EVALUACIÓN FINAL

Apellidos y Nombres: Chanta Ordinola Nicol Saray

1. Transcriba 5 ideas importantes de la lectura de Bunge y coméntelas.

La ciencia, como investigación, pertenece a la vida social; en cuanto se la aplica al

mejoramiento de nuestro medio natural y artificial, a la invención y manufactura de
bienes materiales y culturales, la ciencia se convierte en tecnología.

- Se dice que pertenece a la vida social porque desde nuestros antepasados ya

se aplicaba el método científico, gracias a la observación y la experimentación
los seres humanos hemos ido evolucionando y descubriendo nuevas cosas, así
es como se dio un gran desarrollo de la ciencia. Hoy en día vemos a la ciencia
en diferentes ramas del estudio, en medicina, en deportes, etc., dotándonos de
tecnología para mejorar la calidad de vida de las personas.

Todo conocimiento debe ser verificado, no ser aceptado como verdad absoluta sin
antes pasar por distintas pruebas.

- Sustentando lo que menciona Mario Bunge, podemos decir que no se puede

dar por aceptado un hecho, hasta que este no haya sido comprobado, esto se
logra gracias al método científico.

Los números no existen fuera de nuestros cerebros, y aun allí dentro existen al
nivel conceptual, y no al nivel fisiológico.

- Esto hace referencia a que los números son abstractos, es decir que solo
existen en nuestra conciencia y solo los representamos a nivel gráfico, pero no
existe fisiológicamente. Podemos contar cualquier objeto material que veamos,
aun así, estos no son números, Bunge menciona que se puede contar 3 libros,
en ciencia ficción podemos construir 3 platos voladores, pero ¿Quién ha visto
un simple 3?

Tenemos así una primera gran división de las ciencias, en formales (o ideales) y
fácticas (o materiales).

- Para Bunge, la ciencia se divide en ciencia formal y ciencia fáctica; las ciencias
formales, como la lógica y las matemáticas, se consideran ideales o irreales
porque adaptan cualquier objeto real al objeto de estudio en lugar de adaptarse
específicamente a uno. Como resultado, nunca pueden considerarse reales por
sí mismos. Los hechos verificables forman la base de la ciencia fáctica.
Los enunciados fácticos confirmados se llaman usualmente "datos empíricos"; se
obtienen con ayuda de teorías (por esquemáticas que sean) y son a su vez la
materia prima de la elaboración teórica.

- Bunge resalta las principales características de la ciencia fáctica donde esta se

basa en “datos empíricos”, dado que el conocimiento científico es fáctico, debe
ser claro y preciso en la formulación de sus problemas, su lenguaje y sus
resultados. Para ello debe ser sistemático, lo que significa que las ideas deben
tener sentido y estar conectadas entre sí para poder expresar y explicar un
conjunto de fenómenos y contrastar las hipótesis que pueden trascender los
hechos. Existen planes para toda esta investigación científica.
2. Según la clasificación de Bunge ¿Es la Administración una ciencia? ¿Qué
tipo de ciencia es?

La Administración actualmente es considerada una ciencia, incluye componentes

científicos, artísticos y técnicos que trabajan en conjunto para mostrar cómo
desarrollar estrategias para mejorar los procesos internos y externos de una
empresa con la ayuda de técnicas y procedimientos científicos que permiten
probar una suposición o teoría.

Pero, considerando la perspectiva de Bunge, donde hace mención a las ciencias

formales y fácticas, la Administración, a manera personal, correspondería a un tipo
de ciencia fáctica, ya que, el método de esta es la observación y la
experimentación, se ocupa de los hechos, de realidades concretas, buscan, en su
proceso de investigación científica, que el conocimiento cumpla con criterios de
racionalidad, sistematicidad, objetividad, claridad y comunicabilidad, entre otros
aspectos. Caso contrario a las formales las cuales se basan en conceptos
abstractos y en ideas que la misma ciencia crea.

3. Según la lectura de redacción académica ¿Qué ideas se debe tener en

cuenta para redactar académicamente?

Según la lectura, para poder redactar correctamente y de manera académica, se

debe tener en cuenta lo siguiente:

El contenido temático (conjunto de conceptos e ideas que componen la materia o

cuerpo del texto).

- Debemos desarrollar nuestro marco teórico, es decir, definir, resumir y vincular

los puntos que va a tratar nuestra investigación. Contiene la introducción de
 nuestro trabajo y debe presentar todos los hechos que pongan a prueba las
ideas y argumentos de los conceptos que hayan sido citados.

Las normas de estilo (restricciones o reglas formales de presentación académica

que confieren de un marco general en forma, aspecto y método al contenido
temático).

- Para redactar académicamente debemos tener en cuenta las reglas

ortográficas, usar correctamente los signos de puntuación y utilizar el
diccionario para no equivocarnos al usar una palabra o cambiar por un
sinónimo para que nuestro texto no suene redundante y sea coherente.

La composición general (esqueleto lógico y espacial que sistematiza el contenido).

- Aquí debemos ordenar nuestros títulos y subtítulos, identificar cuales son los
más importantes y ordenarlos jerárquicamente, asimismo, el uso de párrafos
que permita a nuestro texto cambiar de una idea a otra sin necesidad de perder
el sentido. El uso de sangrías, interlineados, márgenes, la tipografía, etc.,
también corresponden a la composición general.

Aparato crítico (conjunto de citas y referencias que constituyen los recursos

bibliográficos sobre los que sostiene el discurso).

- Hay que tener en cuenta que todo trabajo académico debe estar correctamente
citado, si no realizamos las citas bibliográficas podríamos estar plagiando
inconscientemente y esto nos puede traer serios problemas. Las referencias
nos ayudan a sostener o refutar una idea o punto de vista que tengamos sobre
un tema, en base a investigaciones anteriores podremos lograrlo.