Versión : 01

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Y AUTOCONTROL Código: GFPI-G-001
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual
Fecha : 2013-10-09

GUIA DE APRENDIZAJE N° 2

1. INTRODUCCIÓN
Apreciado aprendiz,

El proceso de selección del talento humano es un proceso realizado desde la administración del talento
humano el cual consta de diferentes etapas (Publicación de la convocatoria, requisitos, inscripción,
selección hojas de vida etc.) la finalidad es escoger o lograr proveer para la organización mediante el
reclutamiento al mejor candidato mediante una serie de pruebas.

Las organizaciones según el perfil, cargo o la vacante que se quiere proveer diseñan estructuran con mayor
exigencia o complejidad por parte de expertos o responsables de procedimientos que pueden ser más
dispendiosos, de acuerdo al perfil, cargo o vacante que se pretenda ocupar, estas organizaciones dedican
más tiempo en la consecución del talento humano con el fin de CAZAR el que reúna todas las condiciones
requeridas.

En esta guía de aprendizaje se abordarán elementos necesarios para alcanzar los conocimientos
propuestos en el Resultado de Aprendizaje: Definir los procedimientos relacionados con el proceso
de contratación de talento , con el fin de realizar una comprensión clara del horizonte conceptual y teórico
que trae consigo la Administración del Recurso Humano, lo anterior se plantea desde el desarrollo de la
Actividad de aprendizaje 2: identificar los procesos y procedimientos necesarios para realizar
vinculaciones laborales a partir de la aplicación del proceso de reclutamiento en la organización.

¡Adelante!

2. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Administración de Código del programa: 13410029_3
Recursos Humanos Versión: 1
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
Definir los procedimientos relacionados con el Dirigir el talento humano según políticas y procesos
proceso de contratación de talento organizacionales.
Duración de la Guía: 10 horas

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3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de Reflexión inicial.
Apreciado aprendiz.

En esta etapa de su proceso formativo usted deberá reflexionar sobre el tema inicialmente, por favor tómese
un tiempo para relajar su mente y destinar un espacio de tranquilidad para revisar internamente sus
conocimientos e ideas a partir de la resolución de los siguientes interrogantes:

• ¿Cuáles cree son las etapas de un proceso de selección de personal?

• Si alguna vez ha sido parte de un proceso de reclutamiento o ingreso de personal en una
organización, ¿cómo recuerda fue el proceso para realizar su vinculación laboral?

Le invito a que describa paso a paso sus respuestas para luego confrontarlas y evaluar usted mismo su
propio proceso de aprendizaje.

Nota: este ejercicio tiene como finalidad orientarle y motivarle en el desarrollo de los temas de esta actividad
de aprendizaje, por tal razón no es calificable pero es primordial realizarla.

3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para

el aprendizaje

Para desarrollar las actividades correspondientes al segundo resultado de aprendizaje, es preciso que usted
estudie los materiales de aprendizaje.

Para acceder a los materiales de formación, usted deberá seguir los siguientes pasos:
• Clic en la carpeta Actividad 2.
• Clic sobre Material de formación 2: El proceso de selección del talento humano

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Prueba interactiva: Seleccionando mi Recurso Humano

Apreciado aprendiz.

Para esta etapa del proceso de aprendizaje propone el desarrollo de la Prueba interactiva: Seleccionando mi
Recurso Humano. Esta prueba le presentará un contexto laboral específico y le llevará a reconocer el papel
de los actores que representarán algunos roles puntuales involucrados en un proceso de selección del
recurso humano. Usted tendrá el reto desarrollar el proceso de selección aplicando los conocimientos
adquiridos hasta el momento. Con ello la prueba permitirá también la evaluación del nivel de apropiación y
la capacidad de aplicar el proceso de selección del recurso humano en una acción práctica común que le
permita fortalecer su aprendizaje.

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Buena suerte. Tenga mucha concentración.

Para acceder a la prueba, usted deberá seguir los siguientes pasos:

• Clic en la carpeta Actividad de aprendizaje 2.
• Clic sobre el enlace Prueba de interactiva: Seleccionando mi Recurso Humano

¡Recuerde! Esta prueba le permitirá desempeñar su rol como seleccionador de su propio personal, aplicando
los procesos y procedimientos aprendidos en el desarrollo del curso.

Lo ha hecho muy bien ¡Demos otro paso adelante!

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

Estudio de caso: Aplicando las normas de contratación de personal

En esta actividad usted deberá aplicar las normas y procesos relacionados con el reclutamiento del personal
de acuerdo con el proceso de aprendizaje propuesto. Usted se deberá basar en la comprensión del siguiente
caso para realizar el respectivo ejercicio.

Presentación del caso:

Las aspirantes Olga Martínez Sánchez, quien cuenta con 30 años de experiencia en cargos similares, no
domina el inglés y usa eficientemente los recursos de ofimática. Por su parte la segunda aspirante al cargo
se llama María Antonia Rojas, tiene 25 años, conoce los recursos de ofimática pero acepta que no los domina
por completo, domina el inglés y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, tan sólo ha
tenido una experiencia de 3 meses en cargos similares.

Las dos se presentan ante la convocatoria al cargo de Secretaria Ejecutiva de la Empresa ORVIS
Internacional. Desde Su rol como administrador del recurso humano se le pide:
 Enunciar el proceso que usted realizaría para elegir la mejor candidata al cargo de Secretaria
ejecutiva.
 Hacer la selección de la mejor candidata a ocupar el cargo aplicando los procesos, normas y
procedimientos aprendidos en el curso para cumplir con su función, teniendo en cuenta que
el perfil definido para el cargo responde a las siguientes características:

Secretaria bilingüe con experiencia en relaciones interpersonales y atención al cliente, con capacidad de ser
discreta en el cargo, comprometida con sus funciones laborales en materia de redacción de documentos,
elaboración de informes, archivo de documentos, elaboración de registros y demás funciones que le sean
asignadas.

Apreciad@ aprendiz, se le aconseja leer y releer el caso para así lograr una comprensión clara del mismo y
poder identificar los retos que presenta el caso. Una vez asimilado, por favor proceda a dar respuesta.

Para enviar el caso resuelto, usted deberá seguir los siguientes pasos:

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• Clic en la carpeta Actividad de aprendizaje 2.

• Clic sobre el enlace Estudio de Caso: Aplicando las normas de contratación de personal.

3.5. Actividades de evaluación

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

Aprendizaje de Evaluación

Prueba interactiva:
Seleccionando mi Recurso
Humano.
Estudio de caso: Aplicando las
normas de contratación de
personal.
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO
Conoce la ruta para la vinculación del Enlace LMS
talento humano.
EVIDENCIAS DE PRODUCTO
Conoce y aplica el proceso de Rubrica para la evaluación
reclutamiento de personal según de estudios de caso.
procedimientos de organización.

4. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Para consultar el glosario del programa de formación "Administración en Recursos
Humanos", por favor diríjase al espacio "Glosario", ubicado en el menú principal

5. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA
Para consultar la bibliografía y webgrafía del programa diríjase a los materiales de la Actividad de
Aprendizaje, documentos de apoyo y enlaces externos del programa:

• http://www.gestion.org/recursos-humanos/gestion-competencias/4948/la-administracion-del-
talento-humano/ , consultado 10 de mayo de 2016

• http://es.slideshare.net/jcfdezmxmanag/gestin-del-talento-humano , consultado 10 de mayo de

2016

• http://www.gestion.org/recursos-humanos/gestion-competencias/4948/la-administracion-del-
talento-humano/ , consultado 10 de mayo de 2016

http://www.academia.edu/8811185/MODELO DE RECLUTAMIENTO Y SELECCI%C3% 93N DE

TALENTO HUMANO POR COMPETENCIAS PARA NIVELES DIRECTIVO DE LA
ORGANIZACI%C3%93N Model of Recruitment and Selection of Human Tale nt by
Competencies to levels managers in the Organization , consultado 10 de mayo de 2016

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www.gerencie.com/gestion-del-talento-humano.htm, consultado 10 de mayo de 2016

• www.gestiopolis.com/administracion-de-recursos-humanos-y-talento-humano/, consultado 10
de mayo de 2016

• Definición.mx. (s.f.). Definición de puesto de trabajo. Consultado el 10 de mayo de 2016, en:

http://definicion.mx/puesto-de-trabajo/#ixzz32Cvaz8Fk

• Ecolink. (2000). Recursos Físicos. Consultado el 10 de mayo de 2016, en:

http://www.econlink.com.ar/recursos/fisicos

6. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Fecha
Elaboró Orlando Vidal Perdomo Didier Experto temático asignado al equipo de Junio 17 de 2016
Andrés Ospina Osorio adecuación gráfica y didáctica de
recursos educativos -SENA Risaralda.
Asesor pedagógico del equipo de
adecuación gráfica y didáctica de
recursos educativos - SENA Risaralda.
Revisó Sandra Milena Henao Melchor Guionista del equipo de adecuación Junio 18 de 2016
gráfica y didáctica de recursos
educativos - SENA Risaralda.
Aprobó Andrés Felipe Valencia Pimienta Líder del equipo de adecuación gráfica y Junio 27 de 2016
didáctica de recursos educativos - SENA
Risaralda.

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