Colegio pedro francisco bono

Materia:
Matemáticas
Estudiante:
Melcy Gomez
Presenta:
Las cónicas
Maestra:
Daneily Alt. Mora
Índice

Portada……………………………..….
………..pag.1
índice
……………………………………………..pag.2
Origen de las cónicas……….…..……...…
pag.3
Origen de las cónicas……………….……..pag.3
Distintas definiciones de cónica......…pag.4
La parábola……………………….…………..pag.5
La parábola…………………………………..pag.5
Parábola en la vida diaria……….…….pag.6
Parábola en la vida diaria……….…….pag.6
Nexos……………………………………………pag.7
Nexos……………………………………………pag.7
Bibliografía…………………………………..pag.8
ORIGEN DE LAS CONICAS .

Como ha sucedido en numerosas ocasiones,

importantes creaciones en matemáticas no tuvieron
un origen que pronosticara su relevancia posterior.
Uno de estos casos es el de las conocidísimas
cónicas, en un principio estudiadas casi por simple
diversión, pero de tan variadas aplicaciones en
muchas ramas de la ciencia. Como es sabido, fue
Apollonius de Perga, en el siglo III a.C. el primero
que las introdujo públicamente, escribiendo el más
importante tratado antiguo sobre las secciones
cónicas, aunque ya en el siglo anterior Menaechmus
había escrito el primer tratado sobre cónicas. Lo
que no es tan conocido es que el motivo que originó
esta creación no fue precisamente el de explicar las
´orbitas de los planetas ni construir aparatos de
radar, sino el de buscar soluciones sólo con regla y
compás de los tres famosos problemas griegos que
hoy sabemos irresolubles, como son el de la
duplicación del cubo, la trisección del ´ángulo y la
cuadratura del círculo.

Durante muchos siglos, las cónicas fueron

descartadas en los trabajos de los matemáticos
hasta que volvieron súbitamente a la vida, al
comprobarse que el mundo que nos rodea está
lleno de secciones cónicas. En la elipse encontró
Kepler la respuesta al enigma del movimiento
planetario, descubriendo que el planeta Marte
(ahora sabemos que al igual que el resto de los
planetas) tiene ´orbitas elípticas y el sol está situado
en uno de sus focos (de ahí el nombre dado a estos
puntos). En base a este descubrimiento Newton
enuncio la famosa ley de la gravitación universal;
así el descubrimiento de Kepler se deduce como
consecuencia matemática de dicha ley. También los
satélites y los cometas tienen ´orbitas elípticas, de
mayor o menor excentricidad, lo cual es en cierto
modo providencial, pues si se tratara de hipérbolas
o parábolas, no repetirían su ciclo. Así mismo,
Galileo demostró que las trayectorias de los
proyectiles son parabólicas.

DISTINTAS DEFINICIONES DE
CONICA .

Distintos puntos de vista pueden considerarse para

proporcionar una definición de las cónicas, desde el
clásico donde una cónica es la sección obtenida al
cortar un cono por un plano, hasta la analítica
donde una cónica es el lugar geométrico vede los
puntos que verifican una determinada relación de
distancias. Ya estas definiciones permiten adelantar
algunas propiedades que serán de utilidad en las
aplicaciones.
Punto de vista histórico.
Históricamente, las cónicas deben su nombre a su
obtención mediante diferentes secciones de un cono
circular recto. En este caso tenemos dos opciones:
a) Secciones perpendiculares a una generatriz, para
diferentes conos: Si denotamos por α al ´ángulo
formado por dos generatrices diametralmente
opuestas, tenemos los siguientes casos:
La parábola
La parábola es un concepto que tiene
significados muy distintos, pero su definición
matemática es la siguiente:
En matemáticas, una parábola es el lugar
geométrico de los puntos del plano que
equidistan de un punto fijo (llamado foco) y de
una recta fija (denominada directriz).
Por lo tanto, cualquier punto de una parábola
está a la misma distancia de su foco y de su
directriz.
Además, en geometría la parábola es una de
las secciones cónicas junto a la circunferencia, la
elipse y la hipérbola. Es decir, una parábola se
puede obtener a partir de un cono.
En particular, la parábola es el resultado de
cortar un cono con un plano con un ángulo de
inclinación respecto al eje de revolución
equivalente al ángulo de la generatriz del cono.
En consecuencia, el plano que contiene la
parábola es paralelo a la generatriz del cono.

Elementos de una parábola

 Foco (F): es un punto fijo del interior de
la parábola. La distancia de cualquier
punto de la parábola al foco es igual a
la distancia de ese mismo punto a la
directriz de la parábola.
 Directriz (D): es una recta fija externa a
la parábola. Un punto de la parábola
tiene la misma distancia a la directriz
que al foco de la parábola.
 Parámetro (p): es la distancia desde el
foco hasta la directriz.
 Radio vector (R): es el segmento que
une un punto de la parábola con el foco.
Su valor coincide con la distancia del
punto hasta la directriz.
  Eje (E): es la recta perpendicular a la
directriz que pasa por el foco y es el eje
de simetría de la parábola, en la gráfica
de abajo corresponde al eje de las
ordenadas (eje Y). También se dice eje
focal.
 Vértice (V): es el punto de intersección
entre la parábola y su eje.
 Distancia focal: es la distancia entre el
foco y el vértice, o entre la directriz y el
vértice. Su valor siempre es igual a  

Lado recto
El  lado recto  de una parábola es la cuerda
comprendida dentro de la parábola que pasa por
el foco y es paralela a la directriz.
La parábola en la vida diaria
Importancia de la parábola
Aplicaciones
La parábola tiene mucha importancia en
nuestra vida cotidiana, y aunque muchas veces
no nos fijemos o no seamos conscientes de
ello, tenemos muchas parábolas a nuestro
alrededor.
Trayectorias de objetos celestes
Las aplicaciones de las parábolas son
básicamente aquellos fenómenos en donde nos
interesa hacer converger o diverge un haz de
luz y sonido principalmente. Por ejemplo, las
antenas parabólicas, las lámparas sordas, los
faros de los autos. Estos se pueden construir,
por la misma propiedad de las parábolas. Los
micrófonos de ambiente en algunos deportes
también tienen forma paraboloide. Las
parábolas tienen una propiedad. Si se coloca
una bombilla encendida en el foco de la
parábola, algunos haces de luz serán reflejados
por la parábola y todos estos rayos serán
perpendiculares a la directriz. Esta propiedad
es usada en las lámparas sordas o en los faros
de los automóviles, estos están formados por
un paraboloide (parábola en 3 dimensiones) de
espejos y una bombilla en el foco de este
paraboloide.
Cometas en los cuales se supone para los
cálculos que la excentricidad es igual a 1 (e
=1). Su periodo P es superior a los 200 años.
Los cometas cuyas órbitas son parabólicas e
hiperbólicas no son cometas periódicos puesto
que tales curvas no son cerradas, aparecen
una sola vez surgiendo de las profundidades
del espacio, se acercan al Sol y se alejan
desapareciendo para siempre.
Antenas parabólicas
La antena parabólica es un tipo de antena que
se caracteriza por llevar un reflector parabólico,
cuya superficie es en realidad un paraboloide
de revolución. Las antenas parabólicas pueden
ser transmisoras, receptoras o full duplex,
llamadas así cuando pueden trasmitir y recibir
simultáneamente. Suelen ser utilizadas a
frecuencias altas y tienen una ganancia
elevada.
Hornos solares
La temperatura en el punto focal puede
alcanzar los 3.500 °C, y este calor puede ser
usado para generar electricidad, fundir acero,
fabricar combustible de hidrógeno o
nanomateriales.
Haz luminoso
En Ingeniería
La superficie engendrada al girar una parábola
alrededor de su eje es una superficie
parabólica. Dichas superficies tienen la
propiedad de ser reflectoras. Situado un punto
luminoso en el foco, los rayos se proyectan
paralelos al eje, y recíprocamente, los rayos
que inciden paralelos al eje se concentran en el
foco. Estas superficies son las únicas que
gozan de esta propiedad.
El primer reflector parabólico de un faro de mar
fue construido por William Hutchinson en 1752.
La idea de un reflector parabólico se difundió
rápidamente y en la actualidad lo encontramos
en faros de bicicletas, coches, proyectores de
teatros, radares, antenas parabólicas
Aplicaciones de la Parábola en la vida
cotidiana
e
BIBLIOGRAFIA

https://es.wikipedia.org/wiki/Par
%C3%A1bola_(matem%C3%A1tica)
https://www.superprof.es/apuntes/escolar/
matematicas/analitica/conica/parabola.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Secci%C3%B3n_c
%C3%B3nica
https://www.universoformulas.com/
matematicas/geometria/conicas/
https://www.superprof.es/apuntes/escolar/
matematicas/analitica/conica/conicas.html