GUÍA PARA EL

ESTUDIANTE - FÍSICA

PRÁCTICA DE LABORATORIO 6: SIMULADOR: Planta virtual-3D

Tiro parabólico – Reto lanzamiento
baloncesto.
SITUACIÓN
En este laboratorio encontrará una mesa con un proyectil representado por una pequeña
pelota de baloncesto y delante de ésta un tablero sobre el cual tendrá que encestar la
pelota. Para lograr un tiro limpio y encestar la pelota, es necesario que calcule la
velocidad y el ángulo de salida del disparo para cubrir una distancia de 200 centímetros.

DESARROLLO DEL LABORATORIO

Ingrese al laboratorio virtual 3D de física, registre sus datos antes de ingresar, se debe
tener en cuenta que en este tipo de laboratorio hay un grado mayor de interactividad,
por lo tanto se tiene la posibilidad de navegar el laboratorio por medio de un botón
interactivo, que le permitirá hacer el movimiento dentro del laboratorio.

Debe dirigirse a la estación de “Tiro parabólico” y ubíquese al frente de la mesa de trabajo

y dé clic en “Iniciar”.
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Paso 1
Antes de iniciar el reto se presenta una
pantalla en la cual puede elegir el reto a
realizar, en este caso se elige el reto de
la estación 1 tiro parabólico, haciendo
clic en “iniciar”.

Después de esto se encuentra el

menú de información de la práctica
en la cual se encuentra la misión, el
cómo jugar, e iniciar la práctica.
Lea el reto y las instrucciones de
cómo jugar luego dé clic sobre el
botón “Iniciar”.

Paso 2
Para resolver la situación planteada
tenga en cuenta los siguientes puntos
que le ayudarán en el desarrollo del
laboratorio.

En la mesa de trabajo tiene todos los

elementos correspondientes a la
práctica, como: un cañón para lanzar la
bola, y un tablero de baloncesto en
donde se debe encestar la bola.

Paso 3
Para realizar los cálculos use los datos suministrados en el laboratorio virtual como:
ángulo del disparo, distancia y velocidad inicial del disparo. Para esto recurra al botón
“Pantalla” acá se encuentra el botón “Ecuaciones”, en donde se consulta las operaciones
matemáticas asociadas al tiro parabólico.
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Paso 4
Para modificar los valores del ángulo y la velocidad se realiza el siguiente procedimiento:
modifique el ángulo del disparo moviendo el cañón, apuntando hacia arriba o hacia abajo
para aumentar o disminuir el ángulo de salida.

También puede aumentar o disminuir la velocidad inicial, halando proporcionalmente el

resorte de la parte trasera del cañón.

Para este caso vamos a utilizar la siguiente ecuación:

𝒗𝒐𝟐 ∗ 𝒔𝒆𝒏(𝟐∅)
𝒙𝒎𝒂𝒙 =
𝒈

Paso 5
Después de modificar los valores según los resultados obtenidos, se debe accionar el
cañon haciendo clic sobre el botón “ON” el cual accionará el cañón.

Apenas realice el tiro, automáticamente el laboratorio genera una pantalla en la cual le

valida si el lanzamiento fue exitoso o si debe revisar los datos proporcionados, si el tiro
es exitoso se hace clic sobre el botón continuar para responder unas preguntas
asociadas a la actividad y generar el reporte del laboratorio.
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PREGUNTAS DE EVALUACIÓN
 El movimiento parabólico es la composición de dos movimientos rectilíneos.
 Un cuerpo lanzado verticalmente hacia arriba y otro parabólicamente completo que
alcance la misma altura no tardan lo mismo en caer.
 El tiro parabólico se considera un movimiento en el plano.
 Un movimiento bidimensional es aquel que está sometido a un movimiento horizontal
y a otro vertical.
 En un tiro parabólico la velocidad resultante Vr resulta de combinar Vx con Vy.

PREGUNTAS COMPLEMENTARIAS
 ¿Si el lanzamiento parabólico realizado en este laboratorio, hubiera sido hecho en
la luna, cuáles habrían sido los resultados? Explique y compruebe.
 ¿Qué se anula en un tiro parabólico, cuando el objeto se encuentra en el punto más
alto de la trayectoria? Explique su respuesta.
 ¿Cuáles habrían sido los resultados del lanzamiento si se mantuviera la velocidad y
el ángulo pero se modificara la masa de la pelota el doble? Explique.
 ¿Qué tipo de movimiento parabólico fue el usado para encestar la pelota?
 ¿Si se reduce en 1m/s la velocidad usada en su lanzamiento, a qué valor deberá
modificarse el ángulo para encestar la pelota?
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
La siguiente son las evidencias de aprendizaje que deberá entregar a su profesor al
finalizar esta práctica de laboratorio:

 Reporte generado por el simulador (documento PDF).