"ESCUELA PRESIDENTE JOSÉ MANUEL BALMACEDA"

CURICÓ

CUENTA PÚBLICA

AÑO 2022
ESCUELA D-2 1896 - 2021 AÑO 2022
ESCUELA PRESIDENTE JOSE MANUEL BALMACEDA

CUENTA PÚBLICA DE GESTION DEL ESTABLECIMIENTO AÑO 2022

INTRODUCCION

La presente CUENTA PÙBLICA se rinde de acuerdo a las disposiciones legales vigentes, siendo
previamente conocida y aprobada por el Consejo Escolar. Su propósito es dar a conocer, en forma
resumida, las principales acciones, logros, cumplimiento de propósitos y falencias de la gestión escolar
correspondiente al año 2022

I.-DATOS EFICIENCIA INTERNA

MATRICULA 2022

MATRICULA INICIAL: 150 alumnos (9 cursos NT1 a 8° Básico)

MATRICULA FINAL: 166 alumnos (NT1 a 8° Básico)

TASA DE PROMOCION

1° a 8° Básico: 144
PROMOVIDOS: 144 alumnos
REPROBADOS: 0 alumnos

PROMEDIO POR ASIGNATURA Y CURSO

PRIMER CICLO

1º 2º 3º 4º
Lenguaje 5,8 5,9 5,9 5,8
Matemáticas 5,4 5,4 5,6 5,5
C. Sociales 6,0 5,8 5,7 5,6
C. Naturales 6,0 6,2 6,1 5,8
Taller de Inglés 5,9 6,1 6,1 5,9
Artes Visuales 6,0 6,2 5,9 6,2
Música 6,3 6,4 6,5 6,3
Tecnología 6,0 6,0 6,0 6,3
Educación Física 6,2 6,4 6,3 6,3
PROMEDIO POR ASIGNATURA Y CURSO
SEGUNDO CICLO

5º 6º 7º 8º
Lenguaje 5,6 5,6 5,6 5,9
Matemáticas 5,8 5,5 5,3 5,9
Historia 5,4 5,8 5,4 5,8
C. Naturales 5,9 5,6 5,9 5,9
Inglés 5,7 6,0 5,7 6,1
Artes Visuales 6,5 6,5 6,2 6,5
Musica 6,4 6,5 6,1 6,4
Tecnología 6,4 6,4 6,1 6,4
Educación Física 6,4 6,4 6,1 5,9

RESULTADOS SIMCE 4º Básico

PRUEBA AÑO 2019 AÑO 2020 AÑO 2021 AÑO 2022

Comprensión 242 Se suspende Se suspende
Lectura
Matemáticas 245 Se suspende Se suspende

RESULTADOS SIMCE 6º Básico

PRUEBA AÑO 2019 AÑO 2020 AÑO 2021 AÑO 2022

Comprensión No se rinde Se suspende Se suspende Se suspende
Lectura
Matemáticas

Ciencias Naturales No se rinde Se suspende

RESULTADOS SIMCE 8º Básico

PRUEBA AÑO 2019 AÑO 2020 AÑO 2021 AÑO 2022

Comprensión 223 Se Suspende Se Suspende Se Suspende
Lectura
Matemáticas 242

A partir de los resultados pedagógicos de evaluaciones internas y externas se realizaron reuniones y

jornadas de análisis y reflexión para la elaboración de los planes remediales y las acciones pertinentes
para una mejora continua de los resultados. El trabajo implementado se desarrolló de la siguiente forma:
a) Primer y Segundo semestre: Clases presenciales con bloques de 35 minutos y 10 minutos de pausa
activa.
En general los resultados mejoraron respecto al año anterior lo que se puede atribuir a lo siguiente:
a) Trabajo personalizado de acuerdo a necesidades de los estudiantes
b) Talleres de nivelación para aquellos estudiantes con desnivel académico ..
c) Plan lector con énfasis sobre reflexión sobre el texto.
d) Estrategias implementadas por el equipo de aula, respetando la diversidad.
e)Seguimiento y monitoreo constante de los profesores jefes y/o de asignatura con sus estudiantes
f) Seguimiento y monitoreo por parte del equipo de convivencia escolar en relación a datos de eficiencia
interna del establecimiento.
g) Implementación de talleres enfocados en contención socioemocional.

II.- FUNCIONAMIENTO CURRICULAR Y DESARROLLO INSTITUCIONAL:

Debido a la contingencia nacional y la emergencia sanitaria por Covid 19 el Calendario escolar 2022
debió ser modificado para dar respuesta a la situación país. El Ministerio de Educación entregó a los
establecimientos educacionales las directrices respecto a la priorización curricular, por lo que cada
profesor de asignatura tomando en cuenta los lineamientos del Ministerio, los de coordinación técnica
del Daem y los de la unidad técnica del establecimiento definieron los objetivos de aprendizaje
priorizados que especificaban los aprendizajes que los alumnos/as iban a requerir para continuar
aprendiendo durante los próximos años. Este plan de estudios transitorio y prioritario estará en vigencia
en 2020 ,2021.y 2022.

La escuela contó con su planta docente completa destacando que el cuerpo docente reunía cabalmente
las condiciones de idoneidad profesional que exige la autoridad para impartir enseñanza en los
establecimientos educacionales reconocidos por el Estado.

METAS Y COMPROMISOS

1.- Continuidad en la Ley Sep , con el rediseño de las metas y acciones del PME.
2.- Realizar actividades que potencien el sello del Establecimiento de Identidad cultural.
3.- Potenciar el apoyo de los apoderados en el proceso educativo.
4.- Optimizar y mejorar los recursos Tics en el aula, para el mejoramiento de los aprendizajes de nuestros
alumnos y las prácticas pedagógicas de los docentes.
5.- Desarrollar plan de capacitación que optimice la gestión docente e institucional.
6.- Mantener porcentaje de deserción escolar
7.- Aumentar matrícula
8.- Mantener porcentaje de asistencia.
9.- Aumentar porcentaje de logro por asignatura
10.- Promover la movilidad en los niveles de logro de elemental a adecuado y de adecuado a satisfactorio
en las asignaturas fundamentales
11.-Aumentar porcentaje de logro en las habilidades de cada asignatura.
12.-Aplicar Plan de contención socioemocional

Finalmente, se puede concluir que se desarrollaron diversas estrategias y metodologías para abarcar la
totalidad de nuestro alumnado teniendo presente cada realidad y contexto logrando un trabajo
sistemático y progresivo.
Todo lo anterior fue posible realizar por el compromiso de cada integrante de nuestra comunidad
educativa y teniendo claro el desafío que tenemos como Establecimiento . para seguir avanzando y que
cada uno de nuestros estudiantes progrese en su proceso educativo.

María Verónica Wistuba Olavarría

Director

Marzo, 2023