LICENCIATURA EN GESTIÓN DE

EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN
MATERIA:
METODOLOGÍA ESTADÍSTICA
ALUMNA:
EVELYN SOTO SÁNCHEZ

MATRÍCULA: A20000794

CICLO VIII

TAREA 1:
TABULACIÓN Y DISTRIBUCIÓN

FACILITADOR:
CARLO ÁNGEL VILLA ABURTO

ABRIL 27, 2022

 Tarea 1. Tabulación y distribución
Carrera: Lic. Gestión de Educación y Capacitación
Curso: Metodología estadística.
Nombre del módulo: Estadística descriptiva.

Nombre: Evelyn Soto Sánchez

Instrucción: Resuelve los siguientes ejercicios de acuerdo a las indicaciones de cada
uno de estos.

1. Construye la tabulación de la siguiente muestra de datos:

Una estudiante realizó un sondeo entre los usuarios de los laboratorios de cómputo de
cierta universidad. Ella preguntó el semestre en que estaba inscrito a cada uno de los 45
usuarios que abordó durante un día determinado. Los resultados se presentan a
continuación.

1 4 4 5 4 3 4 5 2

1 5 4 2 4 5 3 4 8

4 1 2 4 3 4 6 4 3

2 1 3 4 4 5 4 7 4

2 7 4 5 3 4 2 6 4

a. En la primera columna anota los diferentes valores de la muestra de datos.

b. Segunda columna, por medio de alguna notación, anota las veces que se repite el
dato.

c. Tercera columna, la frecuencia absoluta correspondiente a cada dato, con base en

la información de la columna número dos.
d. El número de filas será tantas como el número de la muestra de datos te lo
permita.

Valor del dato (semestre) Veces que se repite el Frecuencia absoluta (f)
dato
1 IIII 4
2 IIIII I 6
3 IIIII I 6
4 IIIII IIIII IIIII III 18
5 IIIII I 6
6 II 2
7 II 2
8 I 1

2. Con base a la siguiente muestra de datos, determina la distribución de frecuencia

absoluta y la distribución de frecuencia relativa.

En un estudio sobre el tiempo que una persona espera antes de ser atendida en una
clínica de salud, se obtuvieron los siguientes resultados.

18.0 53.23 61.53 66.51 74.69 79.31 84.27 87.92 94.77 100.26 108.33 120.95

28.05 53.23 61.84 68.92 75.26 79.35 84.54 88.89 95.48 100.86 108.95 121.02

37.63 55.67 62.09 69.04 75.26 80.77 84.86 89.47 95.78 101.01 111.50 122.78

40.80 55.99 62.41 69.80 76.75 81.82 86.16 89.85 95.88 101.63 111.64 123.54

43.76 56.34 62.86 70.73 77.20 82.26 86.41 90.57 96.11 103.59 111.71 125.21

44.22 56.86 63.90 71.04 77.25 82.42 87.22 91.62 96.27 103.60 113.46 128.73

44.73 59.01 64.28 71.33 77.68 82.72 87.34 92.42 97.08 104.37 115.57 129.24

46.51 59.35 64.49 71.77 77.83 83.72 87.65 92.43 97.27 105.10 118.06 129.33

47.18 60.41 64.41 72.54 78.81 83.86 87.72 93.46 97.75 105.93 118.84 136.30

52.81 61.30 65.15 73.32 79.17 84.23 87.77 93.67 98.95 108.01 120.28 138.00

a. Llena la columna de número de clase con base a los cálculos que realizaste.
b. Llena la columna de clase con base a los cálculos que realizaste.
c. Llena la columna de frecuencia absoluta con base a los cálculos que realizaste.
 d. Llena la frecuencia relativa con base a los cálculos que realizaste.
e. Recuerda el número de filas será tantas como número de clases calcules.

Nùmero de clase Clase Frecuencia Frecuencia relativa

absoluta

1 18-33 2 0.017

2 33-48 7 0.058

3 48-63 16 0.133

4 63-78 23 0.191

5 78-93 30 0.250

6 93-108 21 0.175

7 108-123 14 0.117

8 123-138 7 0.058

Para la resolución de éste problema se tiene:

DATOS:
Dato mayor = DM = 138.0
Dato menor = dm = 18.0
Tamaño de la muestra = n = 120
Rango = R = DM – dm = 138.0 -18.0, por lo tanto R = 120

Para obtener el número de clases (K):

Número de clases sugerido por la fórmula de Sturges k = 1+3.322 X log10 (n)

Esto es:
K = 1+ 3.322 log10 (120)
K = 1+ 3.322 X 2.079
K = 1+ 6.906
K = 7.906; k = 8

Para obtener la amplitud de clase o simplemente clase (L):

L=R/k

Esto es:
L = 120/ 7.906

L = 15.17, se toma el siguiente número entero, esto es L = 16

Pero tomado una precisión de -1 L = 15

El límite superior del primer intervalo se obtiene sumando el límite inferior, más la clase, menos la
precisión: 18.0 + 16.0 = 34 – 1 = 33

Por lo tanto la amplitud de clase para éste ejercicio tomando en cuenta los valores quedaría:

18 - 33

33 – 48

48 – 63

63 – 78

78 – 93

93 – 108

108 – 123

123 - 138

Para obtener la frecuencia absoluta sólo hay que contar el número de datos existentes en la amplitud
de clase, quedando de la siguiente manera:

Clase Frecuencia absoluta

18-33 2
33-48 7
48-63 16
63-78 23
78-93 30
93-108 21
108-123 14
123-138 7
Ahora bien, para obtener la frecuencia relativa sólo se divide la frecuencia absoluta / el tamaño de la
muestra, esto es:

Fr = Fa/ n

Fr1 = 2 /120
Fr1 = 0.0166, redondeado Fr1 = 0.017

Fr2 = 7 /120
Fr2 = 0.058, Fr2 = 0.58

Fr3 = 16 /120
Fr3 = 0.133, Fr3 = 0.133

Fr4 = 23 /120
Fr4 = 0.191, Fr4 = 0.191

Fr5 = 30 /120
Fr5 = 0.250, Fr5 = 0.250

Fr6 = 21 /120
Fr6 = 0.175, Fr3 = 0.175

Fr7 = 14 /120
Fr7 = 0.117, Fr7 = 0.117

Fr8 = 7 /120
Fr8 = 0.058, Fr8 = 0.58

Quedando como se muestra en la tabla:

Clase Frecuencia Frecuencia relativa

absoluta
18-33 2 0.017
33-48 7 0.058
48-63 16 0.133
63-78 23 0.191
78-93 30 0.250
93-108 21 0.175
108-123 14 0.117
123-138 7 0.058