SEPARATA: FUNCIONES Y NIVELES DEL LENGUAJE FADE – I Ciclo

Mg. María Capía

UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA

DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS

CURSO:

Comunicación 1
DOCENTE:

Magister. María capia

ESTUDIANTE:

Carmen Astrid Del Pilar Choque Velasquez

CICLO 1 – SECCIÓN A

TACNA – PERÚ

2022
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Mg. María Capía

PRÁCTICA DE REPASO DE FUNCIONES DEL LENGUAJE

Textos para análisis:

Nivel culto, coloquial, popular, vulgar.

1. La población mexicana asalariada se encuentra ante la crisis económica que sufre el

país. Las re- percusiones en las organizaciones no se han hecho esperar; el desempleo y el
cierre de empresas están a la orden del día, sin olvidar los efectos colaterales. Culto. RPTA.

2. ¡Ay, mi amigo!, cuando somos empleados y no tenemos suficientes recursos, vivimos

siempre esperan- do el sueldo. Porque no me negarás que la situación está muy crítica y
problemática. Precisamente, hoy me despidieron. La razón es “por reajuste de personal”,
y ahora… ¿cómo voy a comunicarle a mi esposa que estoy desempleado?… Porque,
después de todo, no me gustaría que se enojara conmigo, suficiente tengo con lo que me
pasa… ¿Sabes, amigo?… Dios nos tiene que ayudar a salir de este problema cuanto antes.
La verdad es que sin dinero no vivimos. Coloquial. RPTA

3. ¡Ni modo, manito!… Los que nacemos pa’ maceta no salimos del corredor. Por algo
dicen que el que nace pa’ tamal, del cielo le cain las hojas, y ya ves… aquí nomás
andamos arrastrando la cobija… Porque la cosa está bien fea aquí en la chamba… Me
fue del cocol. Ya ni maiz palomas con el jefe:
¡me dieron gas!… y pos ya ni llorar es bueno. Lo malo es que, y ‘ora qué le voy a decir a
mi “pior es nada”, porque luego va a empezar la bronca ¡y yo no estoy pa’ aguantar
pleitos! Deveritas, carnal, que estoy como agua pa’ chocolate. Si hasta ganas tengo de
chillar porque sin jale pos no hay lana pa’ nada; a ver si la Virgencita nos echa una
manita,
¿verdá?… Vulgar. RPTA.

4. ¡Uf!… ¡Ni te imaginas! ¿Qué crees?… te vas a infartar… Papá dice que la crisis está
grueeesa, de tipo que ¡ni te imaginas! O sea, no hay dinero para nada, ¿veees? ¡Estoy
traumada!… Y mi mami,
¡trauma total!… O sea… el negocio de mi papi se acabó, ¿me entiendes? O sea, tienes que
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trabajar, ¿veees?… Qué mala onda, ¿no?… De tipo que, o sea, ¡ponte ya!… ¿me
entiendeees? ¡Qué impresión! Lo grueso está en salir de esta bronca, porque
¡júuuralo que tenemos que salir! ¿No? Popular RPTA.

PREGUNTAS PARA ESTUDIO:

1. ¿Es necesario desempeñar el rol de comunicador en una sociedad como la

nuestra? ¿Cómo influyen los roles en los sistemas sociales?

 Es muy importante , porque como personas que pertenecemos a una

sociedad debemos saber expresarnos de una buena manera cumpliendo

nuestro rol comunicador. Los roles en los sistemas sociales influyen de

manera objetiva y precisa, al tener gran grado de responsabilidad en la

comunicación.

2. ¿Cuáles son los tipos de conductas asignadas a quien cumple su rol de

comunicador?

 Asume el papel de agente facilitador del desarrollo de las comunidades humanas a

través de la democratización de la participación, debe saber hablar muy bien.

3. ¿A qué se refiere el concepto de contexto cultural? ¿Es diferente al concepto de

contexto social?

 La manera en como nos damos a entender para que nuestro mensaje quede

plasmado ante la cultura a la cual nosotros nos sentimos identificados. La

diferencia entre el concepto cultural y el concepto social es que, el concepto

social esta siempre en contante cambio y este puede variar con forme el

tiempo y la sociedad así lo requiera.

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4. ¿Cuáles son las cinco funciones que debe cumplir una persona en su rol de

comunicador? ¿Cuál de tales funciones le parece más importante en la vida

profesional? ¿Por qué?

 Función social, función simbólica, función lingüística, función organizativa y

función cultural. Función organizativa, porque como futuros abogados saber y

conocer nuestro sistema de jerarquía es primordial para convertirnos en

excelentes profesionales.

5. ¿Qué es la empatía? ¿Es importante en la comu nicación? ¿Es necesario

desarrollar esta conducta en el rol de comunicador?

 La empatía es algo muy importante ya que siempre es bueno colocarse en el

lugar de la otra persona . Sí, porque al comunicarnos logramos entender a la

otra persona respecto a los que nos quiere trasmitir, ya que como

comunicadores nuestro deber es expresarnos de manera clara con las

personas que tratamos.

6. ¿A qué se refiere el proceso de adaptación? ¿Cómo puede un comunicador hacer

adaptaciones a personas diferentes en un contexto cultural distinto?

 Nos da a entender a que debemos adaptarnos tanto al contexto cultural y

social al que estamos ligados en el momento.

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¿En qué consisten los niveles de lenguaje? ¿Para qué sirve conocerlos y utilizarlos

en procesos comunicativos? ¿Qué nivel de lenguaje utiliza más frecuentemente?

 Es un proceso reflexivo que tiene lugar en el ámbito privado, en donde el individuo es

emisor y receptor del mismo mensaje,con palabras rebuscadas, sinónimos, etc, o

de caso contrario con populismos o vulgaridades. Para entender con la

totalidad de personas, sea o no que estén en nuestro contexto social. Utilizo

el nivel coloquial, para mis amigos y familiares, y el nivel culto para la

universidad y para personas que no conozco.

7. ¿Qué relación se establece entre las funciones del comunicador, los niveles del

lenguaje y el contex to cultural?

 Se da una buena relació n de comunicar y darse a entender con una totalidad de

personas que nos rodean, sean o no de nuestro contexto social, cultura, de

nuestro nivel del lenguaje o que utilicen una funció n distinta a la de nosotros.

8. ¿A qué se refiere el concepto de escucha activa?

 La escucha activa en si es algo que engloba las mejores prácticas para la

comunicación entre dos o más personas y que permite que quien escucha, tenga su

atención plenamente enfocada en quien habla.

9. ¿En qué forma influye saber escuchar activamente cuando nos comunicamos

con otros?

 Para lograr entender el mensaje y responderlo con la mayor de las certezas.

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ACTIVIDAD INDIVIDUAL:

1. Escriba una lista de 10 roles que cumpla en su vida actual.

 Trabajar por las tardes

 Recoger el pan por las mañanas
 Hacer la limpieza de mi hogar
 Terminar con mis tareas de todos los días
 Llevar a mis perritos al parque todos los días
 Hacer el desayuno cada dia
 Bañarme( mi aseo personal)
 Administrar mis gastos del mes

2. Redacte un mensaje de un párrafo sobre el tema “La educación”, en cada uno

de los tres niveles de lenguaje.
NIVEL CULTO

 Se puede decir que la educació n es un proceso de facilitar el aprendizaje, la

adquisició n de nuevos conocimientos, así también como habilidades y valores,
ademá s es la formació n de la practica y metodología que se da a las personas en
vías de desarrollo.

NIVEL COLOQUIAL

 La educació n trata acerca de un proceso con facilidad del aprendizaje, entonces

se puede decir que logramos obtener conocimientos y habilidades.

NIVEL VULGAR

 el educacion es un modo de aprender fá cil xd cuando aprendes puedes llegar

tener valores y abilidades , y pues tambien se forma de una practica que la
empiezan desde en antes.

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3. Describa una situación donde el comunicador utilice la función

simbólica en su comunicación con otras personas.

 Un buen doctor que capta una informació n y utiliza esta funció n para darle a
conocer a sus estudiantes sobre la misma.

4. Mencione una situación donde el comunicador utilice la función

organizativa en su comunicación con otras personas.

 En una corte suprema existe una jerarquía y el abogado debe conocer y utilizar
esta funció n para saber con quién y cuando dirigirse con la persona.

5. Describa una situación donde el comunicador utilice la función

lingüística en su comunicación con otras personas.

 Un presidente de la república debe conocer esta función para saber que

palabras utilizar para darse a entender con toda la población.

6. Mencione una situación donde el comunicador utilice la función social en

su comunicación con otras personas.

 Un joven debe conocer esta funció n al momento de conocer a los padres de su

novia para saber que temas y como socializar con ellos.

7. Describa una situación donde el comunicador utilice la función cultural en

su comunicación con otras personas.

 El turista debe conocer esta funció n para saber sobre la cultura en otros países y
como ellos interpretan sus acciones y su lenguaje.