PARCIAL 1 CORTE

PSICOLOGIA EVOLUTIVA

Nombre_________________________

Fecha de envío ___________________

1. Revise esta fracción de documento:

Psicología evolutiva: definición básica

“Se considera psicología evolutiva a la rama de la psicología que tiene como objeto de

estudio el desarrollo del ser humano a lo largo de todo su ciclo vital . Se trata de una

disciplina que nace del interés de comprender los múltiples cambios que manifiestan la

mente y la conducta de un ser en desarrollo continuado desde el nacimiento hasta la

tumba”.

Pregunta: Este fragmento quiere decir que La Psicología Evolutiva:

a. Nacemos para llegar a ser personas mayores a lo largo del ciclo vital.

b. Es una disciplina que tiene como objeto de estudio el desarrollo de los seres vivos

c. Que con nuestra muerte llega el proceso de la psicología Evolutiva.

d. Es una disciplina que surge de la psicología a lo largo del ciclo vital.

Respuesta: escoja la respuesta que sustentará de manera adecuada para que su aporte sea

completo.

2. “Si bien tradicionalmente los estudios de la psicología evolutiva se han centrado

principalmente en el desarrollo infantil, es muy importante remarcar el hecho de que esta

disciplina abarca el conjunto del ciclo vital: la adolescencia, madurez y senectud también son

objeto de estudio investigado y muy relevante pese a haber recibido un menor nivel de

atención (siendo tal vez la etapa adulta la menos investigada de todas en este sentido)”

De acuerdo al párrafo anterior:

a. Los estudios se han centrado en el desarrollo infantil

 b. El ciclo vital es lo más importante dentro de la Psicología Evolutiva

c. Se le debe dar mayor atención a la etapa adulta.

d. Se le debe dar importancia hasta la adolescencia

Respuesta: escoja la respuesta que sustentara de manera adecuada para que su aporte sea

completo.

3. “Esta disciplina hace hincapié en los procesos de cambio por los cuales el sujeto va pasando a

lo largo de su vida, teniendo en cuenta la presencia de elementos distintivos e individuales

que nos hacen únicos, pero de similitudes en lo que respecta al proceso de desarrollo en

cuestión. También tiene en cuenta que en dicho desarrollo vamos a encontrar factores

tanto biológicos como ambientales. Se valora el medio sociocultural, el grado de

maduración biológica y la interacción del organismo con el mundo”.

Este párrafo explica lo siguiente:

a. El principio continuo sin modificación

b. El desarrollo va pasando a lo largo de toda la vida.
c. Hay similitudes como seres humanos y diferencias que nos hacen únicos.
d. Que hay factores biológicos y ambientales

Respuesta: escoja la respuesta que sustentara de manera adecuada para que su aporte sea

completo.

4. Explique y de un ejemplo acerca de un principio del desarrollo del desarrollo Integrtal.

Referencia: Sanz, L.J. (2012). Psicología Evolutiva y de la Educación. Manual CEDE de Preparación PIR, 10. CEDE:

.
Madrid

5. Escoja la opción y explique la definición que se ajuste a la noción de

desarrollo.

a. Se produce a lo largo de la vida, es multidimensional, plástico, contextual,

multidisciplinar.
b. Es automática, se inicia desde la concepción hasta la muerte y se especifican las
habilidades y destrezas.
c. Se logran los principios céfalo caudal y próximo distal a lo largo de nuestra vida.
d. Acciones internas y gracias a estas resuelve problemas cada vez más complejos.

6. Invente una situación donde se manifiesta la herencia y el ambiente.