Ambientes de aprendizaje

Para generar un ambiente de aprendizaje se requiere:

 Comunicación con todos los actores y contexto social.
 Materiales y actividades que estimulen la curiosidad, creatividad y dialogo.
 Expresión de ideas.
 Necesidades, intereses y estados de ánimo.
 Relación ecológica con la cultura y la sociedad.
 Ir más allá de lo cognitivo y considerar sentimientos y deseos relacionados
al saber.
 Retomar los siguientes principios:
 Ambiente de clase ha de posibilitar el conocimiento de todas las
personas del grupo y acercamiento a los demás.
 El entorno escolar debe generar contacto con materiales y actividades
diversas que permitan abarcar aprendizajes cognitivos, afectivos y
sociales.
 Ofrecer escenarios distintos.
 Considerar estados de ánimo, expectativa e intereses.
 Considerar las diferencias individuales.
 Fortalecer el autoconcepto y autoestima en los estudiantes y el maestro.
 Basarse en sólidas relaciones de grupo.
 Propiciar un ambiente a través de:
 La lúdica
 Espacios virtuales.
Referencia
Duarte, J. (s/f). Ambientes de aprendizaje. Una aproximación conceptual. Revista
Iberoamericana de Educación: Colombia.