Establecimiento: U.E. N° 8.

093- Colegio San Cayetano

Espacio curricular: Química
Curso: 5°Año
Alumno: ______________________________________

Guía de trabajo:
Análisis del documental “En busca de los elementos”

1) En este trabajo, les propongo mirar y disfrutar el documental y luego completar la ficha técnica: (pueden
encontrarlo en YouTube)

Ficha Técnica:

Título: “En busca de los elementos”

Título original: hunting the elements
País: New York
Año: 2012
Director: Chris Schmidt
Duración: 1:53:07
Género: Documental

2) Luego, elegir tres elementos químicos que les hayan llamado la atención y explicar por qué.
3) Investigar sobre el origen de la tabla periódica y hacer una breve síntesis.
4) Buscar información sobre qué es la química, cuál es su objeto de estudio, cuáles son sus ramas, qué
aplicaciones tiene, cuál es su importancia, etc. y elaborar un texto breve sobre el tema.

DESARROLLO
2:

EL GALIO: Lo encuentro interesante porque es un elemento químico artificial bastante extraño que se
vuelve líquido a temperaturas muy cercanas a la de ambiente, se expande al solidificarse y se encuentra
como elemento traza en el carbón, bauxita y algunos otros minerales. Vi muchos videos en los que se
derrite y se transforma en líquido al ser apenas expuesto al calor.
El berkelio: Es interesante porque no existe naturalmente en la Tierra, no se comportan como deberían,
desafiando de esta forma las leyes de la física cuántica, Aparte, leí que los científicos descubrieron que
cuando los electrones del berkelio empiezan a moverse a velocidades extremadamente rápidas alrededor
del núcleo altamente cargado de cada átomo, estos se vuelven más pesados y se portan de una manera
inusual.
El astato: El astato es el elemento químico más raro de la Tierra. Es radiactivo y el más pesado de los
halógenos. Se produce a partir de la degradación de uranio y torio.
Lo que me llama la atención es que la cantidad total de astato sobre la corteza terrestre no supera los
28 gramos y debido a la alta radiactividad de este elemento, se requieren precauciones técnicas y de
seguridad muy elevadas, para evitar problemas en los investigadores que trabajan con el astato.

3:
La tabla periódica es un sistema de distribución y organización de los elementos químicos desarrollada
por Dimitri Ivánovich Mendeléiev en 1869. La creación de un sistema como este había sido tema de
estudio durante todo el siglo XIX y otros científicos como Antoine Lavoisier, Johan Dobereiner o John
Newlands ya habían planteado modelos previos que terminaron por ser descartados por un motivo u otro.
El planteamiento de Mendeléiev se convirtió en una revolución para el mundo de la química.
El científico ruso consiguió distribuir los elementos conocidos de forma que siguieran un orden creciente
respecto a su peso atómico y al mismo tiempo estuvieran agrupados según características o propiedades
similares siguiendo un patrón periódico (de ahí le viene el nombre). Estas semejanzas se producen entre
los distintos elementos que se encuentran en la misma columna y eso permitía predecir las propiedades
de elementos que aún no habían sido descubiertos y para los que Mendeléiev dejó huecos en blanco que
fueron rellenándose con el paso del tiempo.
En la actualidad se sigue utilizando el modelo de Moseley, que cuenta con 118 elementos químicos
distribuidos en 7 filas y 19 columnas, además de los lantánidos y actínidos. Los elementos se agrupan
entre metales (en el lado izquierdo de la tabla), no metales y semimetales. En cada puesto de la tabla,
además del nombre y la abreviatura del elemento, se muestra su número atómico en función del cual se
han distribuido, sus electrones de valencia (electrones de la última capa que determinan las propiedades
y reactividad de los elementos) y, en muchos casos, su peso atómico.

4: La química es aquella ciencia aplicada al estudio de la materia, es decir, de su composición, estructura,

características y de las alteraciones o modificaciones que pueda sufrir a raíz de determinados procesos.
Si bien se considera el estudio de la materia en su totalidad, esta ciencia se dedica específicamente al
estudio de cada molécula o átomo que compone la materia, y, por ende, a tres elementos fundamentales en
la constitución de la molécula: electrón, protón y neutrón.
A lo largo de la historia, se ha dado lugar a la apertura de diferentes ramas de esta ciencia que permitan
el estudio más específico sobre un aspecto en particular de la materia. De este modo surge la química
orgánica y la química inorgánica, como ramas principales: Química Orgánica. Química Inorgánica.
Posteriormente, podemos distinguir una segunda clasificación de suma importancia: la bioquímica, y la
fisicoquímica: Bioquímica y la Fisicoquímica.
La química, al igual que el resto de las ramas de la ciencia, utiliza el método científico, que se trata de
una serie de teorías con el fin de explicar y predecir los fenómenos naturales.
La química es una de las ciencias más importantes en la historia, y sus investigaciones han permitido
descubrir tanto elementos poco relevantes o anecdóticos, como algunos de extrema importancia tales
como medicamentos, y la cura a diferentes enfermedades.