2doB

Higiene y
Contaminación
PPA: Trabajemos por un ambiente libre de contaminación en la
escuela y su entorno.

En esta ocasión la docente Albania Delgado encargada de la asignatura de Matemáticas

nos encargó este trabajo como TRABAJO FINAL para la calificación del Periodo 3
(P3), Nuestra sección 2doB se ha puesto de acuerdo para realizar este trabajo en
equipo y hablar sobre la contaminación e higiene de nuestro centro
educativo Escuela Francisco del Rosario Sánchez, aparte de realizar este
trabajo también estaremos realizando maquetas, encuestas, etc.

También estaremos realizando decoraciones, entrevistas, charlas, etc. Todo

esto ya dialogado y conversado con la docente encargada y con los
estudiantes para poder llegar a acuerdos y lo más importante que es trabajar
en equipo.
 Presentación e Introducción

Muy buenos días nosotros somos los estudiantes de 2doB y

mediante este documento vamos a hablar sobre la higiene y
contaminación de nuestro centro educativo ESC. Francisco del
Rosario Sánchez y su entorno. Y es que como ya sabemos nuestro
centro educativo cuando abrió sus puertas el centro se podría
decir que se encontraba en un 100% de higiene, pero al paso del
tiempo el acumulamiento de basura, la falta de conserjes y el
poco paso del camión recolector de basura la higiene fue
disminuyendo y la contaminación aumentando. Y es que cuando
entramos en el mes de octubre la escuela se veía así:
Pero en el mes de Noviembre-diciembre todo se fue abajo ya que
los estudiantes tiraban la basura en el suelo y no en los
contenedores de basura, la falta de conserjes disminuyo la
limpieza en el centro, y el poco paso del camión recolector de
basura hizo gran acumulo de basura hasta tal punto que olía mal
y según testimonios de docentes y estudiantes “No se podía pasar
por ahí”. Y toda esa basura se veía así:

Esto alerto al departamento de direccion

Y todos se pusieron de acuerdo para lanzar
Un proyecto participativo de Aula (PPA)
Llamada TRABAJEMOS POR UN AMBIENTE LIBRE DE
CONTAMINACION EN LA ESCUELA Y SU ENTORNO
El cual duraria 3 meses apartir de Enero, según testimonio de
estudiantes desde que se inicio con este proyecto la basura no
disminuido. Y asi es como se ve el centro en este mes de Marzo:
 Concepto, Contexto y Situacion
Concepto:
La contaminación ambiental es la presencia de sustancias o
elementos dañinos para los seres humanos y los
ecosistemas (seres vivos). Existen diferentes tipos de
contaminación, pero básicamente se pueden dividir en:
contaminación del aire, contaminación de suelos (tierra) y
contaminación del agua.

Contexto:
La contaminación ambiental es un proceso cíclico que
involucra todos los ambientes: aire, agua y suelo, y desde
cualquier perspectiva, a los seres vivos tanto emisores
como receptores de los contaminantes.
Situación:
La situación que se esta viviendo en nuestro centro educativo es
la falta de conserjes, la poca conciencia de los estudiantes, el
poco pasamiento del camión recolector de basura, el aumento de
población, etc.
 Antecedentes y Causas
Antecedentes:
La contaminación es la presencia en el ambiente de toda
sustancia que en cualquiera de sus estados físicos y químicos al
incorporarse o actuar en la atmósfera, agua, suelo, flora, fauna o
cualquier elemento natural, altere o modifique su composición y
condición natural, causando desequilibrio ecológico. La
generación o descarga de materia o energía, en cualquier
cantidad, estado físico o forma, que al incorporarse, acumularse
o actuar en los seres vivos, en la atmósfera, agua, suelo,
subsuelo o cualquier elemento natural, afecte negativamente su
composición o condición natural son consideradas emisiones
contaminantes (Ley Ambiental del Distrito Federal, 2000). Los
contaminantes del aire tienen distinto potencial para producir
daño a la salud humana, lo cual depende de sus propiedades
físicas y químicas, de la dosis que se inhala, del tiempo y
frecuencia de exposición, así como también de las características
de la población expuesta.

Causas:
Hoy día en la escuela hay muchos alumnos que tiran la basura donde no
deben lo cual provoca la contaminación en las escuelas. Las
consecuencias son varias pues entrar a una escuela donde veas que los
alumnos contaminan mucho la escuela va perdiendo su imagen pues no
es lo mismo que entrar a una escuela donde todo este mas limpio. Es
difícil hacerles entender a los jóvenes que la contaminación es mala
pues en esa etapa de su vida es lo menos que les interesa, pero hasta
para ellos mismos es mejor estar en un salón limpio que en un salón
sucio porque psicológica mente esta comprobado que en un lugar limpio
y ordenado te sientes mas relajado. Los jóvenes de esta época ni
siquiera tienen la menor idea de que están haciendo un gran daño tanto
al ambiente a la escuela y hasta a ellos mismos porque también son
parte de todo eso. Es por eso por lo que están haciendo compañas de
medio ambiente para ir consintiendo a todas las personas y a los jóvenes
para que ayuden un poco con nuestro ambiente y en la misma escuela no
estar tirando basura es por eso que las escuelas tienen tan mala fachada
o apariencia porque llega air un inspector a la escuela y la encuentra
sucia por todas partes papeles tirados y da un muy mal aspecto y eso
hace pensar que así son también en sus casas.
Más que nada por los estudiantes y su mala costumbre de tirar su
basura en cualquier lugar y no donde corresponde, habiendo suficientes
lugares en donde depositar esos desechos.
También es por la poca participación de los docentes ante este problema
y al no inculcar más respeto a su institución o bien al no sancionar a los
que lo provoca, esto quiere decir que este asunto pasa como
desapercibido por los directivos sin pensar en los daños futuros de esta
contaminación.
«Contaminación sónica: hace referencia al ruido (entendido como
sonido excesivo y molesto), provocado por las actividades que generan
los estudiantes (en las aulas de clase, horas de descanso, etc.), que
produce efectos negativos sobre la salud auditiva, física y mental de las
personas. Hoy en día es uno de los principales factores que afecta el
normal desarrollo de las actividades en los estudiantes
Ejemplo: en las horas de clase que el profesor por dicha razón no ha
llegado, los estudiantes empiezan a hablar entre sí; pero no lo hacen en
un tono moderado sino en un tono muy alto y esto perturba el ambiente.
 Consecuencias y Conclusión
Consecuencias:
La contaminación ambiental ha provocado graves
consecuencias en la calidad del medio ambiente y en la vida de
los seres vivos. A continuación, se presentan algunas
enfermedades que se pueden contraer gracias a la
contaminación:
 Enfermedades respiratorias: bronquitis, asma, rinitis, entre
otras.
 Enfermedades de la piel.
 Enfermedades cardiovasculares.
 Problemas de higiene en las zonas donde el agua está
contaminada y que carecen de acceso al agua potable.
 Trastornos en el desarrollo de niños y daños neurológicos.
 Sordera a causa de la contaminación acústica.
 Mutaciones genéticas.
 Diversos tipos de cáncer.
Conclusión:
En conclusión, debemos de concientizar y entender que tenemos
que entrar la basura en los contenedores, que si no hay conserjes
pues tenemos que tratar de no hacer la más mínima basura, y
que debemos de mantener las aulas, los baños, la cancha, la
escuela y su entorno completamente limpias para cuidarnos y
evitar contraer enfermedades.
 Recomendaciones y Anexo
Recomendaciones:
Los seres humanos nos vemos afectados de diversas maneras por
la contaminación ambiental que trastoca nuestro
desenvolvimiento diario, generando, por ejemplo, las
enfermedades ya mencionadas que son:
 Enfermedades respiratorias: bronquitis, asma, rinitis, entre
otras.
 Enfermedades de la piel.
 Enfermedades cardiovasculares.
 Problemas de higiene en las zonas donde el agua está
contaminada y que carecen de acceso al agua potable.
 Trastornos en el desarrollo de niños y daños neurológicos.
 Sordera a causa de la contaminación acústica.
 Mutaciones genéticas.
 Diversos tipos de cáncer.
Anexo:
A continuación, un gráfico de pastel/circular con los porcentajes
de la cantidad de personas que tienen enfermedades contraídas
por la contaminación.
 Gracias por su
atención!!!
Participaciones:
Grupo 1: Grupo 2: Grupo 3: Grupo 4: Grupo 5:
Jessica B. Robelin M. Líder Diego
A. Enmanuel José F. LIDER
LIDER LIDER
J.
Evan J Jhomar L. Edith DLS. Abraham José M.
DJ.
Georgina Welianny E. Analís B. Luis Ángel María I.
DLS R.
Mariel B. Maxielys P. Marielisa Alexandre. Jonás F.
DLS
Genesis D. Esmeralda C. Rosmeri C. Jondelis Félix E.
DLC.
Penélope B. Raivelis D. Berlistz W. Wilkendry Dariel M.
N.
Isabel C. Mariam C.

Jessica B. Robelin M. diego

A.
José Francisco M. Enmanuel J.