2021

1.a) Explique tres mecanismos responsables de la variabilidad genética de las

poblaciones . b) Defina selección natural . c) Explique la importancia de la variabilidad
genética de una población en su evolución . a) Mutación: cambio en el material genético;
segregación cromosómica: separación al azar de los cromosomas o cromátidas en la
meiosis; recombinación genética: intercambio de material genético entre cromátidas en la
meiosis; combinación al azar de dos gametos durante la fecundación b) Mecanismo
evolutivo por el cual los individuos con características favorables en un ambiente
determinado tienen mayor probabilidad de sobrevivir y por tanto de reproducirse c) Aumenta
la capacidad de que en esa población, ante un cambio en el ambiente, haya individuos que
puedan sobrevivir en esas nuevas condiciones ambientales

a) Defina microorganismo b) Defina microorganismo patógeno y c) microorganismo

oportunista d) Cite dos ejemplos de relación beneficiosa entre la especie humana y
los microorganismos y) otros dos ejemplos de relación perjudicial. a) Ser vivo que,
debido a su reducido tamaño, sólo es visible al microscopio b) Microorganismo que produce
daños al organismo y le ocasiona una enfermedad c) Microorganismo que normalmente no
causa enfermedades en su hábitat natural y que se convierte en patógeno en determinadas
circunstancias (debilitamiento de las defensas inmunitarias, invasión de tejidos diferentes a
aquellos en los que se encuentra habitualmente, d) Producción de alimentos,
medicamentos, vacunas, ciclos biogeoquímicos, microbiota, etc.e) Infecciones bacterianas,
por virus, por hongos, deterioro y putrefacción de alimentos, etc.

La fenilcetonuria es una enfermedad humana hereditaria caracterizada por la

incapacidad del organismo para metabolizar el aminoácido fenilalanina. Una pareja
constituida por un hombre y una mujer que se plantea tener hijos está preocupada
porque, aunque ellos no padecen la enfermedad, cada uno de ellos tiene un hermano
fenilcetonúrico. Ninguno de los padres de la pareja son fenilcetonúricos. Acuden al
médico para conocer la probabilidad de que su descendiente sea fenilcetonúrico.
Justifique, a partir de la realización de los cruzamientos oportunos, lo siguiente: a) si
la enfermedad está causada por un alelo dominante o recesivo ; b) los genotipos de
los padres de la pareja ; c) la probabilidad de que alguno de los dos componentes de
la pareja sea portador del alelo responsable de la enfermedad sabiendo que no la
padecen ; d) la probabilidad de que su descendiente sea fenilcetonúrico

La gonorrea es una enfermedad bacteriana de transmisión sexual que se trataba

fácilmente con antibióticos comunes como la penicilina o la tetraciclina. Actualmente
sólo puede ser tratada con nuevos antibióticos. Los científicos comienzan a
preocuparse debido a que estos nuevos antibióticos son cada vez menos eficaces.
¿Qué explicación razonada daría a este hecho? La alta capacidad de mutación y
adaptación de las bacterias provoca que surjan nuevas variantes resistentes a antibióticos y
por consiguiente se deben utilizar nuevos compuestos

a) Defina ciclo de Krebs b) Indique en qué parte de la célula vegetal se realiza c) Cite
los dos compuestos imprescindibles para comenzar cada vuelta del ciclo y d) de
dónde procede cada uno de ellos e) Nombre los productos del ciclo de Krebs que al
oxidarse ceden sus electrones a la cadena de transporte electrónico f) ¿En qué se
diferencian el ciclo de Krebs y el ciclo de Calvin con respecto al ATP? a) Vía
metabólica central en todos los organismos aerobios que oxida grupos acetilo hasta
convertirlos en CO2 y produce ATP y NADH b) Matriz mitocondrial c) Oxalacético y acetil
CoA d) El oxalacético se regenera en cada vuelta del ciclo; el acetil CoA proviene de la
descarboxilación oxidativa del pirúvico o de la β-oxidación e) NADH y FADH2 f) El ciclo de
Krebs es una vía catabólica en la que se produce ATP, mientras que el ciclo de Calvin es
una ruta anabólica en la que se consume ATP. a)

Enuncie y realice un esquema de la segunda ley de Mendel c) Explique en qué

consiste el cruzamiento prueba y realice un esquema del mismo.
a) Ley de la separación o disyunción de los alelos: cuando se cruzan los híbridos de la F1
entre sí se observa en la F2 una proporción fenotípica de 3:1, reapareciendo el factor que
había desaparecido en la F1: esto se debe a que los alelos se separan unos de otros sin
sufrir modificaciones b) El esquema de la segunda ley de Mendel debe incluir el siguiente
cruzamiento: Aa x Aa; descendencia: 25% AA; 50% Aa y 25% aa c) Consiste en realizar un
cruce entre un individuo con fenotipo dominante cuyo genotipo desconocemos con otro que
sea homocigótico recesivo, a fin de averiguar el genotipo del primero d) El esquema del
cruzamiento prueba debe incluir dos cruces: 1) aa x AA, el 100% de los descendientes
serán de fenotipo dominante; 2) aa x Aa, el 50% de la descendencia tendrá el fenotipo
dominante y el otro 50% el fenotipo recesivo

a) ¿Podría evolucionar una población de organismos genotípicamente idénticos que

se reproducen asexualmente si no se produjeran mutaciones? b) ¿Y si se
reprodujeran sexualmente y también sin mutaciones? Razone las respuestas.
a) Sin mutación y sin recombinación génica no se produce variabilidad genética y sin ella la
población no puede evolucionar b) Si se reproducen sexualmente hay una fuente de
variabilidad genética y la población puede evolucionar

La enfermedad del tubérculo fusiforme de la patata provoca, entre otros síntomas, la

deformación y la reducción en el tamaño de las patatas, generando importantes
pérdidas económicas en los cultivos. Tras aislar el agente causante y realizar
diversas pruebas, se observó que no era visible al microscopio óptico y que mantenía
su capacidad infectiva cuando era sometido a la acción de enzimas peptidasas
(hidrolizan enlaces peptídicos) y desoxirribonucleasas (hidrolizan cadenas de ADN).
a) ¿Podría ser un virus el causante de la enfermedad? b) Si se alimentaran vacas con
estas patatas infectadas, ¿podría desarrollar el ganado el mal de las vacas locas?
Razone adecuadamente las respuestas.
a) No, ya que los virus están compuestos al menos por ARN o ADN y por proteínas que
serían degradadas por la acción de las peptidasas.
b) No, ya que el agente infeccioso en las patatas es un viroide y no puede causar el mal de
las vacas locas que se debe a un prion.

En la planta del guisante los caracteres que determinan el color de la vaina (oscuro o
moteado) y la rugosidad de la misma (lisa o rugosa) se sabe que son rasgos
independientes heredables por la descendencia. Atendiendo al cruzamiento mostrado
en la imagen, en el que el parental 1 es oscuro y liso, el parental 2 moteado y rugoso,
y todos los descendientes 3 oscuros y lisos, responda a las siguientes cuestiones:
a) ¿Cuál es el genotipo de los parentales 1 y 2? [0,5] b) ¿Y el de la descendencia 3?
[0,25] c) Indique el porcentaje de homocigóticos en la descendencia [0,25]. Justifique
las respuestas con los cruces correspondientes, utilizando la siguiente notación: A
para color y B para la rugosidad.
a) Parental 1: AABB; parental 2: aabb b) Descendencia 3: AaBb c) Existe un 0% de
homocigóticos ya que el 100 % son AaBb

a) Defina qué son órganos homólogos y órganos análogos. b) Ponga un ejemplo de cada
tipo. c) Indique qué tipo de estos órganos aporta información para entender la evolución a
partir de un antepasado común y por qué.
a) Órganos homólogos: aquellos que presentan un origen evolutivo común y tienen la
misma estructura básica, aunque realicen distinta función. Órganos análogos: aquellos
que desempeñan la misma función pero tienen un origen evolutivo y una estructura básica
distinta b) Órganos homólogos: extremidades anteriores de vertebrados .Órganos análogos:
ala de un insecto y de un ave c) Los órganos homólogos porque surgen de un proceso de
evolución divergente.

La pigmentación del pelo de una determinada línea de cobayas de laboratorio se debe

a un gen con dos alelos, que determinan el color blanco o negro. Se observó que, al
cruzar un macho negro con una hembra negra en sucesivas ocasiones, se obtuvo de
ellos una descendencia de 85 cobayas, de los cuales 64 eran negras y 21 blancas.
Indique, realizando los correspondientes cruzamientos, lo siguiente: a) los genotipos
de las cobayas que se cruzan [0,25]; b) los fenotipos y los genotipos de las cobayas
obtenidas [0,25]; c) el color y la proporción de la descendencia que es heterocigótica
[0,25]; d) justifique si estos resultados se ajustan a alguna de las leyes de Mendel.
a)Genotipos progenitores: ambos heterocigóticos Nn b)Fenotipos y genotipos
descendientes: negros: NN (25%) o Nn (50%); blancos: nn (25%) c) ) Heterocigóticos:
cobayas negras con genotipo Nn son el 50%

En algunos tratamientos para enfermedades de origen vírico se utilizan

macromoléculas que se unen a ciertas proteínas de la superficie del virus (de la
envoltura de la cápsida). Indique razonadamente el fundamento de este tratamiento
Respuesta basada en el bloqueo de la interacción entre proteínas de la superficie del virus y
proteínas de la superficie de las células a las que van a infectar. El bloqueo de esta
interacción impide la entrada del virus y que progrese la enfermedad

En relación con el anabolismo celular, defina los conceptos: a) divergencia

metabólica ; b) quimiosíntesis; c) anabolismo heterótrofo ; d) fotosíntesis .
a) La respuesta debe indicar que a partir de unos pocos sustratos se pueden formar muchos
productos diferentes b) Proceso por el que se obtiene materia orgánica a partir de
inorgánica utilizando la energía desprendida de reacciones químicas de oxidación c) Fase
del metabolismo en la que a partir de unos pocos precursores orgánicos sencillos se
obtienen moléculas orgánicas cada vez más complejas d) Proceso mediante el cual se
capta y utiliza la energía de la luz para transformar la materia inorgánica en materia
orgánica.
a) Explique dos formas en las que se puede determinar el sexo de un organismo
pluricelular . b) Diferencie entre un carácter ligado al sexo y otro influido por el sexo.
a) Determinación por cromosomas sexuales: cualquier explicación que indique la presencia
de factores contenidos únicamente en cromosomas sexuales (heterocromosomas);
determinación por el número de cromosomas (haplodiploidia): los individuos que proceden
de óvulos fecundados (diploides) y los que proceden de óvulos sin fecundar (haploides) son
de sexo diferente. b) Los caracteres ligados al sexo dependen de genes que se encuentran
en uno de los cromosomas sexuales y los caracteres influidos por el sexo dependen de
genes autosómicos que se manifiestan según el sexo del individuo

a) ¿Qué es un virus? b) Describa el ciclo lítico de un bacteriófago .

a) Forma acelular constituida básicamente por proteínas y un solo tipo de ácido nucleico,
que necesita células vivas para multiplicarse (parásito obligado) b) Para obtener la máxima
puntuación se deben mencionar: existencia de receptores específicos en la superficie de la
bacteria a los que se une el fago; inyección del ácido nucleico vírico por la vaina contráctil;
utilización de la maquinaria biosintética de la bacteria para producir copias del ácido
nucleico y de las proteínas de la cápsida, u otros componentes víricos, si los tuviera; unión
de los componentes sintetizados rodeándose cada molécula de ácido nucleico vírico de la
correspondiente cápsida; rotura de la célula por enzimas líticas que permiten la salida de los
nuevos fagos formados

Posidonia oceanica es una angiosperma marina endémica del Mediterráneo que

puede reproducirse tanto de un modo sexual a través de frutos y semillas, como
asexualmente a través de crecimiento clonal y propágulos. Se ha observado que en
aquellas zonas donde existen condiciones ambientales más variables, la frecuencia
de plantas que producen frutos y semillas es mucho más alta que en zonas donde las
condiciones ambientales son más estables. a) Explique razonadamente a qué puede
deberse este hecho . b) Teniendo en cuenta el cambio climático que se está
produciendo, ¿cuál de las dos poblaciones tendría una mayor capacidad de
adaptación a dicho cambio? a) La reproducción sexual permite una mayor variabilidad
genética necesaria para que los individuos y poblaciones se adapten a los cambios en las
condiciones ambientales. Por tanto, en aquellas zonas donde exista un mayor cambio en las
condiciones ambientales se habrán seleccionado principalmente aquellos genotipos que
presenten una mayor tasa de reproducción sexual y por lo tanto una mayor capacidad de
adaptarse al ambiente cambiante b) La población que tiene una mayor frecuencia de
reproducción sexual, ya que dará lugar a más genotipos diferentes y por tanto habrá una
mayor probabilidad de que alguno de ellos se adapte y sobreviva a las nuevas condiciones

En un experimento de laboratorio se intenta fabricar yogur. Para ello se preparan 4

vasos y se mezclan en cada uno 200 ml de leche con una cucharada pequeña de
yogur. Cada vaso se somete a unas condiciones diferentes: Vaso A: se mantiene a
una temperatura de 40-45 ºC. Vaso B: se mete directamente en el frigorífico a una
temperatura de 4 ºC. Vaso C: se le añaden 5 gramos de amoxicilina (antibiótico que
inhibe la síntesis de la pared celular bacteriana) y se mantiene a una temperatura de
40-45 ºC. Vaso D: se esteriliza y después se mantiene a una temperatura de 40-45 ºC.
Explique razonadamente cuáles serán los resultados esperados en cada uno de los 4
vasos después de tres horas en las condiciones descritas.
Vaso A: se producirá yogur, ya que la temperatura permite la proliferación de las bacterias
que realizarán la fermentación láctica de forma adecuada Vaso B: no se producirá yogur, ya
que a temperaturas bajas se detendrá el crecimiento de las bacterias Vaso C: al añadir el
antibiótico se inhibirá el crecimiento de las bacterias lácticas, por lo que no se obtendrá
yogur Vaso D: al haber esterilizado su contenido, no habrá bacterias viables que lleven a
cabo la fermentación.

a) Defina el término mutación y b) distinga entre mutaciones espontáneas e inducidas

. c) Cite dos ejemplos en los que se pongan de manifiesto los efectos perjudiciales de
las mutaciones. a) Alteración del material genético b) Mutaciones espontáneas: se
producen de forma natural en los individuos; mutaciones inducidas: se producen como
consecuencia de la exposición a agentes mutagénicos químicos o físicos c) Cáncer,
enfermedades genéticas, etc.

a) Defina partícula subviral . b) Nombre dos partículas subvirales e indique su

composición . c) Indique, en cada caso, a qué tipo de organismos infectan.
a) Agente infeccioso más simple y de menor tamaño que los virus b) Viroides (ARN
monocatenario circular) y priones (proteínas) c) Viroides: plantas; priones: animales

Las tenias son organismos hermafroditas que pueden autofecundarse, es decir, en

estos organismos se puede producir la fusión de un gameto femenino y masculino
procedentes del mismo individuo. Todos los cromosomas de la descendencia de una
tenia proceden, por tanto, del mismo individuo. Explique de forma razonada si los
descendientes de una tenia tendrán el mismo genotipo [1]. No, porque la formación de
los gametos femeninos y masculinos se produce por meiosis, lo que implica variabilidad
genética.

En una zona campestre de abedules cuyos troncos son blanquecinos, lejos de

cualquier fuente de polución, se dejan en libertad una población de polillas
compuesta por 100 polillas claras y otras 100 oscuras. Se sabe que el color claro de
las polillas es recesivo frente al color oscuro en esta población. Después de tres días
se colocan trampas para capturar las polillas y sólo se capturan polillas claras. Sin
embargo, cuando se realiza una nueva captura un año después sí se capturan polillas
oscuras, aunque con una proporción muy baja. ¿Cómo podría explicar los resultados
encontrados en ambas capturas? [1] Razone las respuestas.
Las polillas claras se camuflan mejor en el tronco de los abedules que son de color claro y
no son detectadas por sus predadores, que consumirán a las polillas oscuras (más visibles)
A pesar de desaparecer inicialmente las polillas de color oscuro, cuando se reproduzcan las
polillas claras darán lugar a polillas de color oscuro y, aunque den lugar a una mayor
proporción de polillas de color oscuro, éstas serán más consumidas y serán menos
frecuentes que las de color claro.

En el laboratorio se dispone de un matraz con cianobacterias (matraz A) y otro con

una solución de agua y glucosa y la levadura Saccharomyces cerevisiae (matraz B).
Los matraces se tapan con tubos de ensayo invertidos a modo de capuchón. Al cabo
de 1 hora la parte superior de los dos tubos de ensayo contiene gases. Responda de
forma razonada a las siguientes cuestiones: a) ¿Qué gas se genera principalmente
durante el experimento en cada uno de los matraces (A y B)? b) ¿Cuál es el nombre
de la vía metabólica responsable de que se haya generado el gas en cada uno de
ellos? c) ¿Qué gases se generarían en los distintos matraces en oscuridad? d) ¿Se
generarían los gases en los distintos matraces si el experimento se realizara a 60°C?

a) Matraz A: oxígeno. Matraz B: dióxido de carbono b) Matraz A: fase dependiente de la luz

de la fotosíntesis (fotosíntesis). Matraz B: fermentación alcohólica o reducción de piruvato a
etanol (si sólo dicen fermentación c) Matraz A: dióxido de carbono. En oscuridad no se
podría llevar a cabo la fase dependiente de la luz de la fotosíntesis y, por tanto, no se
liberaría oxígeno, pero sí dióxido de carbono debido a la respiración celular. Matraz B:
dióxido de carbono de la fermentación alcohólica d) No, ya que a esta temperatura las
enzimas que intervienen en las reacciones metabólicas sufrirían desnaturalización debido a
su naturaleza proteica

Explique dos pruebas bioquímicas que avalen la teoría de la evolución

El kuru es una enfermedad mortal que afectaba a individuos de ciertas tribus de
Nueva Guinea que practicaban el canibalismo ritual en los funerales. Tras analizar
restos de tejidos infectados, el agente causante no podía observarse al microscopio
óptico, no incorporaba ni timina ni uracilo durante su replicación y su composición
química fundamental era carbono, nitrógeno, hidrógeno, oxígeno y azufre. Según
estos resultados, a) ¿qué agente infeccioso sería el responsable de esta enfermedad?
[0,6] Este agente infeccioso pudo eliminarse de los instrumentos utilizados en los
análisis utilizando calor húmedo (a alta temperatura y presión). b) ¿Qué efecto
produce el calor elevado en este agente infeccioso? [0,4] Razone adecuadamente las
respuestas.
a) Al no ser visible al microscopio óptico, afectar a seres humanos, no tener ADN ni ARN y
sólo la composición química básica de las proteínas debe ser un prion b) Al ser el prion una
proteína, la alta temperatura produce la desnaturalización y la pérdida de su actividad
biológica

2020
a) Defina los conceptos de anabolismo y catabolismo [0,5]. b) Describa la
fosforilación oxidativa y la fotofosforilación [1], e indique en qué orgánulos de la
célula se realizan. ) Anabolismo: conjunto de procesos bioquímicos mediante los cuales las
células sintetizan, con gasto de energía, la mayoría de las sustancias que la constituyen y
necesitan Catabolismo: conjunto de reacciones metabólicas cuya finalidad es proporcionar a
la célula precursores metabólicos, energía (ATP) y poder reductor (NADP/NADPH) b)
Fosforilación oxidativa: flujo de electrones conducidos a través de las proteínas que
constituyen la cadena de transporte electrónico hasta el oxígeno, a la vez que hay un
gradiente de protones cuya energía se utiliza para la síntesis de ATP. Fotofosforilación: flujo
de electrones que proceden de los fotosistemas al excitarse por la acción de la luz, y son
conducidos a través de los diferentes aceptores hasta el NADPH, a la vez que hay un
gradiente de protones cuya energía es utilizada para la síntesis de ATP Lugar: mitocondrias
(fosforilación oxidativa) y cloroplastos (fotofosforilación)

Una variedad de cítricos del valle del Guadalhorce está siendo atacada por un agente
infeccioso que provoca la pérdida de sus hojas y daño en los frutos. Se analiza el
agente infeccioso y se comprueba la presencia solo de ARN monocatenario, sin que
se detecten otros elementos. Con estos datos: a) ¿cree que el agente infeccioso
podría ser un virus?; b) ¿podría tratarse de un hongo? Razone ambas respuestas
[0,6]. c) Si tuviera que realizar un diagnóstico, ¿se podría proponer cuál es el agente
causante de la enfermedad? Justifique de forma razonada en qué hechos basaría este
diagnóstico
a) No, ya que los virus poseen además proteínas (también se admite si, además, dicen que
algunos virus tienen lípidos y azúcares) b) No, ya que los hongos poseen además ADN,
proteínas, lípidos y azúcares c) Se trata de un viroide, ya que son los únicos agentes
infecciosos que sólo poseen ARN monocatenario

a) Enumere tres características de cada uno de los siguientes microorganismos:

algas, hongos y protozoos [1,8]. b) Cite dos diferencias que puedan establecerse
entre estos microorganismos y las bacterias [0,2].

En una especie animal, la pareja alélica (B-b) determina el color: el alelo dominante B
produce color gris; el alelo recesivo b produce color amarillo. De una población de
ejemplares de color gris, de los que se desconoce su ascendencia, se precisan
seleccionar ejemplares homocigóticos para emplearlos posteriormente como
reproductores. ¿Qué cruzamientos realizaría para seleccionar a dichos
homocigóticos? Justifique la respuesta con los cruzamientos oportunos [1].

La estreptomicina es un antibiótico que actúa sobre los ribosomas 70s impidiendo su

normal funcionamiento. a) ¿Se podrá observar crecimiento bacteriano en una placa
de cultivo en presencia de estreptomicina? [0,5] b) ¿Sería recomendable este
antibiótico para tratar una infección vírica? [0,5] Razone las respuestas

La leche pasteurizada es un alimento muy perecedero, por lo que debe almacenarse

en frío y consumirse en pocos días. Sin embargo, la leche “UHT” sufre un proceso de
esterilización, pudiéndose conservar a temperatura ambiente durante varios meses,
siempre que el envase permanezca cerrado. Explique de forma razonada cada uno de
estos dos hechos [1]. Deben indicar que al pasteurizar la leche no se eliminan todos los
microorganismos presentes, por lo que, si no se almacena en frío y se consume pronto, se
deteriorará por acción de los microorganismos .La esterilización elimina todos los
microorganismos presentes, por lo que la leche no se deteriora

a) ¿Cómo es posible que una persona manifieste una enfermedad hereditaria que
ninguno de sus padres muestra? [0,5] b) ¿Sería posible que los descendientes de
esta persona enferma no padecieran la enfermedad, sin considerar mutaciones a lo
largo de su vida? [0,5] Razone las respuestas representando los esquemas de los
posibles cruzamientos. a) Es posible que manifieste la enfermedad si está causada por un
alelo recesivo (homocigótico recesivo) y los padres son heterocigóticos para ese alelo b) Sí,
la pareja debería ser homocigótica dominante (100% descendientes heterocigóticos no
enfermos) o heterocigótica (50% descendientes heterocigóticos no enfermos, 50%
homocigóticos recesivos enfermos)

Una suspensión de algas verdes se ilumina en ausencia de dióxido de carbono. Si

posteriormente se añade dióxido de carbono en condiciones de oscuridad, se
observa un rápido consumo de este gas, que cesa en un intervalo de tiempo
pequeño. a) ¿Para qué utilizan las algas verdes el dióxido de carbono que se les
suministra en condiciones de oscuridad? [0,4] b) ¿Por qué cesa en poco tiempo el
consumo de dióxido de carbono en esas condiciones? [0,6] Razone todas las
respuestas. a) Para producir glucosa (0,1 puntos) mediante la fase no dependiente de la
luz de la fotosíntesis b) Porque se consume el NADPH y el ATP necesarios para que se
produzca el ciclo de Calvin y las algas verdes no pueden regenerarlos en ausencia de luz

a) Defina antibiótico [0,6]. b) ¿Habitualmente los antibióticos son sustancias de uso

preventivo o curativo? [0,4] c) Indique un grupo de microorganismos productores de
antibióticos [0,4]. d) Explique por qué no se debe abusar del uso de antibióticos [0,6].
a) Son sustancias fabricadas y excretadas por microorganismos con capacidad
antimicrobiana b) Habitualmente curativo c) Hongos o bacterias d) Por crear resistencias:
cepas de microorganismos que se hacen resistentes a ese antibiótico, perdiéndose así su
carácter curativo.

a) Explique el concepto de recombinación genética [1]. b) ¿En qué tipo de células se

produce y en qué etapa de la división tiene lugar? [0,5] c) ¿Cuál es su importancia
biológica? [0,5] a) Intercambio de fragmentos cromosómicos entre cromosomas
homólogos durante la profase meiótica b) Células germinales Profase I de meiosis c)
Produce nuevas combinaciones alélicas y, por tanto, aumenta la variabilidad genética .

a) Describa la composición de virus, viroides y priones [0,6] b) indicando los

organismos a los que pueden infectar [0,6]. c) Indique tres diferencias y una
semejanza entre un bacteriófago y un viroide [0,8]
a) Virus: un ácido nucleico ADN o ARN y proteínas . Viroides: ARN monocatenario . Priones:
proteínas b) Virus: pueden infectar a bacterias, animales y plantas; viroides: infectan sólo a
plantas; priones: infectan sólo a animales c) Diferencias: tipo de ácido nucleico, presencia o
no de cápsida, tipo de célula que infecta, o cualquier otra respuesta válida ; semejanzas:
parásitos obligados, formas acelulares, agentes infecciosos o cualquier otra respuesta
válida

Actualmente existen especies de camélidos (camello, dromedario, llama, vicuña, etc.)

con importantes diferencias fenotípicas en África, América y Asia. ¿Qué explicación
razonada daría a este hecho desde el punto de vista de la evolución? Estas especies
provienen de un antepasado común, pero cada especie actual es el resultado de la
selección de los fenotipos mejor adaptados a las condiciones concretas de cada ambiente.
Se admite cualquier respuesta que se base en la evolución divergente

El 80-85% de los recién nacidos de madres con SIDA son seropositivos al realizar la
prueba tras el parto. Sin embargo, al repetir la prueba pasados unos meses el
porcentaje de seropositivos se reducirá al 20-25%. Dé una explicación razonada a
esta sucesión de acontecimientos
Muchos de los recién nacidos seropositivos lo son porque tienen anticuerpos de la madre
circulando por su sangre .A medida que los anticuerpos maternos van desapareciendo con
el tiempo sólo permanecen como seropositivos los que verdaderamente están afectados por
el virus del SIDA.

a) Defina los términos gen [0,5] y mutación [0,5]. b) Cite dos agentes mutagénicos
[0,5]. c) Describa la importancia de las mutaciones en la evolución [0,5].
a) Indique qué son los virus [0,5]. b) Describa el ciclo lítico de un bacteriófago [1,2]. c)
Explique la diferencia principal entre el ciclo lítico y el ciclo lisogénico [0,3]

En relación con las pruebas de la evolución, indique el tipo de prueba que representa
cada uno de los siguientes ejemplos: a) la conservación de las rutas metabólicas
principales en las células eucarióticas ; b) la presencia de hendiduras branquiales en
los embriones de mamíferos durante la gestación ; c) el descubrimiento de los fósiles
que permiten elaborar las líneas evolutivas de las especies ; d) presencia de primates
emparentados en continentes diferentes

La penicilina es un antibiótico que inhibe la síntesis de la pared celular de las

procariotas. ¿Podría emplearse para tratar una enfermedad producida por amebas
(amebiasis)? [0,25] b) ¿Y en el caso de que necesitáramos curar una enfermedad
producida por hongos (micosis)? c) ¿Y si la enfermedad estuviera causada por
priones? [0,25] d) Si usted fuera médico, ¿en qué casos prescribiría este antibiótico?
[0,25] Razone las respuestas.
a) No, ya que la amebiasis está causada por un protozoo que carece de pared celular y
posee organización eucariótica b) No, ya que las células de los hongos tienen pared celular
pero su organización es eucariótica c) No, ya que los priones tampoco tienen pared celular y
sólo son proteínas d) En infecciones causadas por bacterias, ya que éstas son procariotas y
poseen pared celular

Defina los siguientes conceptos: a) cromosomas homólogos [0,4]; b) segregación

cromosómica [0,4]; c) cruzamiento prueba [0,4]; d) recombinación genética [0,4]; e)
herencia ligada al sexo [0,2]. f) Indique dos ejemplos de enfermedades humanas
hereditarias ligadas al sexo [0,2].
a) Cromosomas con igual estructura e información semejante que se recombinan durante la
meiosis b) Separación al azar de los cromosomas o cromátidas durante la meiosis 0,4
puntos c) Cruzamiento entre un individuo de fenotipo dominante y un individuo homocigótico
recesivo a fin de poder averiguar el genotipo del primero d) Intercambio de material genético
entre cromátidas en la meiosis e) Aquella que está determinada por genes que se
encuentran en los cromosomas sexuales f) Daltonismo, hemofilia

a) Enumere seis diferencias entre bacterias y células eucarióticas [0,9]. b) Describa la

reproducción bacteriana y explique si aporta o no variabilidad genética [0,5]. Indique
cómo se clasifican las bacterias en función de: c) la fuente de carbono [0,3] y d) la
fuente de energía que utilizan para su nutrición

Dos pacientes (A y B) presentan una enfermedad infecciosa que afecta al sistema

nervioso central. El agente causante de la enfermedad en el paciente A contiene un
único tipo de ácido nucleico, sólo es observable al microscopio electrónico e induce
la respuesta inmune. En el paciente B el agente infeccioso no contiene ningún tipo de
ácido nucleico, sólo es observable al microscopio electrónico y no induce respuesta
inmune. a) Justifique el tipo de agente infeccioso causante de la enfermedad en el
paciente A [0,5] y b) en el paciente B

2022
a) Defina microorganismo [0,5]. Indique: b) un alimento y un medicamento en cuya
producción intervienen bacterias [0,5]; c) dos bebidas obtenidas gracias a la acción
de levaduras [0,5]; d) dos ejemplos en los que la acción de los microorganismos
resulte perjudicial para los seres humanos [0,5]

En una plantación de aguacates de la costa tropical andaluza se ha observado que el

fruto de algunas plantas aparece dañado, y que el número de plantas afectadas va
aumentando paulatinamente. Puesto que todas las plantas se encuentran en las
mismas condiciones de luz, temperatura, riego y abonado, el agricultor intuye que el
daño puede deberse a un agente infeccioso. Un análisis determina que se trata de
una enfermedad causada por un agente que no incluye en su composición ninguna
molécula proteica. Indique qué tipo de agente puede ser el causante de la enfermedad
y justifique la respuesta [1]

En un centro de experimentación animal, un ratón de laboratorio de pelo blanco

(ratón A) se cruza con otro de pelo negro, y todas las crías obtenidas son de pelo
blanco. Otro ratón (ratón B), también de pelo blanco, se cruza con uno de pelo negro,
pero en este caso se obtiene una descendencia de 5 ratones blancos y 5 negros.
Indique, a partir de la realización de los correspondientes cruzamientos para ambos
casos, lo siguiente: a) el genotipo de los descendientes del ratón A [0,25]; b) el
genotipo de los descendientes del ratón B [0,25]; c) cuál de los ratones A o B será
homocigótico y cuál heterocigótico [0,25]; d) ¿cómo se denomina esta prueba para
determinar la pureza genética para un carácter?

a) El ñandú sudamericano, el avestruz africano y el emú australiano son especies

diferentes de grandes aves corredoras muy parecidas entre sí. Razone desde el punto
de vista evolutivo: a) el porqué de la similitud entre ellas [0,5]; b) por qué han llegado
a ser especies diferentes [0,5].

Desde el punto de vista evolutivo, indique de forma razonada si las siguientes frases
son verdaderas o falsas. a) La adaptación es una consecuencia de la selección
natural [0,2]. b) Los individuos de una especie de insectos se acostumbran a los
plaguicidas que dejan de hacerles efecto [0,2]. c) Los animales se adaptan para poder
sobrevivir en el ambiente en que habitan [0,2]. d) Aquellos seres vivos que presentan
más variedad en la descendencia, tienen más posibilidades de sobrevivir como
especie cuando se produzca un cambio en el ambiente [0,2]. e) De unos mismos
progenitores hay descendientes mejor adaptados que otros [0,2].

a) Verdadero, dependiendo del tipo de presión que ejerza la selección natural, las
poblaciones se adaptarán mejor o peor
...................................................................................................................................................
.............................................. 0,2 puntos b) Falso, algunos individuos nacen resistentes
al plaguicida debido a la variabilidad intraespecífica que se produce en la
reproducción sexual y lo transmiten a la descendencia
........................................................................................................ 0,2 puntos c) Falso, la
evolución es puro azar
............................................................................................................................................ 0,2
puntos d) Verdadero, si hay más variabilidad en la descendencia, presentan más
posibilidades de poder adaptarse a condiciones diferentes
...................................................................................................................................................
............................ 0,2 puntos e) Verdadero, se debe a la variabilidad en la descendencia
..................................................................................................... 0,2 puntos

Para fabricar un pan casero se mezclan harina de trigo, agua y levadura fresca,
dejando reposar la masa unas horas. Tras ese tiempo, se cuece en el horno. En
relación con este proceso, conteste razonadamente a las siguientes cuestiones: a)
¿qué ocurriría si la mezcla de ingredientes se mete en el horno caliente
inmediatamente, sin esperar el tiempo de reposo? [0,3]; b) ¿a qué se debe la
esponjosidad del pan? [0,3]; c) ¿por qué el pan no tiene alcohol a pesar de generarse
este producto durante la fermentación alcohólica?

a) Relacione mutación y evolución [0,5]. b) Exponga en qué se basan las pruebas

paleontológicas [0,5] y c) embriológicas de la evolución [0,5]. d) ¿Qué son las
estructuras u órganos vestigiales y qué relación tienen con la evolución?

En las ovejas, B es un gen asociado con el color blanco de la lana. Su alelo recesivo b
produce color negro. Un ganadero quiere saber si las ovejas que tiene de lana blanca
son de raza pura. ¿Cómo se denomina el cruzamiento que debe realizar para
averiguarlo? [0,25] b) Indique los genotipos y los fenotipos resultantes de ese
cruzamiento [0,5]. c) ¿Qué resultado le permitirá saber que sus ovejas son de raza
pura?

Explique dos principios del neodarwinismo o teoría sintética de la evolución

a) Describa tres características de los procesos fermentativos [1,5]. b) Cite un tipo de

fermentación [0,25] y de su posible uso industrial [0,25]

Los ITINAN son un grupo de fármacos que inhiben la actividad de la enzima

transcriptasa inversa. ¿Serían estos fármacos eficaces para el tratamiento del virus
del SIDA durante la fase lisogénica del mismo? Razone la respuesta [1]
No, en la fase lisogénica el ADN del virus del SIDA está integrado en el ADN del linfocito T,
por lo que la transcriptasa inversa no intervendrá en esta fase del ciclo del virus