del que descienden las demás ideas de lo general a lo
particular. Se utiliza para representar clasificaciones o subtemas.

 Diagrama de flujos

Se usa para graficar los pasos o actividades dentro de un proceso a partir de figuras
geométricas, que representan conceptos conectados entre sí mediante flechas que marcan la
dirección del proceso.

 ESQUEMA Y MAPA CONCEPTUAL

Un mapa conceptual establece una Red entre conceptos en base a sus relaciones.

Un mapa conceptual es un diagrama que conecta, a través de líneas, conceptos que

encierra en figuras geométricas (nódulos). Sobre estas líneas se utilizan palabras de
enlace que facilitan la comprensión de las ideas.

Es un esquema sintético y simple en el que se plasman los principales conceptos de una

temática estableciendo una red en base a las relaciones que existen entre ellos. Se diferencia
de otros esquemas porque prima la relación entre conceptos y tiene un formato
estructurado, ya que no utiliza recursos gráficos variados como el resto de los esquemas.

Este tipo de diagrama fue creado en 1972 por Joseph Novak y sus elementos fundamentales
son:

 Conceptos. Se encierran en figuras que se denominan nódulos.

 Líneas. Unen los diferentes nódulos.
 Palabras conectoras. Se ubican sobre las líneas y establecen cuál es la relación que
une a los conceptos.
 Conjunto de conceptos que forman un enunciado que encierra una idea.

El mapa conceptual es una de las herramientas de estudio más utilizadas debido a su diseño
que genera un gran impacto visual que permite al lector conocer las relaciones entre los
conceptos de manera rápida y clara.