ESTUDIAR Y APRENDER EN SÉPTIMO

Jerarquía de las operaciones

1. Eduardo y Mauro están resolviendo el siguiente problema.

Si se compran 7 paquetes de 12 lapiceras de colores cada uno y 14 lapiceras azules,

¿cuántas lapiceras en total se compraron?

G.C.A.B.A. | Ministerio de Educación | Dirección General de Planeamiento Educativo | Gerencia Operativa de Currículum.
Eduardo hizo la cuenta 7 × 12 + 14 y le dio 182. Mauro, en cambio, hizo 14 + 12 × 7
y obtuvo 98.
a. ¿Cuál de los dos resultados es correcto? Explicá qué pudo haber sucedido
con el otro cálculo.

2. Los alumnos y las alumnas de 7.o grado de una escuela están vendiendo rifas a
$30 para recaudar fondos para el viaje de egresados. El sábado vendieron 132
rifas y el domingo, 85. Para saber cuánto recaudaron en total durante todo ese
fin de semana, Melina hizo la siguiente cuenta: 132 × 30 + 85 × 30. Cecilia, su
amiga, hizo otra cuenta: (132 + 85) × 30.
a. ¿Son correctas las dos maneras de resolver el problema?

b. ¿Qué representa cada una de las partes en cada cuenta?

3. Daniel, dueño de un kiosco, vendió el martes 34 alfajores y 26 jugos. Al día si-

guiente, vendió 42 alfajores y 29 jugos. El precio de cada alfajor es de $45 y el del
jugo, $60. Marcá con una X el o los cálculos que permiten averiguar la cantidad
de dinero recaudado por Daniel.
a. 34 + 42 × 45 + 26 + 29 × 60
b. 34 × 45 + 42 × 45 + 26 × 60 + 29 × 60
c. 76 × 45 + 55 × 60
d. (26 + 29) × 60 + (34 + 42) × 45

52