DIAGNÓSTICO 2022

ANÁLISIS CUALITATIVO
GRADO: 1° MATRÍCULA: Varones: 9 Mujeres: 3 TOTAL: 12 alumnos

DOCENTE: Juana A. Llanos

Teniendo en cuenta el análisis realizado en las dimensiones psico-sociales y pedagógicas .Enumerar
fortalezas y debilidades.

PRESENCIA DE LA FAMILIA (Familias en riesgo (alimentación, socio-cultural, apoyo, etc.) Vínculos

VINCULOS CON EL
FORTALEZAS DEBILIDADES ALUMNO Y CON LA
FAMILIA
 Grupo reducido y  Grupo con marcadas Buena comunicación con los
activo. diferencias entre los que aprenden padres, lo que posibilita estar
 Asisten regularmente un sin dificultad y los que presentan informándolos constantemente de
70% del grupo. dificultades. la evolución de sus hijos en
algunos casos.
 Les gusta escuchar  Escaso desarrollo de la
Relación del docente con
experiencias personales. atención y concentración. los alumnos donde se manifiesta
 Muy buena participación  Casos de alumnos que un clima de respeto, confianza y
en actividades lúdicas. faltan reiteradamente por seguridad.
 Padres alfabetizados, con cuestiones de salud.
buena predisposición en  Conducta disruptiva de
colaborar con el aprendizaje de dos estudiantes con CUD.
sus hijos.  Dificultades para
 Buen nivel económico de adaptarse a hábitos de trabajo y
la mayoría de las familias. normas de convivencia.
 Un 30 % de los estudiantes
son provenientes de familias
monoparentales lo que los afecta
emocionalmente.

ESTRATEGIAS DE ACCIÓN PARA ESTE AÑO:

- Desarrollo de funciones ejecutivas a través de rutinas diarias.
- Aplicar en las secuencias los momentos del programa “Queremos aprender”
- Brindar diversas estrategias para la enseñanza de la lengua (juegos del lenguaje, estrategias
de lectura, lectura y poslectura, dramatización, lecturas animadas) y de la matemática (juegos
matemáticos: dado, cartas, bingos, oca, uso de billetes y material concreto)
- Integración de áreas especiales.
- Uso de cuadernillo fotocopiado para reforzar temas trabajados en clase.
- Atención a la diversidad con enseñanza personalizada.
RESULTADOS DE ETAPA DE DIAGNÓSTICO -PRIMER GRADO

CICLO LECTIVO 2022

 
   
 AMB. CULTURA Y
 LENGUA  MATEMÁTICA
TECNOLOGÍA

APELLIDO Y NOMBRE

CUANTITATIVA

CUANTITATIVA

CUANTITATIVA
SEMÁFORO

SEMÁFORO

SEMÁFORO
NOTA

NOTA

NOTA
1-ANDRADA, THIAGO            
2-ÁBREGO, IRINA
NICOL
           

3- CORREA, LUANA            

4- CORTEZ GELVEZ,
JOSUÉ SANTIAGO
           

5- CRUZ, LAUTARO
BENJAMIN
           

6- DOMINGUEZ
MEDINA, MILENA
           

7- MORALES, IAN            

8- PONCE, ONUR            

9- RUGERI, JUAN            

10-  SUAREZ, ALÍ            

11- ZALAZAR
ALBELO, ALEXIS
           

14- ZAPATA, ALAN

TIZIANO