UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ

FACULTAD DE CIENCIAS
CALCULO APLICADO A LA FISICA II

TEMA:
INFORME DEL LABORATORIO N°4: LEYES DE REFLEXIÓN Y REFRACCIÓN DE
LA LUZ

DOCENTE:
RIOS SANCHEZ, DANTE

SECCIÓN: 42996

GRUPO N°5

HORA: 8:15 PM

INTEGRANTES:

CABRERA PALOMINO, XIOMARA

FLORES KUO, JESÚS

PALOMINO BARRANZUELA, PIERO

PERALTA HIDALGO, ARIANA ABIGAIL

SANTILLAN MALPARTIDA, RAFAEL

Lima 5 de diciembre del 2022

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 GUÍA N° 4 – LEYES DE REFLEXIÓN Y REFRACCIÓN DE LA LUZ

FACULTAD / ÁREA CURSO AMBIENTE

CIENCIAS CÁLCULO APLICADO A LA LABORATORIO DE FÍSICA

FÍSICA 2

ELABORADO POR MERY MIÑANO APROBADO POR SANDRA ROMERO

VERSIÓN 001 FECHA DE APROBACIÓN 08/08/2019

1. LOGRO GENERAL DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Al finalizar la unidad el estudiante utiliza modelos geométricos y ondulatorios para

determinar cantidades físicas en fenómenos ópticos.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA PRÁCTICA

 Analizar el fenómeno de propagación de la luz comprobando las leyes de

reflexión y refracción.
 Determinar el índice de refracción experimental del acrílico.

3. MATERIALES Y EQUIPOS

 Una (01) caja de rayos láser (Longitud de onda: 650 nm)

 Una (01) fuente de poder de 6 V
 Un (01) acrílico semicircular
 Un (01) goniómetro (alcance máx.: 360° / lectura mín: 0,5°)
 Un (01) limpiatipo
 Una (01) regla graduada (alcance máx.: 30 cm ó 100 cm / lectura mín.: 0,1 cm)

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4. PAUTAS DE SEGURIDAD

MANEJO DE RESIDUOS

- Una vez culminada la sesión de laboratorio, el papel generado en la práctica será

segregado y almacenado en el tacho de color azul. Esta acción la ejecutarán los
usuarios del laboratorio (alumnos y docentes).

RECOMENDACIONES DE SEGURIDAD

- Operar la fuente eléctrica y la caja de rayos láser, siguiendo las instrucciones del
asistente y docente.
- No opere los equipos eléctricos con las manos húmedas o mojadas.
- Evitar la exposición directa de la radiación láser hacia la zona ocular.
- Durante y al finalizar la práctica; mantener despejada y limpia el área de trabajo
para evitar accidentes.

5. FUNDAMENTO

Describimos las direcciones de los rayos incidente, reflejado y refractado (trasmitido) en una
interfaz lisa entre dos materiales ópticos (a y b) en términos de los ángulos que forman con la
normal (perpendicular) a la superficie en el punto de incidencia; como se ilustra en la figura 1.

Figura 1. Reflexión y refracción de un rayo incidente sobre una interfaz que separa dos medios (material
a y b).

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En general, la rapidez de la luz 𝑣 en cualquier material es menor que en el vacío. De hecho,
la luz se desplaza a su máxima rapidez c en el vacío. Se define el índice de refracción n de
un medio como la relación:
𝑐
𝑛= (1)
𝑣

Por esta definición, queda claro que el índice de refracción es un número sin dimensiones
mayor que la unidad, porque 𝑣 siempre es menor que 𝑐. Además, 𝑛 es igual a la unidad
para el vacío.

Los estudios experimentales de las direcciones de los rayos incidentes, reflejados y

refractados han llegado a establecer las siguientes leyes:

1. Los rayos incidente, reflejado y refractado, así como la normal a la superficie,

yacen todos en el mismo plano. El plano de los tres rayos es perpendicular al plano
de la superficie de frontera entre los dos materiales.

2. El ángulo de reflexión 𝜽𝒓 es igual al ángulo de incidencia 𝜽𝒊 para todas

las longitudes de onda y para cualquier par de materiales. Es decir:

𝜃𝑟 = 𝜃𝑖 (Ley de reflexión) (2)

3. Para la luz monocromática y para un par dado de materiales, 𝑎 y 𝑏, en lados

opuestos de la interfaz, la razón de los senos de los ángulos 𝜽𝒊 y 𝜽𝒕, donde los dos
ángulos están medidos a partir de la normal de la superficie, es igual al inverso de
la razón de los dos índices de refracción:

𝑠𝑒𝑛 𝜃𝒊 𝑛𝒕 (Ley de refracción) (3)

𝑠𝑒𝑛 𝜃𝑡 = 𝑛𝒊

O bien:
𝑛𝑖𝑠𝑒𝑛(𝜃𝑖) = 𝑛𝑡𝑠𝑒𝑛(𝜃𝑡) (4)

Este resultado experimental, junto con la observación de los rayos incidente y

refractado (transmitido), así como la normal, se encuentran en el mismo plano se llama
ley de refracción o Ley de Snell (ecuación 4).

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6. PROCEDIMIENTO (DESARROLLO DE LA PRÁCTICA)

OBSERVACIÓN: Leer las instrucciones de seguridad indicadas en la etiqueta de

advertencia del equipo caja de rayos láser (Figura 2).

1. Conecte la fuente de poder de 6 V a la caja de rayos láser asegurándose que esta se

encuentre apagada (OFF).

2. Mida una distancia de 23 cm respecto del eje coordenado de 90° (perteneciente al

goniómetro) ubicando la caja de rayos láser a dicha distancia.

Opción 3
Interruptor Opción 1
Opción 5

Botón de
Encendido/apagado

Figura 2. Caja de rayos láser y su etiqueta de advertencia.

3. Asegúrese que el interruptor de la caja de rayos láser se encuentre en la opción 1

(Figura 2). Acto seguido, presione el botón de encendido (ON) y superponga el haz de luz
generado al eje de 0° (mover verticalmente la caja, conservando los 23 cm de
distancia).

4. Utilice limpiatipos para fijar la caja de rayos láser sobre la mesa y posteriormente
apáguela (OFF).

5. Ubique el acrílico semicircular sobre el goniómetro haciendo coincidir el centro de su

parte plana con la intersección de los ejes 0°-90°, de tal manera que el eje de 0° sea
perpendicular a la superficie plana del acrílico (Figura 3).

OBSERVACIÓN: Manipule el acrílico tocando lo menos posible su parte plana y

circular mientras se realiza el procedimiento (5).

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 Figura 3. Montaje experimental

6. Encienda (ON) la caja de rayos láser y verifique que el haz de luz ubicado antes y
después del acrílico esté superpuesto al eje de 0°; entonces, apáguelo (OFF) y usando
un lápiz dibuje el contorno de este elemento óptico (acrílico semicircular) sobre el
goniómetro.

OBSERVACIÓN: Si el haz de luz ubicado después del acrílico se encuentra desviado del
eje de 0°, realice de nuevo el procedimiento (5) y (6).

7. Encienda (ON) la caja de rayos láser y varíe el ángulo de incidencia del haz de luz para
los valores de la tabla 1 girando el goniómetro y verificando a su vez que el haz de luz
siempre incida en la intersección de los ejes 0°-90° (centro del goniómetro) tal como se
muestra en la Figura 4.

8. Puntee, usando un lápiz, las trayectorias de los haces incidentes, reflejados y

refractados sobre el goniómetro para los casos del procedimiento (7). A continuación,
registre los ángulos 𝜽𝒓 y 𝜽𝒕 para cada ensayo en la tabla 1.

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 Figura 4. Reflexión y refracción de un rayo láser a 15° de incidencia sobre un acrílico
semicircular.

OBSERVACIÓN: Mantenga fijo el acrílico semicircular en todo momento mientras se

realizan los procedimientos (6), (7) y (8).

9. Apague (OFF) la caja de rayos láser, desconecte la fuente de poder de 6 V y desmonte

el arreglo experimental.

Actividades:

1. Delinee, utilizando la regla y un lápiz, las trayectorias punteadas de los haces

incidentes, reflejados y refractados sobre el goniómetro. Adicionalmente, indique las
direcciones de estos trazos.

2. Utilizando los datos registrados en la tabla 1 y considerando 𝑛𝑎𝑖𝑟𝑒 = 1, graficar

𝑠𝑒𝑛(𝜃𝑖) 𝑣𝑠 𝑠𝑒𝑛(𝜃𝑡). Realice un ajuste lineal y compare la ecuación obtenida con la
ecuación 4; finalmente, registre el índice de refracción experimental del acrílico en la
tabla 1.

3. Utilizando el valor referencial del índice de refracción del acrílico (𝑛𝑎𝑐𝑟í𝑙𝑖𝑐𝑜 = 1,4905),
calcule el error relativo porcentual. Registre este valor en la tabla 1.

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7. ENTREGABLES

7.1 RESULTADOS

Llenar el reporte de Laboratorio de Física: Registrar datos y resultados correspondientes a

las actividades de la práctica grupal.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

LIBROS:
- Serway, R., Jewett, J. (2008). Física para ciencias e ingeniería con Física
Moderna volumen 2. Editorial Cengage Learning

- Sears, F., Zemansky, M. (2009). Física Universitaria con Física Moderna

volumen 2. Editorial Pearson Educación

DOCUMENTOS:

- Protocolo de seguridad para los Laboratorios de Física

- Plan de manejo de residuos de los Laboratorios de Química y Física

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 REPORTE DE LABORATORIO DE FÍSICA
Fecha: 01/12/2022 Hora: 8:15 pm Ambiente: D403 Sección: 42996
PRÁCTICA DE LABORATORIO N° 4 : LEYES DE REFLEXIÓN Y
REFRACCIÓN
DE LA LUZ
Docente: Rios Sanchez, Dante
1. Cabrera Palomino, Xiomara
2. Flores Kuo, Jesús
Integrantes: 3. Palomino Barranzuela, Piero
4. Peralta Hidalgo, Ariana Abigail
5. Santillan Malpartida, Rafael
6.

I. TABLAS DE RESULTADOS

Tabla 1. Determinación del índice de refracción experimental del acrílico.

Ensayo
𝜽𝒊 𝜽𝒓 𝜽𝒕 𝒔𝒆𝒏(𝜽𝒊) 𝒔𝒆𝒏(𝜽𝒕)
N°
1 5° 5.00 3.20 0.0872 0.0558
2 10° 9.90 6.80 0.1736 0.1184
3 15° 15.10 9.70 0.2588 0.1685
4 30° 29.90 20.00 0.5000 0.3420
5 35° 35.00 23.00 0.5736 0.3907

𝒏𝒆𝒙𝒑 1.49910 1.49910 0.5770

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 Laboratorio N° 4 – CAF 2

Prof. Dante Rios

Para presentar su informe grupal, deben seguir las siguientes indicaciones:

* Un folder simple que incluya carátula con el número de mesa usada en el laboratorio, los

nombres de los integrantes empezando por el apellido, los datos del curso, tema del
laboratorio, horario y código de la clase, datos del profesor y la guía de laboratorio.
* Incluir en el informe la hoja con la tabla 1 debidamente llenada.

* Completar las actividades de la guía de laboratorio N° 4 incluyendo una gráfica de la

curva del documento “Excel Laboratorio 4” de la plataforma Canvas (Módulo “Semana

16 Laboratorio 4”).
1) Cuestionario

Analizar y responder con claridad y con sus propias palabras las siguientes preguntas:
1.1) ¿Los medios por los que la luz viaja influyen en la relación entre el ángulo de

incidencia y el ángulo de reflexión? Es decir, si cambiamos el aire y el acrílico por otros

dos medios, ¿la relación entre dichos ángulos cambia? Explique su respuesta con
argumentos y al menos una ecuación.
Los medios por los que la luz viaja es fundamental para tal experimento, de hecho cambia
mucho porque los índices de cada elemento son distintos. Además, la luz solo puede viajar
más veloz en el espacio, pero si cambiamos dicho medio cambia todo ya sea la amplitud o la
longitud de onda. Ahora con respecto a los ángulos de incidentes y transmitidos varían. Si
pasamos de un menor índice a mayor, el ángulo transmitido es menor al ángulo de
incidencia, es decir tal ángulo se pega más a la normal. Si hacemos todo lo contrario el
ángulo que se transmite se aleja de la normal y podemos encontrar el ángulo crítico. Otro
factor importante a recalcar es que el ángulo reflejado siempre será igual al ángulo de
incidente.
1.2) ¿Qué sucede con el ángulo transmitido (refracción) cuando aumentamos el ángulo de

incidencia?
¿Qué ecuación describe dicho comportamiento?
Si aumentamos el ángulo de incidencia, el transmitido se aleja de la normal, pero es mucho
más menor al ángulo de incidencia. La ecuación que ayuda a entender este comportamiento

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es la ley de Snell que relaciona el índice de incidencia con el ángulo.
n1 sin θi=n2 sin θt

1.3) Si realizamos el experimento bajo el agua, ¿cómo cambia el ángulo de refracción al

cambiar el ángulo de incidencia? Realice los cálculos para los mismos ángulos usados
en el experimento para este nuevo sistema agua – acrílico. Compare los resultados
con los obtenidos en la experiencia de laboratorio valiéndose de una gráfica
comparativa.

Si cambiamos el sistema del experimento agua-acrílico la diferencia no es mucho. Esto se

debe a que los índices del agua y el acrílico no son de mucha diferencia en comparación al
aire. Pero de todas maneras ocurre el cambio. Es decir, el ángulo transmitido del acrílico se
pega a la normal por el mismo hecho de que este es de mayor incidencia con respecto al
agua, en este caso no es mucho como en el caso del aire-acrílico.
1.4) Explique el porqué de la forma semicircular del acrílico. ¿Cambiaría la experiencia de

laboratorio si cambiamos el acrílico por uno rectangular o triangular? Recuerde lo

explicado por el docente en clase en tanto a en qué casos la luz no se refracta al pasar
de un medio a otro.

La forma semi circular del acrílico es importante para realizar dicho experimento. Al tener el
acrílico de puesta forma hacemos que el ángulo transmitido sea casi perfecto siempre en
cuando la luz llegue en el centro de la semicircunferencia o sea de manera radial. Ahora si
fuera de otra forma no sería viable para su demostración, ya que los resultados que nos
arroja serian contradictorias.
1.5) En la experiencia, el docente les pidió crear un experimento para calcular el

ángulo crítico de reflexión interna total para el sistema aire acrílico. Describa
detalladamente dicho experimento incluyendo un dibujo, esquema o fotografía del
mismo. Muestre en una foto el ángulo crítico experimental calculado por su grupo de
trabajo.

Para obtener el crítico necesariamente tiene que ser de un índice mayor a un índice de
menor incidencia de refracción. Y para hallar el ángulo crítico se considera 90° para el ángulo
transmitido, con ello podemos calcular dicho ángulo. Para este cálculo se utiliza la fórmula
de Snell.

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1.6) Calcule el valor teórico del ángulo crítico utilizando lo aprendido en clase y halle

el error porcentual del valor experimental medido en el inciso anterior con respecto a este
valor teórico calculado.

Hemos calculado el valor teórico tomando los datos de θ2=90 ° n1 =1.49 y n2=1 del acrílico
y el aire como tal. Y obtuvimos un resultado de θ1=42,15 °. Pero el valor experimental fue
θ1=42,5 ° es decir que error que pudimos ver fue de 0,35°. Esto ocurre generalmente por la
imprecisión de las medidas que hicimos o tambien de no considerar todos los numero del
índice del acrílico al momento de hacer el cálculo teórico. Con estos resultados podemos
corroborar con la fórmula de Snell, que si es importante para determinar los cálculos con
poca diferencia de error.
2) Conclusiones

Sus conclusiones deben estar enfocadas en:

2.1) Errores: Analice la gráfica del documento Excel y explique las razones de los

errores en el experimento, observe y explique las diferencias entre ángulo incidente y

reflejado. Además, indique el porcentaje de error obtenido para el índice de refracción
de la lente semicircular de acrílico y explique al menos 3 motivos del porqué de dicho
error. Argumente sus respuestas.

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 Pendiente de la recta = 1.4991

Los errores que se presentaron en dicho experimento son debido a la imprecisión de las
medidas de los ángulos de incidencia, otro caso es tambien al mal apunte de los ángulos
refractados. Por otro lado, tuvimos un 0,5770% de error con respecto al dato correcto, esto
generalmente es generado por las medidas que se dieron en el experimento de manera
imprecisa, además los ángulos de refracción que se marcaron no estaban en las medidas
correctas.
 Medidas imprecisas de los ángulos de incidencia y de refracción o transmitido.
 El láser no paso precisamente por el centro del lente semicircunferencia del acrílico.
 Otro factor podría ser que no hayamos colocado correctamente el acrílico en el plano
de los ángulos.
2.2) Qué puede concluir con respecto al experimento de laboratorio en tanto al ángulo

reflejado y transmitido.

En conclusión, el experimento nos permitió entender el comportamiento de este fenómeno

que cambia dependiendo en el medio en el que viaja la luz. Los ángulos reflejados siempre

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son iguales a los ángulos de incidencia, tambien, los ángulos de refracción o transmitidos
siempre son menor al ángulo de incidencia, esto solo si pasa de un medio con índice menor a
un índice mayor. Por otro lado, los resultados teóricos son diferente al experimento, esto es
debido a la falta imprecisión de las medidas que se toman. Tambien, la tabla, la gráfica nos
permite su comportamiento del láser dependiendo en el medio que actúan. Además, de este
experimento también pudimos corroborar lo aprendido en clases con respecto a los ángulos
críticos. Esto solo se da cuando la luz pasa de un índice mayor a menor.

Anexo:

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