Construcción ciudadana 2

Profesora FERSTER, Jessica Noemi

EJE N° 1: “En Relación a la Ciudadanía Participativa”

Continuamos Aprendiendo

Retomando el último tema de la clase anterior, haremos hincapié sobre LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN, que viene a ser el nuevo poder “implícito” hace ya unos años.
Desde el siglo XX la difusión de la información se realiza fundamentalmente
a través de la llamada “Medios de Comunicación Masiva”, que incluyen a la
prensa escrita, radial y televisiva. Se trata de polos de transmisión de
información a un público amplio, disperso y heterogéneo. Algunos de ellos
son privados, otros son públicos y financiados por el estado.
Las teorías de la comunicación un gran “PODER” a la hora de incidir en lo
que se denomina “opinión Pública”. Se rata de un poder que se puede utilizar
para construir creencias comunes y mayoritarias en la población, en una
época y un momento determinado. Sin embargo, ese poder no es siempre absoluto ¿Qué quiere
decir que no es absoluto? está delimitado por la historia, las creencias ideológicas de cada
persona, como así también la cultura de la sociedad.
Actividades:
1) ¿Por qué se considera a los Medios de
ley de servicios de comunicación Comunicación como el 4to poder del Estado?
audiovisual 2) ¿Todas las noticias se emiten de la misma manera
o depende del medio que las difunde? ¿Como se da
Esta Ley trata sobre el Rol de los Medios en los medios privados y estatales?
de Comunicación y su relación con la
libertad de expresión y la democracia. Material bibliográfico “Construcción de Ciudadanía 3 – pág.
En 2009 se promulgo una ley que tiene 10- se encuentra escaneado y anexado al final del archivo.
como objetivo democratizar el acceso a la
información y evitar la concentración de
medios en pocas empresas.
Esta ley genero muchísima polémica entre
los sectores empresarios y políticos que Buscar una noticia, con versiones diferentes.
impulsaron numerosos debates en torno a Es decir, una misma noticia de diferentes medios de
ella. Este debate aun no termino y afecta comunicación, por ejemplo: clarín y la nación.
muchos intereses importantes para la vida Tema de la noticia queda a elección del estudiante
cotidiana de todos los argentinos.

Telefe noticias y canal encuentro.

¿Qué es internet? ¿podes calcular cuanto tiempo de tu día estas interactuando en INTERNET?
¿en cuántas redes sociales posees al menos una cuenta?
¿Cómo pensás que sería tu vida si no tuvieras acceso a Internet?
 Construcción ciudadana 2
Profesora FERSTER, Jessica Noemi
EJE N° 1: “En Relación a la Ciudadanía Participativa”

TRABAJO PRACTICO N°1

“USO RESPONSABLE DE INTERNET”
Criterios de Evaluación:
▪ Entrega en tiempo y en forma-
▪ Concreción de las consignas-
▪ Profundidad de las respuestas.
▪ Cumplir con formato de entrega (primer pdf)

ACTIVIDADES:
1- Confeccionar un cuadro de doble entrada que contenga las ventajas y desventajas del uso de
internet en los adolescentes.
2- ¿Cuáles son los peligros que corren los adolescentes al utilizar Internet?
3- ¿has vivenciado una situación de riesgo en relación al uso de la red? O alguien que conozcas.
Describir brevemente la situación.
4- ¿Qué es el Cyber Bulling?
5- Establecer cuáles de las siguientes afirmaciones son ciertas y cuales son falsas y fundamentar:
a. Si el ciberbullying se realiza de forma anónima es imposible saber quien lo realiza.
b. El ciberbuying es un delito.
c. El ciberbuying termina con el paso del tiempo – si denuncias será peor.
d. Si alguien te está molestando o insultando, puedes bloquear al remitente como no
deseado y no recibirás mas mensajes.
6- ¿Qué es el grooming? ¿Cómo lo prevenimos? ¿Qué debo hacer en caso de ser una posible
victima?
7- ¿Qué es la privacidad? Adjuntar una imagen del perfil de Facebook, Instagram o de otras redes
sociales que ustedes posean y problematicen acerca de los datos personales que comparten en
sus redes.
8- ¿qué es el Sexting? ¿Qué riesgo tiene?
9- Proporcionar una serie de consejos acerca del uso responsable de la red de Internet y prevenir las
situaciones de riesgo que no ponen en peligro.

Condiciones de entrega:
- Pueden trabajar en grupo de 3 integrantes (para ello deberán elaborar el trabajo desde el aula virtual), es decir no implica
reunirse. Debe contener portada con todos los elementos de presentación. aquel trabajo que se entregue fuera de termino
resultara en la quita de 1(un) punto en la calificación final. Luego de esto, se quitará 1(un) punto por cada día hábil de tardanza.
 Construcción ciudadana 2
Profesora FERSTER, Jessica Noemi
EJE N° 1: “En Relación a la Ciudadanía Participativa”

Se anexa en la
sección del aula
virtual en
materiales una lista
de videos y material
bibliográfico que les
van a ayudar en la
realización del
trabajo.
Construcción ciudadana 2
Profesora FERSTER, Jessica Noemi
EJE N° 1: “En Relación a la Ciudadanía Participativa”