Lee Esta Estrofa, Subraya Todos Los Sustantivos y Marca Con Una X Los Adjetivos Que Encuentres en Ella

Lee esta estrofa, subraya todos los sustantivos y marca TICKET
OA 20 / ES CRI TUR A
con una X los adjetivos que encuentres en ella. DE SALIDA
Vacaciones calurosas Clase
para ir a playas y piletas,
o con tardes muy lluviosas,
para dormir largas siestas.
1
¿Qué tema es más adecuado para escribir una anécdota? TICKET
OA 15/ ES CRI TUR A

Márcalo.
DE SALIDA
Clase
Cuando me perdí en el supermercado.
Cómo hago las tareas en mi casa.

2
Escribe y dibuja una oración TICKET
OA 1 9/ ES CRI TUR A
que contenga la palabra
ciudadano o estudio.
DE SALIDA
Clase
3
¿Qué te pareció escribir tu diario de vida?
TICKET
Explica tu respuesta.
OA 12/ ES CRI TUR A

DE SALIDA
Clase
4
Numera las oraciones en el orden en el que deben ocurrir TICKET
OA 15/ ES CRI TUR A

para lograr preparar un puré.
DE SALIDA
Una vez cocidas, se muelen para preparar un puré. Clase
Primero se lavan las papas.
Se ponen a cocer hasta que estén blandas.
Luego se ponen dentro de una olla con agua.

5
TICKET
Escribe dos ejemplos de textos instructivos.
OA 12/ ES CRI TUR A

DE SALIDA
Clase
6
¿Qué colaciones son saludables para llevar al colegio? Marca TICKET
todas las alternativas que sean correctas.
OA 10/ LECTUR A
DE SALIDA
Galletas con relleno
Clase
Bebida gaseosa
Fruta
Yogurt 7
En relación con las colaciones saludables, escribe cuál TICKET
OA 12/ ES CRI TUR A

recomendarías y explica por qué la recomiendas. DE SALIDA
Clase
8
Completa cada recuadro con un sustantivo común o propio TICKET
según cada caso.
DE SALIDA
Una ciudad
Una prenda Comida que Clase
de vestir te guste
9
Imagina que debes hacer una presentación sobre el tenedor. TICKET
OA 10/ LECTUR A
Describe brevemente cómo fue cambiando su forma. DE SALIDA
Utiliza adjetivos para explicar esos cambios.
Clase
10
Explica por qué el cuento que escuchaste hoy se llama TICKET
Biblioburro.
DE SALIDA
OA 4/ LECTUR A
Clase
11
¿Qué fue lo que más te costó al minuto de escribir TICKET
OA 12/ ES CRI TUR A

un comentario?
DE SALIDA
Clase
12
Lee atentamente el siguiente párrafo sobre el cuento Remi TICKET
busca trabajo y encierra todos los conectores que encuentres
en él. DE SALIDA
Cuando Remi quiso buscar trabajo partió al palacio de gobierno, luego Clase
visitó el zoológico, pero le dio susto que lo encerraran en una jaula. Más
tarde, pasó por un callejón donde encontró a Otilio que se transformó en
su gran amigo. Finalmente, se dio cuenta que trabajando en el parque
sería muy querido por los vecinos y junto a Otilio, se quedaron felices a 13
vivir ahí.
TICKET
¿Te gusta leer y escribir microcuentos? ¿Por qué?
DE SALIDA
OA 4/ LECTUR A
Clase
14
OA 26 /COMUN ICAC IÓN OR AL
Escribe una oración en la que expliques qué fue lo que más TICKET
te gustó de la actividad de conversación grupal de hoy.
DE SALIDA
Clase
15
El objetivo de un a昀椀che es: TICKET
OA 15/ ES CRI TUR A

DE SALIDA
a) Relatar una breve narración.
Clase
b) Informar y convencer sobre un tema a un gran número de personas.
c) Dialogar sobre un tema en grupos pequeños.
d) Crear imágenes que los lectores puedan reconstruir en sus mentes. 16
Redacta un párrafo que tenga punto seguido.
TICKET
OA 18/ ES CRI TUR A

DE SALIDA
Clase
17
¿Qué características tienen los textos informativos? TICKET
DE SALIDA
a)
Clase
b)
c)
18
OA 28 /COMUN ICACIÓN OR AL
Nombra una idea que aprendiste de las exposiciones TICKET
orales en la clase de hoy.
DE SALIDA
Clase
19
OA 24/ COMUN ICAC IÓN OR AL
¿Cuál fue el paso que más te costó al hacer un quebranta- TICKET
huesos? ¿Por qué?
DE SALIDA
Clase
20
Resume en dos líneas la idea central del poema TICKET
Cancioncilla a la Luna.
DE SALIDA
OA 5 / LECTUR A
Clase
21
Elige una parte del cuento Cómo atrapar una estrella y TICKET
escríbela en el cuadro que corresponda.
DE SALIDA
OA 4/ LECTUR A
Inicio Desarrollo o nudo Final o desenlace
Clase
22
OA 23 /COMUN ICAC IÓN OR AL
¿Qué fue lo que más te costó al momento de representar TICKET
a un personaje del cuento?
DE SALIDA
Clase
23
TICKET
OA 12/ ES CRI TUR A

¿Cuál es el objetivo de una carta?
Marca la alternativa correcta.
DE SALIDA
Clase
a) Hacer y hablar según lo hace un personaje.
b) Comunicarse con otra persona.

24
Completa los espacios en blanco con el pronombre personal correcto TICKET
para cada caso. Utiliza los del cuadro.
OA 21/ ES CRI TUR A

nosotros ellos yo DE SALIDA
Los niños que trabajaron en el experimento de la NASA estaban muy Clase
orgullosos del aporte que __________ habían hecho a los estudios espaciales.
Una niña señaló:
-___________ nunca pensé que lograría participar en algo así. Junto a mis
compañeros lo pudimos lograr, ___________ trabajamos arduamente para
sacar adelante el proyecto.
25
¿Te gustaría participar en un experimento de la NASA? TICKET
¿Por qué?
DE SALIDA
OA 4/ LECTUR A
Clase
26
Describe cómo se ve un animal abandonado. TICKET
OA 10/ LECTUR A
DE SALIDA
¿Cuál de las siguientes NO es una actividad ordinaria?

Clase
Lavarse los
dientes
Ver un cometa
pasar
Vestirse 27
TICKET
OA 17/ ES CRI TUR A

Marca qué tema es más adecuado para escribir
una entrada de blog.
DE SALIDA
Clase
a) Una experiencia vivida en un paseo.
b) Mandar un recado a alguien de la familia.

28
Marca con una X la palabra que NO tiene un signi昀椀cado TICKET
parecido a la palabra destacada.
OA 10/ LECTUR A
DE SALIDA
En lugares remotos del Universo se pueden encontrar otras galaxias.
lejanos distantes próximos

Clase
Algunos integrantes de la tripulación del avión atendían a los pasajeros.
del equipo de los participantes del personal

29
Marca dos características de los textos informativos: TICKET
a) Sirven para dar instrucciones DE SALIDA
b) Están escritos en párrafos
c) Entregan información Clase
d) Cuentan historias
30
OA 24/ COMUNICACIÓN ORAL
¿Cuál fue el invento que más te gustó del texto TICKET
Objetos extraordinarios? ¿Por qué?
DE SALIDA
Clase
31
¿Para qué sirven las agendas? TICKET
DE SALIDA
Clase
32
Transforma en una oración el siguiente texto. Coloca coma (,) TICKET
donde corresponda.
OA 22/ ES CRI TUR A

Ingredientes para preparar un queque:
DE SALIDA
• huevos • azúcar Clase
• margarina o aceite • leche
• harina • ralladura de limón
33
Completa el siguiente cuadro con los 3 momentos más TICKET
importantes del cuento El pequeño conejo Blanco.
DE SALIDA
OA 4/ LECTUR A
Inicio Desarrollo Final Clase
34
Completa el texto con las palabras adecuadas según lo que
se indica en cada espacio. TICKET
1. __________________ adora _________ helados, pero no sabe como hacerlos.
DE SALIDA
(sust. propio) (art. def)
Clase
2. _____________________ pide a Lucho ________ papas más dulces.
(sust.propio) (art. def)
3. De regreso a su ____________________ , Lucho pide

(sust.común)
37
_________________ a su papá.
(sust.común)
¿Qué texto escribe Lucho al 昀椀nal del cuento? TICKET
¿Cuál es su propósito?
DE SALIDA
Clase
38
¿Qué diferencia hay entre una reseña de cine y una TICKET
昀椀cha temática?
DE SALIDA
Clase
39
¿En qué se diferencia el artículo informativo y la 昀椀cha temática, TICKET
OA 15/ ES CRI TUR A

si ambos entregan información sobre un tema?
DE SALIDA
Clase
40
Escribe este párrafo, transformando las palabras destacadas a TICKET
su diminutivo.
OA 22/ ES CRI TUR A

Hacía mucho calor, abrieron las ventanas para que entrara aire. Al mirar al exterior,
DE SALIDA
observaron que solo una 昀氀or estaba marchita.
Se sentaron a tomar té frío con pan, esperando que pasara el calor. Clase
41
Hazle una pregunta a Julieta sobre algo que no te TICKET
haya quedado claro del texto.
OA 10/ LECTUR A
DE SALIDA
Clase
42
Formula una pregunta sobre el cuento El rey Mocho, que TICKET
permita aclarar algo que no entendías bien y respóndela.
DE SALIDA
Clase
Pregunta: ¿ ?
Respuesta:
43
TICKET
Nombra 3 elementos que no deben faltar al escribir un cómic.
OA 17/ ES CRI TUR A

DE SALIDA
1. Clase
2.
3.
44
Identi昀椀ca y subraya los conectores que aparecen en TICKET
el siguiente texto.
DE SALIDA
Ayer fue un día tremendo. Primero me quedé dormida y llegué tarde al colegio.
Luego, al entrar a clases tuve que responder una interrogación oral muy difícil. Clase
Más tarde, en el recreo, se me cayó la colación al suelo. Les comenté a mis amigos
todo lo que me había sucedido y se rieron. Al principio me enojé con ellos, pero
rápidamente me di cuenta de que no valía la pena enojarse, era mejor reírse de
esos días llenos de eventos desastrosos. 45
¿Sobre qué temas podrías escribir una anécdota? TICKET
Escribe 2 ideas:
DE SALIDA
Clase
1.
2. 46
¿Cómo funciona la estrategia de lectura formularse preguntas? TICKET
DE SALIDA
Clase
47
TICKET
¿Cuál es el propósito de la infografía?
OA 17/ ES CRI TUR A

DE SALIDA
Clase
48
TICKET
En relación con el texto Los niños que salvaron
DE SALIDA
OA 4/ LECTUR A
la plaza, responde:
¿Qué motivó al resto de los niños limpiar el lugar? Clase
49
¿En qué te tienes que 昀椀jar al minuto de escribir un TICKET
OA 1 2 / ES CRI TUR A
cuento en verso? DE SALIDA
Clase
50
Explica por qué el cóndor está en peligro de extinción. TICKET
DE SALIDA
OA 6 / LECTUR A
Clase
51
Une con una línea cada tema con el tipo de texto más TICKET
OA 17/ ES CRI TUR A

adecuado para desarrollarlo.
DE SALIDA
 Cómo preparar un queque.
Receta
Clase
 El niño chef de Puerto Octay
Cuento
 Cómo guisar una cazuela de ave.
52
Escribe los pasos que hay que hacer para hacer volar TICKET
una casa con globos.
DE SALIDA
Clase
53
Describe la imagen en 3 oraciones. TICKET
DE SALIDA
Clase
54
Contesta la siguiente pregunta: TICKET
¿Qué importancia tenía el árbol
DE SALIDA
del pimiento para los Incas? Clase
55
Marca con una X la parte del cuento a la que corresponde el TICKET
siguiente fragmento del cuento El espejo mágico.
DE SALIDA
“La princesa Margarita jugaba feliz y contenta en su huerta
con su espejo mágico. Hasta que un día, su padre le exige
Clase
que busque marido...”
Inicio Desarrollo Final 56

Explica con tus palabras qué signi昀椀ca la palabra destacada TICKET
en esta oración:
DE SALIDA
Los egipcios sabían de los efectos dañinos de no cuidar
los dientes. Clase
57
Marca con una X el tema más adecuado para escribir
un artículo informativo. TICKET
OA 17/ ES CRI TUR A

Las aventuras de un niño que llega a un mundo DE SALIDA
de fantasía.
Clase
Los sentimientos que provoca mirar un campo
con 昀氀ores.
La vida de los dinosaurios en la tierra antes

de su extinción.
58
Utiliza las palabras asombroso e impactar para TICKET
explicar cómo se formó el Cráter Monturaqui.
DE SALIDA
Clase
59
¿Qué te gustó de escribir un poema conceptual? ¿Por qué? TICKET
OA 12/ ES CRI TUR A

DE SALIDA
Clase
60
Observa la imagen y escribe 3 oraciones relacionadas TICKET
OA 21/ ES CRI TUR A

con ella. Incluye al menos 3 pronombres personales.
Subraya cada pronombre.
DE SALIDA
Clase
61
Une cada tipo de texto con la silueta de texto que corresponda. TICKET
OA 15/ ES CRI TUR A

DE SALIDA
Cuento
Clase
Carta
Poema 62
Continúa la oración: TICKET
En la profundidad del bosque se puede encontrar
DE SALIDA
Clase
63
Imagina una sandía y descríbela con cada uno de tus sentidos. TICKET
DE SALIDA
Clase
64
Utiliza la estrategia de “formularse preguntas”. Escribe una TICKET
pregunta sobre el texto Hernando de Magallanes y el primer
DE SALIDA
OA 2/ LECTUR A
viaje alrededor del mundo, luego respóndela.
Clase
¿ ?
R: 67
¿Qué fue lo que más te costó al escribir tu poema? TICKET
OA 12/ ES CRI TUR A

DE SALIDA
Clase
68
Une cada pre昀椀jo con la palabra que le corresponda para TICKET
formar una nueva.
OA 10/ LECTUR A
DE SALIDA
Des construir Clase
Pre ocupar
Re escolar 69
Escribe con tus palabras qué es la huella ecológica. TICKET
OA 06 / LECTUR A
DE SALIDA
Clase
70
Imagina que después de leer un cuento vas a representar a TICKET
uno de sus personajes. ¿Qué elementos tomarías en cuenta
para representarlo lo mejor posible? DE SALIDA
Clase
71
¿Cuándo es más fácil seguir al alicanto? ¿Por qué? TICKET
DE SALIDA
OA 2/ LECTUR A
Clase
72
Resume el siguiente fragmento del texto TICKET
“Proteger el planeta”:
DE SALIDA
OA 2 / LECTUR A
Esta niña separa bien la basura. Así podrán reciclarla Clase
y fabricarán cosas nuevas.
73
¿Por qué crees que un a昀椀che debe ser llamativo?
TICKET
OA 15 / ESCRITURA
DE SALIDA
Clase
74
Según el texto La importancia de reciclar, TICKET
¿qué tipos de materiales no son biodegradables?
DE SALIDA
OA 3 / LECTURA
Marca con una X.
Clase
Plástico Comida Vidrio
Metal Tierra 75
Imagina que le escribes una carta al alcalde o alcaldesa TICKET
OA 15 / ESCRITURA
de tu comuna.
DE SALIDA
¿Cómo te referirías a él o a ella? A continuación, escribe el
saludo y la despedida que utilizarías.
Clase
76
TICKET
OA 22 / ESCRITURA
Coloca las comas en la siguiente oración:
DE SALIDA
Clase
Gonzalo Paula Felipe Marta y Nicolás
reciclaron las botellas plásticas.
77
¿Qué frases utilizarías para empezar un cuento? TICKET
OA 13 / ESCRITURA
Anota dos.
DE SALIDA
Clase
1.
2.
78
¿Recomendarías el cuento El Sol, la Luna y el Agua TICKET
a un amigo? Marca con una X.
OA 10 / LECTURA
DE SALIDA
Sí No
Clase
Justi昀椀ca tu respuesta.
79
¿Por qué un artículo informativo debe entregar información TICKET
OA 17 / ESCRITURA
real y objetiva? Marca con una X la respuesta correcta. DE SALIDA
Porque su función es informar sobre un tema. Clase
Porque su función es entretener al lector por medio

de historias de fantasía. 80
Lee el siguiente texto y encierra los conectores de orden: TICKET
DE SALIDA
El lunes tengo una clase de gimnasia a las 8 de la mañana,

Clase
luego una de matemáticas y 昀椀nalmente una de arte.
81
En el cuento Rebeca y Ankalli en busca del agua, TICKET
¿cómo describirías a los niños de la historia?
DE SALIDA
OA 4 / LECTUR A
Clase
82
En un círculo de conversación, ¿por qué crees que TICKET
es importante ser tolerantes respecto a opiniones
DE SALIDA
OA 26 / OR AL
diferentes a las propias?
Clase
83
¿Cuándo escribes textos intructivos? TICKET
Nombra un ejemplo.
DE SALIDA
Clase
84
Lee la siguiente estrofa del
¿De qué se trata la estrofa anterior? TICKET
poema Alerce, gran señor.
DE SALIDA
OA 5 / LECTUR A
a) El alerce, por más que se
El alerce se estiraba,
estiraba, logró crecer muy poco Clase
en mucho tiempo.
cada día con ardor,
y después de 15 años b) De un alerce que en 15 años se
un centímetro creció. convirtió en un gran árbol.
85
Pinta el o los conectores que podemos utilizar al TICKET
inicio de un cuento.
DE SALIDA
Clase
Entonces Había una vez
Al 昀椀nal Hace mucho tiempo

86
TICKET
Escribe una oración utilizando la palabra fulgor.
DE SALIDA
Clase
87
OA 23 / COMUNICACIÓN ORAL
En el poema Abuela Araucaria, ¿por qué se le llama TICKET
abuela a este árbol?
DE SALIDA
Clase
88
Escribe los plurales de las siguientes palabras: TICKET
DE SALIDA
Clase
Avestruz Codorniz
89
OA 24 / COMUNICACIÓN ORAL
¿Qué personajes aparecen en el cuento “Rojo corazón”? TICKET
Marca.
DE SALIDA
Clase
TOMATE ACEITUNA LECHUGA HUEVO
90
Lee la siguiente oración: ¿Qué información podríamos TICKET
inferir? Marca una alternativa.
DE SALIDA
OA 2 / LECTUR A
Está sonando la campana
de la escuela y Clara y su
a) Que Clara y su hermana van al Clase
colegio y están atrasadas.
hermana aún están en el
auto. b) Que Clara y su hermana van al
colegio felices.
91
TICKET
¿Cuál es el propósito de una anécdota?
Marca con una X la respuesta correcta. DE SALIDA
Clase
Narrar una historia de fantasía para entretener al lector.
Relatar una experiencia personal.

92
Une cada imagen con la palabra que le corresponde. TICKET
DE SALIDA
Clase
hoja globito hojita lapicito lápiz globo

93
¿Cómo están escritos los poemas leídos en clases? TICKET
Marca con una X.
DE SALIDA
OA 5 / LECTUR A
En versos y estrofas.
Clase
En prosa y párrafos.
94
TICKET
¿Cuál es el propósito del texto El palo ensebado?
DE SALIDA
OA 4 / LECTUR A
Marca la alternativa.
a) Informar sobre el juego del palo ensebado. Clase

b) Convencer de participar en el palo ensebado.
c) Enseñar a jugar al palo ensebado. 95

¿Cuál de los siguientes temas es más adecuado para TICKET
escribir una bitácora escolar? Marca con una X.
DE SALIDA
La clase de Educación Física de mi colegio.

Clase
Un día de campo con mi familia.

96
TICKET
¿Por qué se dice en el texto Runrún que el nombre del
runrún es una onomatopeya? Marca la alternativa correcta. DE SALIDA
OA 6 / LECTUR A
Clase
a) Porque es el sonido que realiza el juguete al girar.
b) Porque le dieron ese nombre cuando utilizaban

tapas metálicas en vez de botones.
97
¿Por qué la carta que escribí debía tener un lenguaje formal? TICKET
Marca con una X la alternativa correcta.
DE SALIDA
Porque todas las cartas deben ser escritas con un lenguaje formal.
Clase
Porque se dirige a una autoridad.

98
Observa las imágenes y marca con una X la oración que TICKET
utiliza adecuadamente el conector de causalidad.
DE SALIDA
Mi madre está enojada Clase
luego yo rayé las paredes.
Mi madre está enojada

porque rayé las paredes. 101
¿Cuál de los siguientes títulos corresponde TICKET
al de una receta? Marca con una X.
DE SALIDA
OA 6 / LECTUR A
La fantástica historia Cómo hacer una Clase
de Benjamín tortuga de origami
Ensalada a la chilena 102

TICKET
DE SALIDA
OA 3 / LECTUR A
¿En qué mes y estación del año ocurre el poema
Oda dieciochera? Pinta la o las opciones correctas.
Clase
Enero Septiembre Primavera Verano
103
Marca con una X la rima dialogada. TICKET
DE SALIDA
OA 6 / LECTUR A
¿Quién está en el Majestuosa ondea la
tejado? bandera Clase
El gato colorado. en blanco, azul y rojo,
¿Cómo hace al de Arica a Punta Arenas
maullar? y en toda la tierra
Miau, miau, miau chilena. 104
¿Dónde podemos encontrar el texto Cientí昀椀cos siguen TICKET
migración de tortuga? Marca con una X.
DE SALIDA
OA 6 / LECTUR A
Clase
105
TICKET
¿Cuál de los siguientes temas nos sirve para realizar
una bitácora de viaje? Marca con una X.
DE SALIDA
Clase
Las vacaciones de verano Cómo mi hermano
en el sur de Chile. aprendió a caminar.
106
Escribe una oración con la palabra emigrar. TICKET
DE SALIDA
Clase
107
TICKET
DE SALIDA
OA 2 / LECTUR A
¿Qué otro título le pondrías al cuento
La Caperucita Roja y el lobo feroz?
Clase
108
Lee la oración y encierra los sustantivos, los adjetivos TICKET
cali昀椀cativos y los artículos usando los colores según la clave.
DE SALIDA
Adjetivos Cali昀椀cativos (lápiz azul)
Artículos (lápiz verde) Sustantivos (lápiz rojo)
Clase
El hermano de Patricia es alto.

109
¿Cuáles son las partes de un artículo informativo? TICKET
Marca con una X el recuadro correcto.
DE SALIDA
OA 6 / LECTUR A
Lugar y fecha
Clase
Título Introducción
Saludo
Ingredientes Desarrollo
Mensaje
Preparación Cierre o conclusión
Despedida y 昀椀rma 110
Escribe una oración con la palabra 昀椀ngir. TICKET
DE SALIDA
Clase
111
Nombra tres actividades que realizaba la gallina TICKET
en el cuento Amalia. Historia de una gallina.
DE SALIDA
OA 2/ LECTUR A
Clase
112
Observa la imagen y crea una oración con la TICKET
palabra fanfarrón.
DE SALIDA
Clase
113
TICKET
De los buenos deseos que recibió Aurelia en el cuento
DE SALIDA
OA 3 / LECTUR A
Fiesta de cumpleaños, ¿cuál te gustaría recibir? ¿Por qué?
Clase
114
Según los textos leídos en clases, ¿por qué hibernan TICKET
algunos animales?
DE SALIDA
OA 6 / LECTUR A
Clase
115
¿Cuál es el propósito de las fábulas? TICKET
DE SALIDA
OA 2/ LECTUR A
a) Expresar sentimientos y emociones. Clase
b) Informar sobre un tema de interés.
c) Entregar un consejo o una moraleja. 116

A este texto le faltan puntos. Léelo cuidadosamente y agrégalos TICKET
donde corresponda.
DE SALIDA
OA 6 / LECTUR A
Los deportes son un tipo de actividad física que te ayudan a mantenerte
saludable y en forma Hay variados tipos de deportes que pueden ser en equipo
Clase
o individuales Algunos deportes se practican de manera competitiva mientras
que otros se realizan con 昀椀nes recreativos únicamente
En Chile se practican distintos tipos de deportes en los que destacan el fútbol,

el tenis y la natación
117
¿Para qué sirven los subtítulos en un artículo informativo? TICKET
Marca con una X.
DE SALIDA
OA 6 / LECTUR A
Clase
Entregar información Dar a conocer las propias
detallada y más profunda opiniones respecto a un
sobre un subtema tema del texto.
del texto. 118
Crea una oración con la palabra exclusivos. Asegúrate TICKET
de que la oración re昀氀eje el signi昀椀cado de la palabra.
DE SALIDA
Clase
119
¿Cuál de los siguientes títulos es adecuado para la lectura TICKET
De estrella bebé a estrella anciana? Marca la alternativa correcta.
DE SALIDA
OA 2/ LECTUR A
a) Cómo nace y envejece una estrella.
Clase
b) El brillo de una estrella.
c) Las estrellas nunca mueren. 120

Lee la siguiente oración: TICKET
OA 21/ ES CRI TUR A

Marta va a visitar a Pepa todos los días. Ella siempre DE SALIDA
le lleva galletas o queque.
Clase
¿A quién se re昀椀ere el pronombre personal?
a) A Marta.
b) A Pepa.
121
c) A las galletas.
OA 24 / OMUN ICAC IÓN OR AL
¿Cuál es el propósito de una presentación oral? TICKET
Marca con una X.
DE SALIDA
Expresar sentimientos y Informar y/o convencer a

Clase
emociones a través de un público especí昀椀co sobre
versos, estrofas y rimas. algún tema de interés.
122
¿Cómo es la personalidad de Doña Primavera? TICKET
¿Cómo lo sabes?
DE SALIDA
OA 5 / LECTUR A
Clase
123
¿Qué signi昀椀ca tener una actitud positiva? Marca con una X. TICKET
DE SALIDA
OA 2/ LECTUR A
Es la disposición que Es la capacidad de
Clase
adoptamos para enfrentar entender los sentimientos,
las situaciones de la vida pensamientos y emociones
de manera bene昀椀ciosa de los demás.
para nosotros. 124
Escribe el singular de las siguientes palabras. TICKET
OA 21/ ES CRI TUR A

DE SALIDA
Narices: Clase
Avestruces:
125
¿Qué signi昀椀ca narrar? TICKET
DE SALIDA
OA 4/ LECTUR A
Clase
126
TICKET
Marca el sinónimo de la palabra afecto.
DE SALIDA
Clase
Rechazo Sabiduría Cariño
127
OA 24 / OMUN ICAC IÓN OR AL
¿Por qué los balleneros cazaban a la ballena jorobada? TICKET
DE SALIDA
Clase
128
¿Cómo sabemos qué sucede en una obra teatral? TICKET
Marca con una X.
DE SALIDA
OA 3 / LECTUR A
A través de los diálogos o Gracias a las instrucciones
Clase
conversaciones entre los que da el autor al comienzo
personajes de la obra o entre los
diálogos de los personajes. 131
¿Cuál es el propósito de los a昀椀ches? TICKET
DE SALIDA
OA 6 / LECTUR A
Clase
132
¿Cuál de las siguientes oraciones tiene un conector de oposición? TICKET
OA 18/ ES CRI TUR A

Marca con una X.
DE SALIDA
Alberto se disfrazó para Clara y Florencia salieron Clase
estar irreconocible; aun así, a pasear. Primero pasaron
lo reconocimos por el parque y luego por
de inmediato. el mercado. 133
Según el texto, ¿por qué la Tierra debería llamarse TICKET
“el planeta azul”?
DE SALIDA
OA 6 / LECTUR A
Clase
134
TICKET
Pinta o marca solo las palabras que contienen el pre昀椀jo des.
OA 21/ ES CRI TUR A

DE SALIDA
Clase
Desmentir Descargar Destino Desinfectar Desierto
135
¿Por qué el gatopuma rugía y rugía afuera de TICKET
la casa del niño? Marca la alternativa correcta.
DE SALIDA
OA 2/ LECTUR A
a) Quería llamar la atención de los cazadores del bosque. Clase
b) Quería avisarle a pumagato que estaba afuera de la casa.
c) Estaba muy enojado con pumagato por estar en su cuerpo. 136

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OA 15/ ES CRI TUR A

Cómo hago las tareas en mi casa.

OA 12/ ES CRI TUR A

OA 15/ ES CRI TUR A

Se ponen a cocer hasta que estén blandas.

Luego se ponen dentro de una olla con agua.

OA 12/ ES CRI TUR A

OA 12/ ES CRI TUR A

OA 12/ ES CRI TUR A

OA 15/ ES CRI TUR A

OA 18/ ES CRI TUR A

OA 12/ ES CRI TUR A

b) Comunicarse con otra persona.

OA 21/ ES CRI TUR A

¿Cuál de las siguientes NO es una actividad ordinaria?

OA 17/ ES CRI TUR A

b) Mandar un recado a alguien de la familia.

lejanos distantes próximos

Algunos integrantes de la tripulación del avión atendían a los pasajeros.

del equipo de los participantes del personal

OA 22/ ES CRI TUR A

3. De regreso a su ____________________ , Lucho pide

OA 15/ ES CRI TUR A

OA 22/ ES CRI TUR A

OA 17/ ES CRI TUR A

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