ASEP MARÍA MADRE Y MAESTRA

I.E.”SOR ANA” CIRCA

PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL LABORATORIO DE CIENCIAS

I.- DATOS INFORMATIVOS
1.1.- GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN : AREQUIPA
1.2.- UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL : AREQUIPA SUR
1.3.- INSTITUCIÓN EDUCATIVA : SOR ANA – CIRCA
1.4.- NIVEL EDUCATIVO : PRIMARIA Y SECUNDARIA
1.5.- DIRECTOR : HELARD SANCHEZ ROMERO
1.6.- RESPONSABLE : JAIME HANCCO VILAVILA

II. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA.

2.1. ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICA:
Los docentes de Ciencia Tecnología y Ambiente actualmente utilizan principalmente estrategias para el
aprendizaje de los estudiantes, centrados en un trabajo de aula, a pesar que el CNEB considera el desarrollo
de capacidades referidas a la indagación y experimentación, los docentes del área utilizan el laboratorio en un
nivel mínimo. Entre una de las causas se debería a la falta de una propuesta pedagógica para el trabajo de
laboratorio con los estudiantes que esté acorde al CNEB.
2.2. ÁREA CAPACITACIÓN:
El laboratorio dentro de sus limitaciones en equipos y materiales de laboratorio, puede contribuir a mejorar
notablemente los logros de aprendizaje de los estudiantes en las capacidades referidas a la Indagación y
Experimentación.
2.2. ÁREA DE MATERIALES Y EQUIPOS:
El laboratorio de ciencias cuenta con una infraestructura e instalaciones no muy adecuadas para su finalidad
sin embargo es un ambiente que puede ayudar en el desarrollo de capacidades de los estudiantes de la
Institución Educativa, también es necesario adquirir material y equipos modernos que nos permitan realizar las
experiencias. De laboratorio con precisión y certeza.
III. OBJETIVOS
3.1. GENERAL:
Proponer un modelo de enseñanza experimental, acorde a los enfoques educativos actuales que han
mostrado eficacia para el aprendizaje de la ciencia, que promueva en los estudiantes una mejor
representación de lo que es la ciencia y los fenómenos que estudia.
3.2. ESPECÍFICOS:
-Diversificar la programación curricular incorporando la problemática ambiental de la localidad con énfasis en
las capacidades relacionadas con Indagación y Experimentación.
-Implementar el laboratorio con equipos y materiales que sirvan para un trabajo docente acorde al nuevo
enfoque en la enseñanza de las ciencias.
III. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
 Actividades Específicas y/o
Acciones CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D RESPONSABLE
 Elaboración de Propuesta
metodológica para el trabajo en el
Laboratorio de Ciencias x x x x  Jefe de Laboratorio
Actualización y difusión del Jefe de Laboratorio
reglamento interno de laboratorio x x x x x
Acompañamiento y monitoreo del Jefe de Laboratorio
trabajo de laboratorio de ciencias x x x x x x x x x x
Desarrollo de las acciones de Jefe de Laboratorio
mantenimiento y conservación de los
materiales y equipos de laboratorio x x x x x x x x x x
Apoyo en la realización de prácticas Jefe de Laboratorio
de laboratorio x x x x x x x x x x
IV. MATRIZ DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
N Proyectos / actividades Indicadores Medios de verificación
°
1  Elaboración de Propuesta metodológica para el 01 panel de capacidades Guía metodológica para
trabajo en el Laboratorio de Ciencias y conocimientos el trabajo de laboratorio
relacionados con el
trabajo de laboratorio
2 Actualización y difusión del reglamento interno 04 Docentes de CTA Reglamento de
de laboratorio cumplen y difunden el laboratorio
reglamento interno de
laboratorio
3 Acompañamiento y monitoreo del trabajo de Sesiones de trabajo en Sesiones de aprendizaje
laboratorio de ciencias laboratorio Prácticas de laboratorio
4 Desarrollo de las acciones de mantenimiento y Acciones de Registro de entrega y
conservación de los materiales y equipos de mantenimiento y recepción de materiales
laboratorio conservación y equipos
Actualización Inventario actualizado
del inventario Fichas de necesidades y
requerimientos
5 Apoyo en la realización de prácticas de Prácticas de laboratorio Archivo de prácticas de
laboratorio programadas y laboratorio
ejecutadas Registro de ejecución de
adecuadamente prácticas de laboratorio

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DIRECTOR JAIME HANCCO VILAVILA