Primer parcial Psicología Evolutiva y del desarrollo

Viernes 28/10/22. Gloria Stephanie Rodriguez SD-2022-02256

1. ______Psicología evolutiva____________________________ Rama de la psicología

que estudia el desarrollo psíquico de las personas desde su nacimiento hasta la
vejez,
2. ________________Jean Piaget__________________ Primera persona que estudió
con detalle el desarrollo psicológico humano a lo largo de la vida, considera así padre
de la Psicología Evolutiva.
3. _________Siglo XVIII_Y principios del siglo XIX___ Periodo en el que aparecen
numerosos estudios sobre niños y el hito más importante fue la publicación de “El
origen de las especies” de Charles Darwin que supuso un cambio en la concepción de
la evolución del hombre.
4. ____________Desarrollo cognitivo__ Es el proceso mediante el cual el ser humano
va adquiriendo conocimiento a través del aprendizaje y la experiencia.
5. Psicología evolutiva y sus etapas del desarrollo. Etapa prenatal, etapa de la niñez,
primera infancia, infancia intermedia, adolescencia, etapa adulta temprana, etapa
adulta intermedia.

6. Áreas de la Psicología Evolutiva. Físico, cognitivo, emocional, social.

7. Describir la metodología de la Psicología Evolutiva y del Desarrollo. La metodología

utilizada es común a otras ramas de la psicología que utilizan también el método
científico.
Los métodos utilizados para el estudio del desarrollo, según Hoffman pueden ser de
tres tipos, estudios de observación, estudios naturalistas, estudio de campo.

8. Describir el enfoque constructivista de Jean Piaget. El afirma que la capacidad y la

inteligencia se encuentran estrechamente ligadas al medio social y físico de una
 persona, por lo que los dos procesos que caracterizan la evolución psicológica del
ser humano son la asimilación y la acomodación.

9. La psicología evolutiva ha estado y está constantemente relacionada con otras

ciencias que han tenido una gran influencia en su formación, jugando estas un papel
importante dentro de la misma como son: Biología y sociología.

10. El objeto de estudio de esta disciplina es el estudio de los procesos de cambio

comportamental a lo largo del transcurso del tiempo. Las ideas centrales que se
manejan en el intento de aproximación al objeto de estudio son cuatro: cambio
conductual, dimensión temporal, proceso, ciclo vital.
Escribir V o F

11. La conducta humana, es la resultante de una compleja interacción entre múltiples

factores. Somos seres con una dimensión biológica y con otra cultural, sin olvidarnos
que todo ello está impregnado de historia__V__
12. Vigotsky se preocupa de la evolución ontogénica, que se refiere a las circunstancias a
través de las cuales el factor (filo)genético es modulado por el medio ambiente
interno y externo desde el momento en que comienza su vida; abarca, por tanto, el
periodo que va desde la concepción hasta la muerte del individuo. Se refiere, en
definitiva, a la evolución sociocultural. _V__
13. El estudio de los cambios psicológicos que ocurren a lo largo de la vida humana ha
estado sometido a constantes procesos de modificación en las últimas décadas. _V__
14. - La teoría del desarrollo supone:
15. Supone un proceso en el que podemos destacar los siguientes hitos: Descripción de
los cambios que se producen en un área de conducta o de actividad psicológica.
Descripción de los cambios que se producen en el cerebro. Explicación del desarrollo
que se ha descrito.__V__

16. Explicar el desarrollo humano en los cambios Cuantitativos y Cualitativos:

Cuantitativos: Cambios físicos, biológicos, factores que determinan el crecimiento:
herencia, alimentación y actividad motriz.
Cualitativos: Carácter, estructura o la organización, el aprendizaje, la inteligencia.

17. Las principales Teorías del desarrollo son: Psicoanalítica, epigenica, cognitiva,
sociocultura, conductismo.

18. Luego de haber estudiado e interactuando en nuestro encuentro del proceso

ENSEÑANZA _ APRENDIZAJE, describe tu experiencia sobre los temas tratados
Ha sido un proceso productivo en todo el transito además ha sido fundamental para el proceso de
enseñanza, aprendizaje ya que atraves de esta asignatura además de ver como evolucionamos y
cambiamos desde que nacemos hasta la muerte, también podemos entender como aprendemos,
atraves de cada una de las etapas del desarrollo.