Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

Colegio Privado Urbano Mixto Bilinge Paraso. Retalhuleu.

Mejorando el Medio Ambiente y Educando para la Paz.

Tema: MEJORAMIENTO DEL MEDIO AMBIENTE EN LA ESCUELA CANTN EL RETIRO RETALHULEU.

Integrantes: Ambrosio Duarte, Nidia Jeannette Beletzuy Hernndez, Erwin Gustavo. Bobadilla Morales, Elva Raquel. Diagut Martnez, Vivian Amparo Lpez Galicia, Jos Eduardo. Mench Arango, Margie Roco. Noriega Ochoa, Sandra Marleny. Ramos Caldern, Evelyn Yolanda. Rodas Catillo, Mara de los ngeles. Snchez Dueas, Gladys Dolores. Asesor de Seminario: Ricardo Villagrn Castillo. Retalhuleu, 11 de Agosto del ao 2011.
Pgina 1

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

NDICE ndice Dedicatoria 03 Introduccin.. 04 Mejoramiento del medio ambiente en a Escuela Cantn El Retiro Retalhuleu 05 Objetivos.... 07 Justificacin.. 08 Marco terico 09 Tcnicas utilizadas 16 Entrevista... 17 Hallazgos... 19 Valores (aplicados en la investigacin y en la accin). 20 Proyecto piloto.. 23 Descripcin de la accin... 24 Evaluacin de la accin............ 25 Resultados de la accin............................................ 26 Cronogramas (durante la bsqueda del lugar a realizarse el proyecto la investigacin, accin y entrega del proyecto) 27 Costos.. 33 Financiamiento del proyecto.... 34 Conclusiones... 35 Recomendaciones........... 36 Apndice (fotografas, cartas, programa utilizado para la entrega del proyecto). 37 Agradecimiento.. 50 Programa para la entrega de proyecto ... 51 Integrantes de grupo de seminario.. 52 Bibliografa. 53

Pgina 2

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

DEDICATORIA. Joven a ti que cada da te enfrentas con problemas que afectan a nuestro pas, que dudas al intentar resolverlos por medio a cometer errores el qu dirn, a ti que eres el futuro de nuestro pas, queremos dedicarte el proyecto que hemos realizado.

En el encontraras, las investigaciones, el trabajo, empeo, esfuerzo y dedicacin que cada uno de nosotros demostramos en el transcurso del trabajo. Sabes te lo dedicamos a ti porque fuiste la fuente de inspiracin, hacia nuestra persona con el fin de que cada da vallamos mejorando nuestro pas. Esperamos que sea de tu agrado pes lo ejercimos con mucho cario scale provecho y ayuda a contribuir con el mejoramiento de nuestro pas.

Pgina 3

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

INTRODUCCIN.
Durante el periodo de tiempo que hemos pasado con nuestro orientador de seminario y nuestros compaeros de grupo hemos llevado a cabo analizar nuestras vidas, conocer cules son nuestros valores, cules son nuestras metas y propsitos en la vida estos quedaron expuestos en nuestro proyecto de vida, luego empezamos a construir nuestro proyecto de nacin que se trabajo en conjunto al lado de todos nuestros compaeros que presentaron diferentes problemas que nuestro pas sufre en la actualidad como: la delincuencia, el analfabetismo, la contaminacin ambiental que existe tanto en nuestro pas como a nivel mundial por lo cual decidimos enfocar nuestro proyecto de nacin en base a la proteccin y mejoramiento del medio ambiente dentro de un centro educativo por lo cual investigamos principalmente la contaminacin que puede surgir dentro de los mismos, como la acumulacin de basura, sanitarios en mal estado, falta de tubera, contaminacin del aire provocado por la quema de basura, etc. Por lo cual decidimos visitar escuelas del rea rural para conocer los problemas que en ellas se presentan y fue as como conocimos la escuela que se encuentra en Cantn el Retiro donde realizamos nuestra investigacin y en la misma realizamos nuestro proyecto, para poderles brindar una mejor rea recreativa a los nios libre de contaminacin.

Pgina 4

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

TEMA MEJORAMIENTO DEL MEDIO AMBIENTE EN LA ESCUELA CANTN EL RETIRO RETALHULEU.

Pgina 5

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

Pgina 6

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

OBJETIVOS
GENERALES:

Contribuir con el desarrollo de los estudiantes al brindarles un aspecto mejor en el servicio sanitario y a la vez eliminando un rea de contaminacin que se encuentra dentro de la escuela que puede provocar que los nios puedan contraer cualquier enfermedad. Promover un cambio en nuestro pas iniciando con un pequeo proyecto instando a todos los nios para que ellos tambin contribuyan para mejorar en medio ambiente en el que vivimos. Demostrar que todos somos capaces de realizar lo que nos proponemos siempre y cuando trabajemos con esfuerzo y dedicacin para mejorar el futuro de nuestro pas.

ESPECFICOS: Mejorar el aspecto del servicio sanitario. Realizar una limpieza general en toda la escuela. Eliminacin de basura dentro de la escuela. Remplazo de lminas en mal estado. Evitar el contagio de enfermedades por la acumulacin de basura.

Pgina 7

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

JUSTIFICACIN Nosotros los alumnos del Grupo No.1 de 5to. Bachillerato Ciencias y Letras del Colegio Bilinge Paraso decidimos realizar el proyecto de reparacin y eliminacin de basura en la escuela Cantn EL RETIRO, debido a los siguientes problemas:

Los baos se encuentran en mal estado y no son adecuados para brindarles un buen servicio a todos los nios de la escuela. La acumulacin de basura produce desagradables olores y puede ser daino para la salud de los estudiantes. Representaba un rea con mal aspecto y peligro ya que podran acumularse una seria de insectos que podran representar un dao para todos los nios.

Pgina 8

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

MARCO TERICO CONTAMINACIN AMBIENTAL
Se denomina contaminacin ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier agente (fsico, qumico o biolgico) o bien de una combinacin de varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la poblacin, o bien, que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal, o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de recreacin y goce de los mismos. La contaminacin ambiental es tambin la incorporacin a los cuerpos receptores de sustancias slidas, liquidas o gaseosas, o mezclas de ellas, siempre que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del mismo, o que puedan afectar la salud, la higiene o el bienestar del pblico. A medida que aumenta el poder del hombre sobre la naturaleza y aparecen nuevas necesidades como consecuencia de la vida en sociedad, el medio ambiente que lo rodea se deteriora cada vez ms. El comportamiento social del hombre, que lo condujo a comunicarse por medio del lenguaje, que posteriormente form la cultura humana, le permiti diferenciarse de los dems seres vivos. Pero mientras ellos se adaptan al medio ambiente para sobrevivir, el hombre adapta y modifica ese mismo medio segn sus necesidades. El progreso tecnolgico, por una parte y el acelerado crecimiento demogrfico, por la otra, producen la alteracin del medio, llegando en algunos casos a atentar contra el equilibrio biolgico de la Tierra. No es que exista una incompatibilidad absoluta entre el desarrollo tecnolgico, el avance de la civilizacin y el mantenimiento del equilibrio ecolgico, pero es importante que el hombre sepa armonizarlos. Para ello es necesario que proteja los recursos renovables y no renovables y que tome conciencia de que el saneamiento del ambiente es fundamental para la vida sobre el planeta. La contaminacin es uno de los problemas ambientales ms importantes que afectan a nuestro mundo y surge cuando se produce un desequilibrio, como resultado de la adicin de cualquier sustancia al medio ambiente, en cantidad tal, que cause efectos adversos en el hombre, en los animales, vegetales o materiales expuestos a dosis que sobrepasen los niveles aceptables en la naturaleza. La contaminacin puede surgir a partir de ciertas manifestaciones de la naturaleza (fuentes naturales) o bien debido a los diferentes procesos productivos del hombre (fuentes antropognicas) que conforman las actividades de la vida diaria. Las fuentes que generan contaminacin de origen antropognico ms importantes son: industriales (frigorficos, mataderos y curtiembres, actividad minera y petrolera), comerciales (envolturas y empaques), agrcolas (agroqumicos), domiciliarias (envases, paales, restos de jardinera) y fuentes mviles (gases de combustin de vehculos). Como fuente de emisin se entiende el origen fsico o geogrfico donde se produce una liberacin contaminante al ambiente, ya sea al aire, al agua o al suelo.

Pgina 9

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

Tradicionalmente el medio ambiente se ha dividido, para su estudio y su interpretacin, en esos tres componentes que son: aire, agua y suelo; sin embargo, esta divisin es meramente terica, ya que la mayora de los contaminantes interactan con ms de uno de los elementos del ambiente.

TIPOS DE CONTAMINACIN AMBIENTAL

Contaminacin del agua: es la incorporacin al agua de materias extraas, como microorganismos, productos qumicos, residuos industriales, y de otros tipos o aguas residuales. Estas materias deterioran la calidad del agua y la hacen intil para los usos pretendidos. Contaminacin del suelo: es la incorporacin al suelo de materias extraas, como basura, desechos txicos, productos qumicos, y desechos industriales. La contaminacin del suelo produce un desequilibrio fsico, qumico y biolgico que afecta negativamente las plantas, animales y humanos. Contaminacin del aire: es la adicin daina a la atmsfera de gases txicos, CO, u otros que afectan el normal desarrollo de plantas, animales y que afectan negativamente la salud de los humanos. Contaminacin acstica: Es considerada por la mayora de la poblacin de las grandes ciudades como un factor medioambiental muy importante, que incide de forma principal en su calidad de vida. La contaminacin ambiental urbana o ruido ambiental es una consecuencia directa no deseada de las propias actividades que se desarrollan en las grandes ciudades.

CAUSAS DE LA CONTAMINACIN AMBIENTAL

Desechos slidos domsticos desechos slidos industriales exceso de fertilizante y productos qumicos tala quema basura el monxido de carbono de los vehculos desages de aguas negras o contaminadas al mar o ros

Pgina 10

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

ACCIONES QUE SE DEBEN TOMAR PARA EVITAR LA CONTAMINACIN.
Acciones en el hogar El hogar debe ser el primer sitio en el que se inicien las acciones para controlar el exceso de basura. Se debe inculcar en la familia, desde que los hijos son pequeos, aquellas normas educativas encaminadas a reducir la contaminacin. Algunas acciones importantes son: Aprender a comprar. Se debe adquirir nicamente aquellos productos que realmente se necesitan. Aprender a escoger. Cuando se adquiera algn producto es importante seleccionar slo aquellos cuyos empaques puedan reciclarse. Debe evitarse comprar productos no retornables; esto sucede con frecuencia con los refrescos embotellados en recipientes de plstico. En algunos productos puede encontrarse una leyenda que dice: "elaborado con material reciclable"; esas empresas colaboran al mejoramiento del ambiente. Antes de tirar algo a la basura, hay que pensar si podra ser todava til para algn propsito. Esta accin se conoce como reutilizar, y significa darle uso a lo que de otro modo se convertira en basura. Se pueden reutilizar cajas, bolsas, envases de plstico y vidrio, etctera. Separar la basura de acuerdo con su origen y depositarla en diferentes recipientes. La basura de origen orgnico puede servir para preparar compost casero, que es un excelente fertilizante para abonar el jardn o las plantas. Mientras haya basura en casa, se debe mantener en botes perfectamente cerrados. Depositar la basura en los camiones recolectores o en los lugares destinados para ello. No arrojar ni dejar basura en la calle, parque o jardines. No quemar la basura, su combustin contamina la atmsfera. Barrer la calle y si se tiene perros, no permitir que su excremento permanezca en la va pblica. Pgina 11

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

Acciones en la Escuela. En las escuelas tambin debe separarse la basura al tirarla. Si no se realiza esta prctica, se debe comentarlo con las autoridades escolares para que se distribuyan botes que permitan hacerlo. No desperdiciar papel. Una hoja debe utilizarse por ambos lados. Si por alguna razn se ech a perder, puede servir para anotar recados o practicar operaciones matemticas. Comprar slo los tiles escolares necesarios, aprovechar los cuadernos viejos para hacer borradores, o bien, para hacer un cuaderno nuevo con las hojas limpias de los tiles del ciclo escolar pasado. Preparar los alimentos del recreo en casa, evitando as el consumo excesivo de alimentos "chatarra" en el colegio ya que, adems de ser menos sanos, generan ms basura. Aprovechar el tiempo libre reutilizando basura. Formar equipos de trabajo para informar a la comunidad escolar los problemas y soluciones referentes a la basura.

Por qu cuidarlo?
Pese a que todos los das vemos los motivos por los cuales es tan importante proteger nuestro ambiente , an hay gente que se pregunta por qu... por qu debemos cuidar nuestro planeta. Debemos de creer que la belleza del mundo es inmensa y que la sola idea de ir perdindola poco a poco es terrible. Amar a la naturaleza es lo que nos da fuerzas para defenderla da a da. Mirar el cielo limpio, observar un ro claro y lleno de vida, sentir el aroma especial que tiene un bosque despus de la lluvia, contemplar a un pjaro construyendo delicadamente su nido... todas estas cosas queremos seguir hacindolas. Ahora bien, para algunos amar al mundo no es suficiente razn. Y creemos que hay ms... Imagnate que el ambiente fue prestado a los hombres. Cuando un amigo te presta un juguete o un libro t puedes usarlo; est bien que lo hagas. Pero estara mal si lo rompieras, si lo usaras con descuido. Es importante entonces pensar que el mundo no nos pertenece, nos ha sido prestado para que vivamos en l y lo utilicemos con sabidura. Y eso es lo que debemos hacer... vivir, no destruir. Pero tambin debemos proteger nuestro ambiente porque lo necesitamos. Y mucho! Dependemos de l para existir. Nuestro planeta nos brinda todos los recursos naturales que necesitamos para alimentarnos, construir nuestras viviendas, tener luz, transportarnos, vestirnos, etc. Pgina 12

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

Mira un segundo a tu alrededor... todo lo que ves - papel, lpiz, computadora, goma, etc.- se obtiene, directa o indirectamente, del ambiente, por lo cual es importante que aseguremos su capacidad de continuar proveyndolos. Si destruimos el ambiente estaremos perjudicando a nosotros mismos, a nuestros hijos y a nuestros nietos. Cuidar el mundo es cuidarnos y esa es otra muy buena razn no te parece?

Pgina 13

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

RESEA HISTORICA DE LA ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CANTN EL RETIRO RETALHULEU
Ante el crecimiento demogrfico y el desarrollo de las comunidades rurales, la educacin ha sido parte importante del mismo, a pesar de que no se le ha dado la atencin necesaria. Ante la falta de conciencia e irresponsabilidad de los gobiernos que han tenido la suerte de dirigir los destinos de nuestro pas, al no contemplar e implementar en su plan de Nacin polticas que ayuden a sacar adelante el proceso educativo de nuestro pas, a pesar de todas las irregularidades, as nace en el ao de 1982, en enero, una nueva Escuela Nacional, en la Comunidad de Cantn el Retiro, con la esperanza de que al paso de los aos pueda crecer para poder atender a los nios de la comunidad. As entonces en enero de 1982 naci nuestra escuela con la ayuda de la profesora Moriana Odeth Zuleta Daz, habiendo funcionado en terrenos del seor Enrique Lpez Gonzlez, a unos 700 metro para el Sur, o sea frente a la finca Las Delicias. Pero ante los problemas y tropiezos encontrados los padres de familia consientes y compenetrados de la necesidad de la escuela, se organizan en un Comit juntamente con la profesora en mencin presidida por don Enrique Lpez Gonzlez, para vez como se lograba encontrar un terreno especficamente para la escuela, y as se inicia el trabajo y al final se logra la compra de un terreno aproximadamente de unas seis cuerdas para que la escuela funcionara en un terreno propio, esto se logra gracias a los contactos realizados con don Idelfonso Chvez Glvez, quien en aquel entonces era propietario del terreno en donde funciona actualmente la escuela en mencin de cantn El Retiro, que gracias a don Idelfonso, quien concedi en calidad de compra y venta dicho terreno, y as continuo el funcionamiento de dicha escuela, trasladndose en donde hoy se encuentra, habindose iniciado con la primera aula en una galera, construida por los padres de familia bajo la direccin de seo Moriana Odeth Zuleta. Por gestiones y esfuerzos de la actual directora dos aos despus, en el aos 1984 se logra la construccin de la primera aula de pared, techo de lamina y piso de mosaico a travs de la otra municipalidad, atendiendo en esa oportunidad los grados de primero, segundo, tercero y cuarto grado, laborando durante tres aos como nuestra munitoria. En enero de 1985 llega otra compaera a trabajar, a los 15 das logra su nombramiento municipal segn acuerdo No. 003-85 pagndosele su salario la municipalidad, dos aos despus el 15 de enero de 1987 logra su nombramiento a travs del Ministerio de Educacin, en esos dos aos anteriores se organizo el servicio atendiendo dos grados cada una, siendo as Lilian Maritza Ordoez Friely con primero y segundo grados, seo MorianaOdeth Zuleta, directora con tercero y cuarto grado, se continua laborando hasta el ao siguiente para el 01 de junio de 1988, se nombra a otro compaero como maestro municipal y en esa oportunidad fue el compaero Bruno Alberto Garca Herrera, se reorganiza nuevamente el servicio y se continua el trabajo docente y administrativo, y se fue logrando el equipamiento de la escuela por parte del MINEDUC. Consistente en mesas y algunos escritorios, pero muy mnimo, el ao siguiente se logra la construccin de la segunda aula y la primera con fondos del Estado a travs de la institucin de Obras Pblicas, entre los meses de febrero y marzo de 1989. Se contina con la labor docente, logrando darle cobertura ya a la primaria completa de primero a sexto grados; atendiendo dos grados por maestros. Pgina 14

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

El 22 de enero de 1991 se da la reubicacin del seora Directora MorianaOdeth Zuleta, siendo sustituida por la profesora Mirta Adalia Moreno Lpez de Pereira nombrando como directora occidental a la profesora Lilian Maritza Ordoez Friely de Vsquez; se continua con el trabajo docente y administrativo y meses despus de ese mismo ao se logra la construccin de otras dos aulas con fondos municipales habindose inaugurado el 14 de noviembre de 1991. En octubre de ese mismo ao se da otro movimiento de reubicacin por nuestra recin llegada Mirta Adalia Moreno y llega a sustituirla la maestra Ruth Esperanza Figueroa, en el ao 1993 se integra otra compaera para el engrandecimiento del personal y del establecimiento y llega la maestra de educacin preprimaria, Silvia Mendoza Meja de Morales, con plaza municipal, tres aos despus el 22 de enero de 1996, se nombre al profesor Olmedo Enrique Motta de Len, con nombramiento en calidad de permuta por la profesora Ruth Esperanza Figueroa, y as sucesivamente han pasado otros compaeros con la finalidad de cumplir con la labor que el seor ha encomendado, la de guiar, orientar y formar a los alumnos de hoy para ser ciudadanos del maana. En el ao 1997 se logra la construccin de la otra aula que es la ultima que forma parte de nuestro establecimiento educativo, la cual se construyo con fondos de los padres de familia de la comunidad y recursos obtenidos de otras actividades realizadas por maestros y padres de familia, esto es a lo a infraestructura se refiere, y por la labor que se ha desempeado, as es como se ha logrado subsistir lo que hoy es la Escuela Oficial Rural Mixta del Cantn El Retiro. Hasta aqu hemos podido llegar iniciando el tercer milenio, queremos indicar tambin que el 3 de enero de ao 2000 , llega a tomar posesin como maestro presupuestado por el Ministerio de Educacin el profesos Carlos Humberto Javier Ramos, quien es el actual director de este centro educativo desde la fecha indicada hasta la presente fecha, hemos realizado mltiples gestiones a efecto de lograr el mejoramiento y engrandecimiento de nuestro establecimiento educativo y para el beneficio de la niez de esta comunidad, pero lamentablemente de parte de nuestras autoridades de gobierno solamente en ofrecimientos nos hemos quedado, hasta la presente fecha, lo ms importante es que no hemos tenido el apoyo necesario, pero hemos contribuido en la orientacin y formacin de los nios del ayer y de hoy para ser los ciudadanos de hoy y del maana. En conclusin varios hemos sido los docentes quienes hemos contribuido con el funcionamiento y existencia de este establecimiento educativo, aunque con muy poco apoyo, pero si hemos puesto nuestro granito de arena para la existencia de dicho establecimiento.

ATTE: DIRECCIN

Pgina 15

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

TCNICAS UTILIZADAS.

OBSERVACIN
El da 19 de Mayo del presente ao el grupo de alumnos nmero 1 del grado de quinto Bachillerato Ciencias y Letras llevo a cabo su observacin dentro de las instalaciones de a la Escuela Oficial Rural Mixta Cantn el Retiro que se encuentra ubicada en Cantn el Retiro, con el apoyo y autorizacin del Director de dicho establecimiento el M.E.P.U Carlos Humberto Javier Ramos. Al realizar el recorrido por toda la escuela pudimos observar muchas necesidades, en la entrada principal pudimos observar que el muro perimetral que est formado por la parte inferior de block y en la parte superior malla la cual esta oxidada y en muy mal estado lo cual representa inseguridad para todo el alumnado adems el portn se encuentra deteriorado. Seguidamente continuamos el recorrido y pudimos darnos cuenta de una pila que se encontraba cerca de los salones de clases que estaba quebrada y que podra representar un peligro para los nios ya que los hierros se encontraban visibles. Encontramos los baos en un mal estado ya que las paredes estaban todas manchadas y las puertas estaban inservibles, cerca de esa rea encontramos un basurero que haba sido cubierto con tierra y ripio, pero an era utilizado por los maestros para quemar la basura que se produca dentro de la escuela y que podra ser la causante de enfermedades para los nios, adems notamos que no posean un rea adecuada para depositar la basura ya que por varias reas de la escuela encontramos acumulacin de basura debido a que no tienen servicio de tren de aseo, otro problema que notamos fueron unas lminas del pasillo ya que se encontraban todas oxidadas y llenas de agujeros debido al no darles mantenimiento y por lo mismo las reglas estaban comidas por termitas e inservibles que podran causar un accidente y afectar tanto a los alumnos como a los maestros de la escuela ya que en cualquier momento esas reglas podran romperse y caer.

Pgina 16

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

ENTREVISTA
La alumna Margie Roco Mench Arango tuvo a su cargo realizar una entrevista al director de la escuela Oficial Rural Mixta de Cantn el Retiro el M.E.P.U Carlos Humberto Javier Ramos

1.cul es el nombre de la escuela? Bueno la escuela no tiene nombre solo se conoce como Escuela Oficial Rural Mixta y le escribimos el lugar en donde est ubicada en este caso Cantn el Retiro. 2.Cuntos aos tiene de funcionar esta escuela? 24 AOS 3.Cuntos alumnos estn inscritos en la escuela? 100 ALUMNOS 4.Con cuntos maestros cuenta la escuela? Contamos con 6 maestros 5.Qu problemas o necesidades posee la escuela? Tenemos varias necesidades entre las ms importantes estn el problema de la basura ya que no tenemos un lugar fijo donde depositarla y otro problema es el servicio sanitario que se encuentra en mal estado. 6.Reciben el apoyo necesario del Gobierno? Casi nada ya que no nos dan el apoyo econmico necesario para satisfacer las necesidades que se tienen dentro de la escuela. 7.Reciben ayuda de otras instituciones? No 8.Han venido grupos de seminario de otros establecimientos educativos a realizar proyecto dentro de la escuela? Si hemos tenido la dicha de tener a otros grupos trabajando aqu con nosotros que nos han apoyado en varios aspectos, como el cambio de lminas de un saln de clases entre otros proyectos. 9.Han tenido problemas de contaminacin dentro de la escuela? Si, ya que tuvimos que eliminar un basurero que estaba dentro de la escuela el cual se puede notar an en el rea donde se encuentran los baos ya que como no estaba circulada la escuela, los vecinos venan y depositaban la basura en dicho lugar.

Pgina 17

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

10.Cuentan con el servicio de un camin de aseo? No. 11Qu hacen con la basura que se acumula dentro de la escuela? La basura que se puede quemar se quema aqu dentro de la escuela y el resto se tiran muy lejos. 12.Han recibido charlas de cualquier institucin acerca de cmo proteger el medio ambiente? No, lamentablemente no hemos sido visitados por ninguna institucin.

Pgina 18

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

HALLAZGOS

Falta de pintura en las aulas. Laminas en mal estado. Puertas del servicio sanitario que se encuentran inservibles. reas con basura en cualquier parte de la escuela. Un rea con acumulacin de basura, ripio, a un costado de la escuela. Una pila demasiado deteriorada. Falta de servicio del camin de aseo.

Pgina 19

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

Pgina 20

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

APLICADOS EN LA INVESTIGACIN
TOLERANCIA: es la capacidad de aceptacin de una persona a otra que no es capaz de soportar a alguien o a un grupo ante lo que no es similar a sus valores o las normas establecidas por la sociedad. PACIENCIA: es la capacidad de padecer o soportar algo sin alterarse. HUMILDAD: consiste en el conocimiento de las propias limitaciones y debilidades y en obrar de acuerdo con este conocimiento.

SOLIDARIDA: sentimiento de unidad basado en metas o intereses comunes. Asimismo, se refiere a los lazos sociales que unen a los miembros de una sociedad entre s. HONESTIDA: La honestidad es una cualidad de calidad humana que consiste en comportarse y expresarse con coherencia y sinceridad (decir la verdad), de acuerdo con los valores de verdad y justicia. Se trata de vivir de acuerdo a como se piensa y se siente.

APLICACIN DE LOS VALORES. Durante el tiempo en el que realizamos nuestras investigaciones tratamos de convivir y de tener tolerancia con todos nuestros compaeros y ante todas las situaciones malas que nos han sucedido ya que es difcil estar de acuerdo en todo lo que se propone pero con paciencia y optimismo logramos nuestras metas, aplicamos la solidaridad al comprometernos en apoyar a los maestros y alumnos con un pequeo proyecto para su beneficio , adems siempre hemos trabajado de una forma honesta y de no prometer demasiadas cosas que no estuvieran a nuestro alcance ya que desde un principio el directos nos apoy siempre dicindonos que no era necesario hacer una de las mayores construcciones si no que lo importante era el deseo que nosotros presentamos por ayudar a estos nios por muy humilde y sencillo que pudiera ser nuestro proyecto.

Pgina 21

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

APLICADOS EN LA ACCIN
RESPETO: es la consideracin de que alguien o incluso algo tiene un valor por s mismo y se establece como reciprocidad: respeto mutuo, reconocimiento mutuo. RESPONSABILIDAD: es un valor que est en la conciencia de la persona, que le permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos, siempre en el plano de lo moral. HONRADEZ: es la cualidad con la cual se designa a aquella persona que se muestra, tanto en su obrar como en su manera de pensar, como justa, recta e ntegra. COOPERACIN: consiste en el trabajo en comn llevado a cabo por parte de un grupo de personas o entidades mayores hacia un objetivo compartido, generalmente usando mtodos tambin comunes, en lugar de trabajar de forma separada en competicin.

APLICACIN DE LOS VALORES.

En el transcurso de la realizacin de nuestro proyecto tratamos de respetar las opiniones de los maestros del establecimiento ya que las decisiones que tomramos como grupo deban ser consultadas con ellos para poder tomar las mejores decisiones , aprendimos que la responsabilidad es una de los valores principales a la hora de trabajar en equipo ya que necesitbamos ser puntuales a la hora de reunirnos, presentarnos a todas las actividades, trabajar todos en equipo, y aunque mentira diciendo de que todo fue perfecto pero la mayora cumpli no a la perfeccin pero al final hacan lo correcto, logramos trabajar en equipo todo el tiempo y cooperar en todas las cosas que nos propusiramos hacer, practicamos la honradez al utilizar de una manera correcta y adecuada todo el dinero que habamos logrado recaudar gracias a todas las actividades que realizamos.

Pgina 22

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

PROYECTO (PILOTO) De acuerdo a la metodologa en el curso de seminario se aplico EL MTODO DE INVESTIGACIN ACCIN en las siguientes formas: Primer paso: Se realizo un diagnostico visitando la escuela y reunindose con el director de la misma, el cual se sinti interesado en la oportunidad que tenamos de atender en una pequea parte en la mejora de la escuela. Al hacer un recorrido con el grupo de trabajo se pudo observar que la escuela cuenta con 100 alumnos en los grados, de primero a sexto primaria, con maestros contratados por el ministerio de educacin, con un presupuesto muy ajustado, para realizar mejores indispensables para su mejoramiento. Segundo paso: Se elabor un plan de trabajo, mediante el listado de necesidades que se diagnosticaron en el cual se priorizaron las ms indispensables y urgentes porque eran crear un ambiente mejor del existente y eliminar las condiciones de infecciones o problemas de salud y seguridad ambiental de la escuela. Entre las actividades establecidas con el mejoramiento al rea sanitaria, el manejo adecuado de basuras, la limpieza de ornato alrededor de los baos, la reparacin de gotera en reas muy daadas que por el temperamento (invierno) son intransitables e incluso invaden las aulas interrumpiendo las clases de los alumnos y alumnas. Tercer paso: En la realizacin de las actividades programadas se realizaron en horarios fuera del programa de clase y los fines de semana para no interrumpir el ciclo escolar las horas establecidas para realizar actividades de limpieza en la escuela eran de 1:30PM a 5:00PM.

Pgina 23

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

DESCRIPCIN DE LA ACCIN. (RELATORIA)

El grupo de seminario nmero uno del grado de Quinto Bachillerato Ciencias y Letras luego de realizar su investigacin procede a realizar su proyecto en la Escuela Cantn el Retiro Retalhuleu: Iniciamos el da viernes 10 de junio, nos reunimos para poder iniciar con el trabajo de limpieza que se realizara dentro de la escuela, primero se corto todo el monte que se encontraba en el rea cerca de los baos ya que era ah donde se encontraba el basurero que habamos decidido eliminar de la escuela, luego de cortar el monte iniciamos a extraer todo el ripio que se encontraba en el lugar, se pudieron obtener cerca de 2 picopadas de ripio que fueron sacadas de la escuela y utilizadas para tapar unos agujeros que se encontraban en la carretera, al siguiente da se extrajeron todos los residuos de desechos txicos que se encontraban mezclados con la tierra como, ropa, sobres de golosinas, hierro, zapatos, etc. Hasta dejar el rea muy limpia para poder sembrar la grama. Al finalizar esto se procedi a zanjear para poder hacer los arriates para sembrar la gramilla, para lo cual todos acarreamos piedrn para poder hacer la mezcla y agregarlo en la base donde se colocara la primera hilada de block luego se hizo el pequeo camino de cemento que va en direccin de los salones de clases para los baos en forma de una L para evitar que en los das de lluvia los nios ingresen con lodo a los salones de clases y contribuir con la limpieza y el orden, al finalizar todo el trabajo de albailera se procedi a terminar de extraer todo tipo de residuo que pudiera haber quedado antes de sembrar en esa rea, luego se aro as poder sembrar la grama y unas arecas. Continuamos con la reparacin del servicio sanitario para lo cual tuvimos que limpiar las paredes de los baos m bien para poder pintarlos y as darles a los nios un mejor servicio, pintamos los baos por dentro y por fuera con pintura de agua al siguiente da ya que estaban secos se procedi a quitar las puertas que estaban en malas condiciones y cambiarlas por nuevas, al terminar de colocarlas se pintaron y se les coloco un capa de sellador para que quedarn mucho mejor. al finalizar con esta rea decidimos que cambiaramos unas lminas que tenan en mal estado por unas que se encontraban en la escuela ya que consideramos que representaban un riesgo para los nios al terminar con todo no nos qued ms que realizar la limpieza general de la escuela, se eliminaron todas las reas con basura, se podo toda la grama que estaba demasiado crecida y los rboles que estaban demasiado grande y luego pintamos con cal todos los arbolitos y el muro de atrs de la escuela para darle una mejor vista.

Pgina 24

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

EVALUACIN DE LA ACCIN (PRE-POST) PRE: Antes de realizar nuestro proyecto se poda observar un rea con demasiada basura donde se producan unos malos olores y a su alrededor los baos que tambin tenan un aspecto desagradable ya que estaban todos sucios y las puertas tenan partes quebradas e inservibles por lo cual los maestros le haban colocado unos costales para tapar los agujeros.

POST: Ahora los nios pueden hacer uso de los baos de una manera ms cmoda y segura con un aspecto ms limpio y sano para el bienestar de los alumnos adems ya no tendrn problemas con los malos olores que eran producto de la basura, podrn ingresar a los baos y a los salones evitando as ensuciarlos con el lodo que se produce en los das de lluvia.

Pgina 25

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

RESULTADOS DE LA ACCIN. Mejor el aspecto del servicio sanitario. La escuela est ms limpia y ordenada. Los nios pueden usar los baos con seguridad. Ya no existen malos olores por la acumulacin de basura que exista dentro de la escuela. Los maestros comprendieron que es necesario que ellos tambin se organicen para poder tener su escuela ms limpia. Comprendimos que debemos de colaborar con nuestro media ambiente y tratar de fomentar el reciclaje y sobre todo empezar por practicarlo.

Pgina 26

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

Pgina 27

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

Durante la bsqueda del lugar para realizar el proyecto. NO. ACTIVIDAD HORA 8 1. Visitamos el puente que se encuentra cerca de Futeca por donde pasa el rio Xul. Visitamos al presidente de la Colonia Concepcin. Realizamos un recorrido por el Ro Xul para observar. Realizamos una entrevista al presidente de la colonia Concepcin. Realizamos una reunin con todos los integrantes del grupo para optar por otra opcin. Visitamos el instituto Tcnico del Asintal Retalhuleu. 1:00 pm. a 2:00 pm. 1:00 pm. a 2:30 pm. 1:00 pm. A 3:00 pm. 1:00 pm. a 2:00 pm. 9:30 am. a 10:20 am 1:30 pm. a 3:00 pm. 13 ABRIL 14 18 19 20 MAYO

2.

3.

4.

5.

6.

Pgina 28

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

CRONOGRAMA DE LA INVESTIGACIN. NO. ACTIVIDAD HORA 4 1. Primer visita para hablar con el Director de la Escuela. Entrega de la carta de solicitud al director de la Escuela. Visita de todo el grupo para llevar a cabo la observacin. Entrevista realizada al Director por la alumna Margie Mench. Reunin para hablar sobre los gastos en el proyecto Visita a la Escuela con Don Mario y por las alumnas Mara y Nidia para elaborar el presupuesto. 9:00 am. a 10:30 am. 9:00 am. a 10:30 am. 1:00 pm. a 3:00 pm. 1:00 pm. a 2:30 pm. 1:00 pm. a 2:00 pm 9 MAYO 19 23 29 31 JUNIO

2.

3.

4.

5.

6.

8:30 am. a 9:30 am.

Pgina 29

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

CRONOGRAMA DE LA ACCIN.
NO. ACTIVIDAD HORA 10 1. Inicio la limpieza y eliminacin de basurero Finaliz la extraccin de basura y de ripio. 8:00 am. a 2:00 pm. 8:00 am. a 1:30 pm. 9:00 am. a 3:00 pm. 7:00 am. a 2:30 pm. 7:00 am. a 1:00 pm 9:00 am. a 2:00 pm. 11 JUNIO 17 18 19 22 JULIO

2.

3.

Inicio la construccin del arriate. Se colocaron las hiladas de block para el arriate. Se finaliz la construccin del arriate. Siembra de la grama en todo el arriate.

4.

5.

6.

Pgina 30

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

NO.

ACTIVIDAD

HORA 21 22

JUNIO 23 24 25 26

JULIO

7.

Limpieza general de la escuela. Pintamos los baos y pintamos con cal las paredes que circulan la escuela. El carpintero coloco las puertas de madera. Se colocaron las lminas. Reunin de grupo para acordar la fecha de entrega de nuestro proyecto. Visita a la escuela para supervisar que todo haya quedado muy bien.

8.

8:00 am. a 3:00 pm. 9:00 am. a 1:30 pm. 9:00 am. a 12:00 pm. 7:00 am. a 12:30 pm. 9:30 am. a 10:20 pm 1:00 pm. a 3:00 pm.

9.

10.

11.

12.

Pgina 31

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

Entrega de proyecto
NO. ACTIVIDAD HORA 2 1. Hablamos de la entrega del proyecto. Realizamos el programa para la entrega de proyecto. Hablamos con el profesor de seminario para acordar la fecha de entrega. Cotizamos precios para comprar en los lugares ms econmicos. Compramos todos los materiales para la refaccin y visitamos la escuela para verificar todo. Entregamos nuestro proyecto. 9:00 am. a 10:30 am. 1:00 pm. a 3:30 pm. 11:00 am. a 11:30 am. 1:00 pm. a 2:30 pm. 3 JULIO 4 5 6 7 AGOSTO

2.

3.

4.

5.

1:00 am. a 4:00 pm 10:30 am. a 11:30 pm.

6.

Pgina 32

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban. COSTOS. Detalles de gastos.

presupuesto econmico proyectos: mejora y mantenimiento de escuela "el retiro" Descripcin Unidad Precio Bloks 3,00 300,00 Metros de arena 75,00 150,00 Metros de piedrn 190,00 190,00 Regla de madera de x 2" 30,00 90,00 Bolsas de cemento 70,00 700,00 Puertas de madera 283,33 850,00 Caneca de pintura de agua 200,00 200,00 De galn de pintura de aceite 40,00 40,00 Libra de clavos de lamina 14,00 14,00 Brochas de 2.5" ancho 6,00 36,00 Pares de visagra de 3" 6,00 30,00 Gastos de trastado de viajes ( de grupo) 40,00 400,00 Bolsas de cal 20,00 40,00 Total de Gastos 3040,00

100 2 1 3 10 3 1 1 6 5 2

Mano de obra de albail Mano de obra de ayudante total de mano de obra total

100,00 50,00

600,00 250,00

850,00 3890,00

Pgina 33

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

FINANCIAMIENTO DEL PROYECTO Para recaudar los fondos necesarios para la realizacin de nuestro proyecto de seminario se realizaron las siguientes actividades: 1. Para realizar nuestro proyecto acordamos dar una cuota de Q2.00 de lunes a viernes, iniciando desde el mes de febrero hasta el mes de junio. 2. Se realiz una reunin en el mes de febrero en la cual se acord sobre un reglamento para nuestro grupo en el cual, tenamos que cancelar una cuota en caso de no participar en todas las actividades de seminario. 3. Se realizaron ventas de comida como: chuchitos, chiles rellenos, churrascos, etc. en diferentes reas de Retalhuleu. 4. Se realizaron dos rifas una en el instituto ubicado en Aldea Sibana y la otra en la Aldea el Xab, por lo cual nos dividimos en dos grupos para realizar las rifas el mismo da 5. Realizamos varias ventas de golosinas como: panditas, bombones y choco vick.

Pgina 34

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

CONCLUSIONES. Es importante que el gobierno aporte ms en educacin ya que en todas las escuelas e institutos que visitamos logramos observar las grandes necesidades que cada una de ellas posee y todo por la falta de apoyo econmico de parte del gobierno, encontramos sanitarios en mal estado, falta de agua, basureros, falta de salones de clases entre otras necesidades. En ocasiones nos preguntamos del porque es tan importante cuidar nuestro medio ambiente si de cualquier manera no viviremos mucho tiempo y no sabemos que nos pueda pasar en el futuro, pero debemos comprender que este mundo no nos pertenece, no le pertenece a nadie solamente ha sido prestado para que podamos habitar en el y que adems pensar que es lo que le queremos heredar a nuestros hijos en el futuro, un mundo sano o destruido totalmente. En la realizacin de este proyecto nos convertimos en jvenes solidarios dispuestos a trabajar en favor de nuestro pas empezando en reas pequeas como lo fue un centro educativo y poder comprender lo necesario que es ayudar a todas las personas que lo necesitan en este caso ayudar a nios y maestros de este establecimiento a poder tener un rea mejor para trabajar y crear jvenes de bien para el futuro de nuestro pas.

Pgina 35

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

RECOMENDACIONES. El gobierno debera de implementar capacitaciones o charlas para los centros educativo acerca del reciclaje para que de esta forma los nios desde pequeos aprendan sobre este tema y cuiden su planeta tierra y as mejorar el lugar en donde vivimos ya que son ellos los cudanos del maana. Los maestros de las escuelas en donde se realizan los proyectos de seminario deben de trabajar en conjunto con los alumnos de la escuela, con cada uno de los padres de familia y con los grupos de seminario que tengan el buen deseo de trabajar. Las autoridades de los Colegios y Escuelas deben de apoyar a los alumnos que integran los grupos de seminario y estar al lado de ellos para brindarles la orientacin necesaria.

Pgina 36

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

Pgina 37

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

FOTOGRAFAS.

ANTES:

El servicio sanitario se encontraba en malas condiciones.

rea en donde se encuentra la basura. Pgina 38

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

Acumulacin de basura cerca de los baos.

Laminas oxidadas y llenas de agujeros. Pgina 39

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

DURANTE:

Todo el grupo en la extraccin del ripio.

Trabajando en equipo. Pgina 40

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

Gustavo cortando monte y sacando piedras.

Evelyn (derecha) y Vivian (izquierda) cortando todo el monte.

Pgina 41

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

Nidia y Raquel extrayendo basura y tierra de la escuela.

rea sin ripio ni basura.

Pgina 42

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

Gustavo y Jos elaborando la mezcla.

Nidia y Mara colocando la mezcla.

Pgina 43

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

Durante el trabajo de albailera.

Todos nos encontrbamos pintando los baos.

Pgina 44

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

Finalizado el trabajo de albailera y la siembra de la grama.

Cuando ya estaban colocadas las puertas y pintados los baos.

Pgina 45

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

ENTREGA DE PROYECTO:

Entrega del proyecto.

Catedrticos y alumnos durante la entrega del proyecto.

Pgina 46

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

Palabras por nuestro instructor de seminario.

Inauguracin del proyecto. Grupo de seminario nmero uno del Colegio Privado Urbano Mixto Bilinge Paraso de la carrera de Quinto Bachillerato Ciencias y Letras.

Pgina 47

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

CARTA DE AUTORIZAIN PARA REALIZAR EL PROYECTO.

Pgina 48

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

CARTA DE RESPUESTA DEL DIRECTOR.

Pgina 49

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

AGRADECIMIENTO.

Queremos darle las gracias a Dios por la vida, por permitirnos realizar el proyecto ya que sin el nada de esto hubiera sido posible. Le agradecemos al director: Carlos Humberto Javier Ramos por la confianza que deposito en nosotros para mejorar una pequea parte de la escuela y por el apoyo incondicional que nos brindo a todos los integrantes del grupo. Le agradecemos a nuestros padres por el apoyo incondicional y por confiar en nosotros cada da y darnos la fuerza y el aliento necesario para seguir adelante y no dejarnos vencer por cualquier obstculo. Le agradecemos a nuestro asesor de seminario Ricardo Villagrn, por ayudarnos a ejercer nuestro proyecto y orientarnos en todo lo que necesitbamos.

Pgina 50

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

PROGRAMA PARA LA ENTREGA DE PROYECTO. Para la entrega de nuestro proyecto de seminario se llevo a cabo el siguiente programa, dirigido por la alumna: Elva Raquel Bobadilla Morales.

1. Palabras de bienvenida por la alumna Evelyn Yolanda Ramos Caldern. 2. Presentacin del grupo por el alumno Jos Eduardo Lpez Galicia. 3. Explicacin de nuestro proyecto por la alumna Nidia Jeannette Ambrosio Duarte. 4. Palabras por el director de la Escuela el Profesor: Carlos Humberto Javier Ramos. 5. Palabras por nuestro Asesor de Seminario Ricardo Villagrn.

Pgina 51

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

INTEGRANTES DEL GRUPO DE SEMINARIO

Parte superior derecha a izquierda: Jos Galicia, Gustavo Beletzuy. Parte inferior derecha a izquierda: Gladys Snchez, Nidia Ambrosio, Evelyn Ramos, Elva Bobadilla, Sandra Noriega, Margie Mench, Mara de los ngeles Rodas, Vivian Diagut.

Pgina 52

Instituto Nacional de Educacin Diversificada ,Aldea Siban.

BIBLIOGRAFA Libro de Sueos de Seminario http://www.mineduc.gob.gt/PORTAL/contenido/anuncios/LineamientosParaElaborarSemin ario2011/documents/LINEAMIENTOS%20DE%20SEMINARIO%202011.pdf http://www.mineduc.gob.gt/PORTAL/plantilla.asp?load=contenido/anuncios/Lineamientos ParaElaborarSeminario2011/index.html&height=530px

Pgina 53