Versión : 01

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Código : GFPI-G-001

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Y AUTOCONTROL
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual Fecha : 2013-10-09

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 3

1. INTRODUCCIÓN
Apreciado aprendiz,

El proceso de contratación del talento humano debe respetar la JURISPRUDENCIA constituida en

Colombia, las organizaciones sean de carácter público o privados, nacionales o extranjeras no
pueden apartarse de los preceptos contemplados en la Ley (CST), deberán ceñirse por lo
reglamentado en la norma en todo lo que haga referencia a lo laboral.

Por lo tanto, este proceso es el inicio de la labor que realiza el área del talento humano en las
organizaciones, definido como una de las funciones específicas y es el área responsable de la
vinculación de los prospectos “Colaboradores” o Cliente Interno. Los procesos anteriores son el
preámbulo de las funciones generales y estas mismas como se pudieron observar en las actividades
de aprendizaje anteriores pueden ser delegadas a otras organizaciones o personas expertas
(tercerización).

Partiendo de que se ha finalizado el proceso de selección y se cuenta con el prospecto colaborador

o cliente interno, se realizara la vinculación legal de acuerdo con la normatividad vigente C.S.T
(CódigoSustantivo del Trabajo).

En esta guía de aprendizaje se abordarán elementos necesarios para alcanzar los conocimientos
propuestos en el Resultado de Aprendizaje: Realizar procesos de nómina y liquidación
aplicando la normatividad, políticas y procesos organizacionales, los cuales se adquieren
desde el desarrollo de la Actividad de aprendizaje 3: Aplicar la normatividad laboral vigente
teniendo en cuenta los diferentes procesos de vinculación y desvinculación laboral de
empleados.

2. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Código del programa: 13410029_3
Programa de Formación:
Administración de Recursos Humanos Versión: 1

Resultados de Aprendizaje:
Competencia:
Definir los procedimientos
Dirigir el talento humano según políticas y
relacionados con el proceso de
procesos organizacionales.
contratación de talento

Duración de la Guía: 10 horas

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3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de Reflexión inicial.

Apreciado aprendiz.

Para este momento se espera que usted ya tenga un dominio importante de conceptos y temáticas
relacionadas con el curso, Por ello, esta actividad de aprendizaje tiene como finalidad definir los
procedimientos, orientaciones y actividades contractuales y pre-contractuales basándose en
normas, decretos y/o leyes que rigen el modelo de contratación del país, debido a que estos
procesos son de carácter legal y normativo.

Por ello, usted deberá realizar un proceso de reflexión, antes de entrar en materia, a partir de las
siguientes preguntas:

• ¿Qué obligaciones contractuales adquiere un empleador al momento de establecer un

contrato con un empleado?
• ¿Cuáles son los derechos legales de un empleado en nuestro país?

Se le aconseja que escriba sus respuestas y posteriormente pueda leer de nuevo la pregunta y
releer sus respuestas. Usted podrá complementar sus respuestas, pues se trata de un ejercicio de
reflexión a partir de sus propios aprendizajes.

Nota: este ejercicio tiene como finalidad orientarle y motivarle en el desarrollo de los temas de esta
actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable, pero es primordial realizarla.

3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para

el aprendizaje

Para desarrollar las actividades correspondientes al tercer resultado de aprendizaje, es preciso que
usted estudie los materiales de aprendizaje y consulte los materiales de apoyo.

Para acceder a los materiales de formación, usted deberá seguir los siguientes pasos:
• Clic en el botón Materiales del programa.
• Clic en la carpeta Materiales de formación.
• Clic sobre los enlaces mostrados en el elemento Material de formación 3.

Dentro de las carpetas Materiales de apoyo, usted podrá encontrar materiales complementarios
tales como:
• Videos de YouTube.
• Presentaciones de SlideShare.
• Enlaces web.
• Archivos en PDF.

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3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Prueba interactiva: Aplicando el proceso de inducción

Para esta etapa del proceso de aprendizaje se ha propuesto la Prueba interactiva: Aplicando el
proceso de inducción. Esta prueba interactiva pretende que usted basándose en el conocimiento
adquirido hasta el momento, pueda evidenciar con sus respuestas la comprensión que tiene sobre
la estructura e importancia de un proceso de inducción en una organización.

Esta prueba será un reto, por ello es necesario que se tome un momento para organizar sus ideas
y pueda acerarse al cuestionario que le presentará unas cortas, pero muy concretas preguntas que
le inquietarán sobre el proceso de inducción de manera detallada.

Para acceder a la prueba, usted deberá seguir los siguientes pasos:

• Clic en el botón Actividades de aprendizaje.
• Clic en la carpeta Actividad de aprendizaje 3.
• Clic sobre el enlace Prueba Interactiva: Aplicando el proceso de inducción

Esta prueba le permitirá dar cuenta de la apropiación de su aprendizaje respondiendo

acertadamente las preguntas del cuestionario.
3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.
Estudio de caso: AA 3 Liquidando un contrato laboral
Para el desarrollo de esta etapa, usted deberá realizar el estudio de caso denominado: AA 3
Liquidandoun contrato laboral. Esta actividad presenta las condiciones relacionadas con el contrato
laboral y su proceso de finalización, de esta manera le permitirá realizar la aplicación de normas y
procesosrelacionados con la desvinculación del personal de acuerdo con el proceso de aprendizaje
propuesto.

Presentación del Caso:

La señora Liliana Arismendi desempeñaba el cargo de Gerente de Ventas en la empresa ORVIS
Internacional cuya razón social era la comercialización de productos hospitalarios. Ingreso a laborar
el 01 de julio de 2021 hasta el 30 de noviembre de 2022 y su último sueldo devengado fue
$4.750.000.

Su retiro se dio por mutuo acuerdo y la prima correspondiente al periodo laborado durante el año
2021 fue pagadas en diciembre de ese mismo año. La cesantías e intereses sobre las cesantías
causadas durante el año 2021 fueron consignadas el 14 de febrero del 2022 y en julio del 2022,
cuando cumplió un año de servicios disfruto y se le pagaron sus vacaciones, adicionalmente en
junio del 2022 se le consigno lo correspondiente a porción de la prima a la que tiene derecho.

Este caso presenta un reto especial en su proceso de formación, por ello se le aconseja
respetuosamente realizar una comprensión total del caso y de los retos que plantea para usted en
tanto que deberá realizar el proceso de liquidación del contrato, calculando el valor correspondiente
a la prima, las cesantías, intereses sobre las cesantías y las vacaciones correspondientes al año
2022.

Es muy importante que usted revise el caso y lo apropie encontrando los retos que presenta para
hacer el ejercicio de liquidación contractual

Recuerde:
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Para enviar el caso resuelto, usted deberá seguir los siguientes pasos:
• Clic en el botón Actividades de aprendizaje.
• Clic en la carpeta Actividad de aprendizaje 3.
• Clic sobre el enlace Estudio de caso: AA 3 Liquidando un contrato laboral.

3.5. Actividades de evaluación

Técnicas e Instrumentos
Evidencias de
Criterios de Evaluación de
Aprendizaje
Evaluación
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO

Prueba interactiva: Desarrolla el proceso de

Aplicando el proceso de inducción y/o capacitación para Enlace LMS
inducción toma de cargo.

EVIDENCIAS DE PRODUCTO

Estudio de caso: AA 3 Identifica las causales de Rubrica para la

Liquidando un contrato desvinculación del recurso evaluación de
laboral humano. estudios de caso.

4. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Para consultar el glosario del programa de formación: Administración en Recursos

Humanos, por favor diríjase al espacio “Glosario”, ubicado en el menú principal

5. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

Para consultar la bibliografía y webgrafía del programa diríjase a los materiales

de la Actividad de Aprendizaje, documentos de apoyo y enlaces externos del programa:
http://www.gestion.org/recursos-humanos/gestion-competencias/4948/la-administracion-
del-talento-humano/, consultado 10 de mayo de 2016

http://es.slideshare.net/jcfdezmxmanag/gestin-del-talento-humano , consultado 10 de mayo

de 2016

http://www.gestion.org/recursos-humanos/gestion-competencias/4948/la-administracion-
del-talento-humano/ , consultado 10 de mayo de 2016

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• http://www.academia.edu/8811185/MODELO_DE_RECLUTAMIENTO_Y_SELECCI%C3%
93N_DE_TALENTO_HUMANO_POR_COMPETENCIAS_PARA_NIVELES_DIRECTIVO_
DE_LA_ORGANIZACI%C3%93N_Model_of_Recruitment_and_Selection_of_Human_Tale
nt_by_Competencies_to_levels_managers_in_the_Organization , consultado 10 de mayo
de 2016

• www.gerencie.com/gestion-del-talento-humano.htm, consultado 10 de mayo de 2016

• www.gestiopolis.com/administracion-de-recursos-humanos-y-talento-humano/, consultado
10 de mayo de 2016

• Definición.mx. (s.f.). Definición de puesto de trabajo. Consultado el 10 de mayo de

2016, en: http://definicion.mx/puesto-de-trabajo/#ixzz32Cvaz8Fk

• Ecolink. (2000). Recursos Físicos. Consultado el 10 de mayo de 2016, en:

http://www.econlink.com.ar/recursos/fisicos

6. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Fecha

Experto temático asignado al

equipo de adecuación gráfica y
didáctica de recursos educativos -
SENA Risaralda.
Orlando Vidal Perdomo Junio 17 de
Elaboró
Didier Andrés Ospina Osorio 2016
Asesor pedagógico del equipo de
adecuación gráfica y didáctica de
recursos educativos - SENA
Risaralda.

Guionista del equipo de

Sandra Milena Henao adecuación gráfica y didáctica de Junio 18 de
Revisó
Melchor recursos educativos – SENA 2016
Risaralda.
Líder del equipo de adecuación
Andrés Felipe Valencia Junio 27 de
Aprobó gráfica y didáctica de recursos
Pimienta 2016
educativos – SENA Risaralda.

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