POLITECNICO CRISTO OBRERO

Facilitadora:Yalmina Morel

EVALUACIÒN DIAGNÒSTICA DE 6TO DE EDUC. SECUNDARIA

Lengua y Literatura

Actividad I

Observa las imágenes, a la luz de la asignatura contrástala sobre cómo aprendías de

esta asignatura años atrás y la evolución estratégica en la actualidad. ½ paagina.

Análisis y comprensión de texto. Lee y copia

Antes de leer

1. Lee el título del cuento y expresa qué te sugiere el título: “Vuela más alto”

VUELA MÀS ALTO

Después de la Segunda Guerra mundial, un joven piloto inglés probaba un frágil avión
monomotor en una peligrosa aventura alrededor del mundo. Poco después de despegar de
uno de los pequeños e improvisados aeródromos de la India, oyó un ruido extraño que
venía de atrás de su asiento. Se dio cuenta que había una rata abordo y que, si roía la
cobertura de lona, podría destruir su frágil avión.

Podía volver al aeropuerto para librarse de su incómodo, peligroso e inesperado pasajero.

De repente, recordó que las ratas no resisten las grandes alturas. Volando cada vez más alto,
poco a poco cesaron los ruidos que ponían en peligro el viaje.

Moraleja

Si amenazan destruirte, vuela más alto.

Si te critican vuela más alto.
Si te hacen alguna injusticia, vuela más alto.
Si te hacen alguna injusticia, vuela más alto.
Recuera siempre que las ratas no resisten las grandes alturas.
Ten el coraje de levantar el vuelo y volar muy alto, con la cabeza en las nubes y los pies
puestos en la tierra, sin preocuparte por las ratas ya que ellas siempre estarán en el lugar
que le corresponde.

Actividades de ejercitación. No trabajar a modo de desarrollo

Durante la lectura

2. Lee y determina la intención del texto.

3. ¿Cuál es el tema del texto?
4. ¿Cuándo ocurren los hechos?
5. ¿En qué tiempo verbal están narrados los hechos?
6. ¿Dónde ocurren los hechos?
7. ¿Cuáles son los personajes? Descríbelos brevemente.

8.Identifica el problema que da inicio al nudo.

 9. Cita de la lectura expresiones que indican tiempo.
1.
2.
3.
4.
5.

10. ¿Qué connotación tiene la siguiente expresión que aparece en el párrafo #2:
“De repente recordó que las ratas no resisten las grandes alturas”

11. Cita a las expresiones que aluden al miedo, temor u horror del personaje
principal.

12. ¿Qué simboliza y representa la rata dentro del nudo de la historia para el
autor?

Después de la lectura…

I. Localiza los errores que aparecen en la moraleja.

1.

2.

3.

II. Vuelve a leer la narración, crea tu propio cuento, imaginando, por ejemplo, qué
sucedería de tomar el piloto la decisión de regresar o a partir de otro aspecto que
llamó tu atención.

III. Extrae los conectores que aparecen en la lectura

Te invitamos, a que presentes los tipos de textos funcionales

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