INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO PABLO CORREA LEÓN

GESTIÓN DE FORMACIÓN Código

PLAN DE NIVELACIÓN DE GEOMETRÍA PGF-03-3-11
V1-03-09
1 periodo
ÁREA:MATEMATICAS ASIGNATURAS: GEOMETRIA

GRADOS: OCTAVOS J.T. FECHA: 02 AL 04 MAYO DE 2023

META INTELIGENTE:

Desarrollar procesos de recuperación de logros de aprendizaje, que permitan la superación

de las dificultades académicas de los estudiantes presentadas durante el primer periodo; esto
a través del trabajo en la semana comprendida entre el 02 AL 04 MAYO DE 2023
Trabajo extra clase (taller), con la debida sustentación de cada uno mediante una prueba
escrita tipo Saber, con base a la responsabilidad, la disposición, puntualidad y el debido
acompañamiento del padre de familia y/o acudiente durante el proceso.

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

1. Ubica en el plano cartesiano los puntos sugeridos

2. Reconoce las diferencias de los diferentes movimientos de figuras geométricas en el plano
cartesiano.

ESTRATEGIAS O ACTIVIDADES A DESARROLLAR (SABER – HACER – SER)

1. Desarrollar las actividades dadas por el docente. Esta taller es el 30% de la nota final de la
nivelación

2. Sustentar mediante pruebas tipo Saber (Previo Manual) , la nivelación de la

asignatura de Matemáticas. Valor sustentación escrita previo 70% de la nota final
de la Nivelación,
3. Se valorará el desempeño, responsabilidad, puntualidad, comportamiento,
presentación personal y acompañamiento del padre de familia.

CRONOGRAMA DE PRESENTACIÓN POR GRADOS

GRADO FECHA MAXIMA DE ENTREGA DEL TALLER

8-01 02 MAYO 2023

802 803 JT
04 MAYO DE 2023

_JUAN CARLOS PALENCIA CH__ _________________________

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ACUDIENTE

_________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO PABLO CORREA LEÓN
GESTIÓN DE FORMACIÓN Código
PLAN DE NIVELACIÓN DE GEOMETRÍA PGF-03-3-11
V1-03-09
1 periodo

Nombre. _________________________________________________ Fecha: _________ Grado____

1) Determina la distancia entre los puntos (3, 2) y (6, 6) en el plano cartesiano.

a) 7,5 b) 5,7 c) 5 d) 6

2) ¿Cuál es la distancia entre los puntos (-1, -3) y (5, 7)?

a) 15,6 b) 16,4 c) 17,2 d) 11,6

3) ¿Determina la distancia entre los puntos (3, 5) y (8, 9)?.

a) 5,6 b) 6,4 c) 7,2 d)8,1

4) ¿Cuál es la distancia entre los puntos (-1, -4) y (4, 6)?

a) 9,5 b) 10,6 c) 11,2 d)12,3

5) Un tapete de forma Rectangular mide 7 metros de largo y tiene de diagonal 15 metros,

¿Halle el lado del ancho del tapete?

7m 15 m

a) 11,37 b) 14,27 c) 13,27 d)12,37

6) Encontrar la longitud del rayo de luz que emite el faro hasta la embarcación, si se sabe
que desde la embarcación hasta la base de la montaña hay 160 metros y desde la base de la
montaña hasta el faro hay 120 metros de alto.

a) 500 m b) 400 m c) 250 m d) 200 m

7) Un clavadista está entrenando en una piscina con una plataforma. Cuando realiza el salto,
cae a una distancia de 1 metro de la plataforma sumergiéndose 2,4 metros bajo el agua.
Para salir a la superficie, bucea hasta el final de la piscina siguiendo una línea transversal de
8,8 metros de longitud.

Si la longitud desde la parte superior de la

plataforma al lugar en donde emerge del agua
es de 11,2
metros, ¿cuál es la altura de la plataforma
(desde el nivel del agua)?

Tip: Halle x primero para que despues halle la

altura de la torre desde el nivel del agua. x
 a) 5,99 m b) 6,99 m c) 5,90 m d) 6.90 m

8) Al atardecer, un árbol proyecta una sombra de 2,5 metros de longitud. Si la distancia desde la parte
más alta del árbol al extremo más alejado de la sombra es de 4 metros, ¿cuál es la altura del árbol?

a) 5,21 m b) 4,12 m c) 5,12 m d) 3,12 m

9) Una escalera de 65 dm de longitud está apoyada sobre la pared. El pie de la escalera dista 25 dm de
la pared. ¿A qué altura se apoya la parte superior de la escalera en la pared?

a) 60 m b) 65 m c) 55 m d) 50 m

NOTA: REALIZAR AQUÍ EN ESTAS HOJAS LOS EJERCICIO, SI NECESITA MAS ESPACIO
LOS HACE ATRÁS DE LA HOJA