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Objetivos
Analizar las diferentes taxonomías en relación a regionalización del Folklore Argentino
Establecer criterios para su uso y aplicación
Analizar el alcance de las clasificaciones presentadas según cada investigador
Establecer similitudes y diferencias entre los mismos
INTRODUCCIÓN
La documentación que permite determinar en nuestro país las zonas, áreas, ámbitos o regiones folklóricas es escasa, si
se centra la atención exclusivamente en aspectos históricos y antropológicos documentados por escrito. En cambio, si a
ellos les sumamos los ricos y a veces desconocidos relevamientos que se realizaron sobre nuestras culturas folk, nos
ofrecerán una vasta gama de soportes testimoniales, si consideramos como fuentes fehacientes a la diversidad poética,
de transmisión oral y/o documentada, musical, creencias, fiestas locales y regionales y otras manifestaciones del folk, que
por diversos puntos de contacto, conforman una misma zona de CULTURA FOLKLÓRICA. Es primordial, antes de
desarrollar cualquier enfoque, recordar que nuestro país recibió tres CORRIENTES COLONIZADORAS provenientes de
España, pero que dieron en cada región un tinte cultural especial: - la del Noroeste, proveniente de Lima - la del Oeste
proveniente de Santiago de Chile - la del Este con foco en el Puerto de Buenos Aires. Estas no se dieron
simultáneamente, es decir que a la diversidad topográfica de sus zonas de influencia se debe sumar la cronológica: un
mismo origen, España, diversos matices locales según el puerto de ingreso, diversas adaptaciones de acuerdo a la
geografía del lugar, y diversas influencias socio-económico-políticas dadas por los disímiles momentos históricos que
abarcaron desde las primeras llegadas de españoles a nuestra región hasta los procesos emancipadores y sus
posteriores consecuencias.
ACTIVIDADES
Cada uno de los alumnos deberá elegir una de las formas de clasificación que ofrecen los autores y realizar
las siguientes consignas:
establecer ciertos criterios luego de la lectura, búsqueda y análisis de la bibliografía sugerida:
● Definir el perfil del hombre en la geografía, los aportes literarios, los usos y costumbres, las
celebraciones.
● Describir los elementos culturales que legaron los pueblos originarios de cada región. nombre de las
etnias.
● Plantear diferencias y similitudes entre los autores.
Nota: la forma de elaboración y presentación del trabajo es libre, respetando las consignas solicitadas.
FOLKLORE Y CULTURA POPULAR III – EDTA – PROFESOR SANCHEZ VICTOR O.
FECHA DE PRESENTACIÓN DEL T.P 01 de SEPTIEMBRE (VIERNES) - SIN EXCEPCION-